班级日记1
萌到你眼炸
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2021年01月28日 05:52
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这是我们自己的成长档案
这是我们班级自己的成长档案
班
级
日
志
江
江
宁
宁
区
区
江
江
宁
宁
中
中
心
心
小
小
学
学
班
2
0
～
2
0
学
年
第
学
期
1
江宁中心小学《班级日志》执行制度
一、
目的：
１、调动同学们对班级事务的积极性，加强全班同学都是班集体所不可
缺的主人翁意识，锻炼同学们 的管理能力。
２、对班级事务作一个较全面忠实的记录，为班级管理和建设提供一个
良好有效的参考依据，能给同学们一定的督促和鼓励。
――
不是惩罚，而只是
作个记录 。
二、执行原则：
1
、
全面性原则。
即全班每 名学生均应有机会参与管理班级一切日常事务。
2
、经常性原则。即班主任经常观察班级日志。
3
、规范性原则。即班级日志的记录要规范，不走过场。
4
、考核性原则。即将班级日志和学生德育量化考核、班干部考评结合起
来。
5
、公开性原则。即班级日志定点放置，妥善保管，供师生共同检查监督。
6
、针对性原则。即班主任要根据班级日志所反映的突发事件及不良倾向
及时地有针对性地处理 ，绝不拖拉或遥而不控，置之不理。
三、实施细则
1
、《班级日志》版面设计和内容设置
《班级日志》版面设计方面：设计了 让人感到温暖的话语，分别是“温馨
的家园”
、
“光荣与梦想”
、
“ 融融的真情”
、
“成长的足迹”
、
“班级写真”
、
“我们的 心声”；主体大板块，供值日班长记录一天发生事情，如每日积累内
容、每日一星、常规检查反馈、品行 表现优异学生、行为失检现象及当事人、
学习表现优异学生、学习表现不良学生、班级大事。增强教师评 价层面：在每
页后面写“班主任点评”或“周末师说”。
2
、《班级日志》管理者
《班级日志》
由学校统一印制，
每学期初通过德育室统一发放至全校每位
班主任手中，
中途德育考核小组组织检查，
学 期末由德育室统一收回并进行评
价。
3
、《班级日志》使用者
（
1
）
学生层面
①学生是《班级日志》的主要记录者、使用者、观赏者。
②学生应本着一丝不苟的态度记录《班级日志》。
2
③学生按序每日轮流担任值日班长职务并将工作情况等内容写入《班级
日志》。
④值日班长工作职责：
a
关注班级同学出勤、广播操出操、眼保健操等情况；
b
班内卫生保洁、节水用电及教室安全等情况；
c
班级学习生活、文娱活动开展情况等；
d
关注校内其他大事小情。
（
2
）
教师层面
①班主任老师应每天仔细阅读当日《班级日志》并给予认真点评。
②点评时需以平等的态度和学生交流，以鼓励为主。
③对《班级日志》反映的情况需及时、妥善加以处理。
④任课教师也应经常阅读《班级日志》并给予点评和回应。
温
馨
的
家
园
3
我
们
班
我
们
的
班名：
我们的共同目标：
我
们
的
班
训
：
我
们
的
班
歌
（
附
歌
词
）
：
4
班
级
公
约
班
级
写
真
5
我们签名承诺
我们共同承诺：
严格遵守，做堂堂正正、快乐、自豪的宁小人！
我们的心声
6
（
）班级岗位设置
岗位
岗位职责
班队委设置
（
1
）
及时传达学校及班主任老师对班级活动 的要求，
并
组织同学落实要求。
承担人
班长
（
2
）班主任不在时，代行老师的责权。
（中队长）
（
3
）协调班委会成员开展工作。
（
4
）负责或协助班主任完成学校其他重大活动。
学习委员
宣传委员
体育委员
劳动委员
生活委员
文娱委员
电器管理员
小安全员
报刊发放员
昆虫科技员
桌椅排列员
为提高班级学习成绩及效率出 谋划策，负责指导各科课
代表工作，统计出勤率及迟到早退等相关情况。
负责班级黑板报及班级布置工作。
负责广播操、课间操点名和整队；负责班级各项体 育活
动的开展，
运动会的报名和组织工作。
负责广播操领操。
负责班级卫生工作，监督并检查每天的值日生及“一刻
钟劳动”完成情况。
协助医务室老师的工作。
午餐纪律、
卫生的管理和统计；
财物的报修。
组织班级文娱活动
负责班级电脑、投影机等电器合理使用
全体离开教室时灯、电扇、门、窗的关闭等
负责班级各类报刊分发
负责班级科技活动
负责每天把教室桌椅排列整齐
语文
职责：
作业的分发
数学
体育
英语
美术
品德
信息
科学
课代表
音乐
并协助科任老师
完成教学工作
小组长
收发作业本，检查组员背书等
7
（
）班
劳动小岗位
岗位名称
开关、
插座
图书柜
教室墙壁
讲台
黑板
门
玻璃窗
书
柜
教室走廊
负责人
（前）
（后）
（南
1
）
（南
2
）
基本要求
及时开关灯，保持开关无灰
图书柜清洁、书籍每天整理。
保持墙壁洁净。
讲台清洁，不乱放物品；且摆放整齐
黑板擦干净，槽内无粉笔灰
门及气窗玻璃、小橱窗明亮干净
玻璃 窗和气窗干净明亮，窗台无物
品、无积灰（为安全起见，二、三楼
朝北的窗户不用学生擦洗。< br>）
柜面上无灰尘和杂物；
保持柜面清洁
保持走廊清洁，
每天用湿拖把拖一次
两侧墙面瓷砖擦干净
扫地
教室地面清洁；课桌椅排放整齐
拖地
每天用湿拖把拖地至少一次
室外保洁、
（昆虫绿
地）
清洁昆虫园地中杂物，清扫净地面，
经 常拖洗，
（包括擦净办公室门、小
玻璃框、窗台、墙壁、栏杆等）
8
班级荣誉榜
姓
名
获
奖
名
称
级别
日
期
光荣与梦想
9
班级好人好事录
时
间
人
员
好
事
备注
融融的真情
10
班
“三星”统计表
姓
名
20
至
20
学年第
学期
“启明星”
“启运星”
数
“启迪星”
数
备注
数
11
班
“三星”统计表
姓
名
20
至
20
学年第
学期
“启明星”
“启运星”
数
“启迪星”
数
备注
数
12
我们的制度
中小学生守则
1
、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2
、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3
、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有
益 的活动。
4
、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5
、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6
、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7
、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8
、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9
、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10
、热爱大自然，爱护生活环境。
13
我们的制度
小学生日常行为规范
(
修订
)
1< br>、尊敬国旗、国徽
,
会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注
目礼， 少先队员行队礼。
2
、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事 。听从父
母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3
、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4
、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不
欺负弱小，不讥笑、戏弄 他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5
、待人有礼貌，说话文明，讲普通话 ，会用礼貌用语。不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰 别人的
工作、学习和休息。
6
、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意 拿别人的东西，借东西及时
归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7
、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，
不气馁，遇到 困难努力克服。
8
、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9< br>、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗
手。自己能做的事自己做， 衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗
餐具等家务劳动。
10
、 按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时
回家。参加活动守时，不能参加事先 请假。
14