创新思维训练2019尔雅答案100分复习课程
余年寄山水
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2021年01月28日 04:45
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什么是创新思维
1
【单选题】有人按照衣夹的样子
,< br>用金属材料制作了一个巨大的
“
衣夹
”,
竖立在一座大厦的前
面
,
你认为这是不是一种创新
?()D
•
•
•
•
A
、
不是
,
衣夹是晒衣 时用的
,
放在大厦前面算怎么回事
?
B
、
不是< br>,
它仅仅是将衣夹放大了很多倍
,
算不上创新
C
、
是的
,
因为它是艺术家做的
,
就是创新
D
、
是的
,
因为它与众不同
,
而且颇具视觉冲击力
,
有欣赏价值
2
【单选题】下面关于创新的描述中
,
哪一个是正确的
?()C
•
•
•
•
A
、
创新就是发明一个全新的事物
B
、
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C
、
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D
、
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
3
【判断题】未来属于拥有与众不同思维的人。
()
正确
4
【判断题】中小学生主要是学习基础知识
,
无需培养创新思维
,
只有 大学生甚至研究生才需要
进行创新思维训练。
()
错误
5
【判断题】创新思维只是少数尖端人才有需要
,
对大多数普通人来说并不需要。
()
错误
6
【判断题】人人都有创造力
,
只 不过有些人没有表现出来
,
有些人表现出来了而已。
()
正确
心智模式与心智枷锁（上）
1
【单选题】要想成为有创造力的人
,
最关键的是
()
。
CD
•
A
、
打好知识基础
仅供学习与参考
学习资料
B
、
发现自己的不足并加以弥补
C
、
要具有创新思维
•
•
D
、
突破定势思维
2
【单选题】阻碍我们创新的根本原因是
()
。
D
•
•
•
•
A
、
知识储备不足
B
、
心智模式
C
、
客观环境
D
、
定势思维
3
【判断题】心智枷锁往往不容易被发现。
()
正确
4
【判断题】创造力的高低取决于知识的多寡。
()
错误
5
【判断题】心智模式既有利也有弊。
()
正确
6
【判断题】内行的创造力一定强于外行。
()
错误
心智模式与心智枷锁（下）
1
【单选题】有人说
“学校扼杀创造力
”,
主要是指学校教育
()
。
D
•
•
•
•
A
、
强调统一化培养目标和标准化评价体系
,
压缩学生个性化发展空间
B
、
教学内容紧紧围绕教材与大纲
,
让学生思维和眼界受限
,
容易产生权威型心智模式
C
、
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D
、
以上都有
2
【单选题】关于了结需要的描述
,
哪一项是错误的
?()A
•
•
•
A
、
了结需要越高的人越容易创新
B
、
了结需要 是指
:
我们总希望尽快对某一问题下结论
,
而不能忍受暂时的模糊和混沌状况
C
、
了结需要是一种心智枷锁
仅供学习与参考
学习资料
D
、
了结需要让我们倾向于接受单方面信息
•
3
【判断题】异想天开的人都是不靠谱的。
()
错误
4
【判断题】知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
()
正确
5
【判断题】有时候
,
实事求是也会成为一种心智枷锁。
()
正确
6
【判断题】心智模式很容易发生改变。
()
错误
转变思考方向
1
【单选题】关于转变思考方向的描述
,
下列哪项是错误的
?()D
•
•
•
•
A
、
转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B
、
转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C
、
头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D
、
转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
2
【单选题】关于头脑风暴法的描述
,
哪一项是错误的
?()C
•
•
•
•
A
、
头脑风暴法以
8
人
~12
人为宜
B
、
头脑风暴的时间不宜太长
C
、
如果有人的想法非常荒谬应该及时指出
D
、
头脑风暴的结果应该及时整理
3
【判断题】智慧墙有助于打破从众思维。
()
正确
4
【判断题】有时危机反而有利于突破思维定势。
()
正确
5
【判断题】头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。
()
错误
仅供学习与参考
学习资料
6
【判断题】头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
()
错误
软性思考
1
【单选题】创意的萌芽阶段需要
()
。
D
•
•
•
•
A
、
严密的分析与推理
B
、
大量的知识储备
C
、
周密的计划与实施
D
、
信马由缰式的发散思维
2
【单选题】软性思考不包括
()
。
A
•
•
•
•
A
、
逻辑思维
B
、
形象思维
C
、
联想
D
、
直觉
3
【判断题】创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
()
正确
4
【判断题】任何事物之间都有相似处与不同处
,
只要你懂得运用 软性思维。
()
正确
5
【判断题】在创意的形成过程中
,
逻辑思维毫无用处。
()
错误
6
【 判断题】软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法
,
但可以成为产生创意的基础。
()
正确
仅供学习与参考