2020年度秋季开学第一课主题班会
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2021年01月28日 06:27
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2020
年度秋季开学第一课主题班会
新学期新开始，
每个学期开学初都会有一个开学第一课的主
题班会。整理了
“
开学第一课主题班会
”
仅供参考，希望能帮助到
大家！
开学第一课主题班会第一篇
一、时间：
二、地点：
三、班会主题：新的起点
四、班会背景：
开学两个月以来，
学生初步感受到了高中生活的紧张和快节
奏，
大 部分学生对高中生活表现出不适应，
但每一个学生都不愿
意在这样一个新的开始就掉队，
同学们都很努力，
班级已经形成
积极向上的气氛，
可是考到我校的学生普遍基础薄弱 ，
他们身上
的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：
1.
通过
“
新的起 点
”
主题班会，让学生明确高中第一步要迈在
严守规范、高效率学习、融入集体这三点 上，同时使学生能初步
认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.
通过让所有的学生积极参与，
让学生深刻理解高中生活“
开
头难
”
，而解决开头难的金钥匙是
“
开头严
”
无论是在规范做人、
学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.
通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人
生的新起点，要 好好把握
;
六、班会准备：
1.
组织学生学习
《教育管理手册》
、
《中学生道德操行手册》
，< br>据此由全班制定班规，讨论通过。
2.
第一次月考之后 每一个学生与家长一起对试卷进行了分
析
;
组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己 两月来的学习方
法。
3.
请全班学生参与，每人以< br>“
新的起点
”
为题，完成一件作品
与全班同学共勉。
4.
通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论
通 过新的规章制度
;
由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：
1.
主持人致词，班会开始
2.
班委会发言
(
生活委员、科代表、团支部、体育委员
)
3.
学习方法、经验、教训交流
4.
学生代表发言，展示
“
新的起点
”
作品，与全班共勉
5.
值日班主任发言
6.
班主任发言
7.
宣誓
八、关于主题班会
“
新的起点
”
的总结
首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以
“
适应
”
为
支点，为同学从初中到高中
“
转弯
”“
爬坡
”
的心理适应提供多方面
的帮助。
开学两个月以来，
我所带普通班的学生已经初步感受到
了高中生活的紧张和快节奏，
绝大部分学生对高中生活表现出不
适应：
由于对 高中缺乏充足的思想准备，
有的学生总是紧张不起
来，松松垮垮，想学又学不进去
;< br>有的学生对新集体不能尽快适
应，不能融入集体
;
由于缺乏合理的时间安排以及 科学的学习方
法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，
甚至几门不及格， 表现出困惑与迷惘
;
由于缺乏良好的学习习惯
和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘 记写、忘记带、甚至抄
作业、上课睡觉的现象都时常发生。
为 进一步了解学生，
使自己的教育工作更有的放矢，
我进行
了家长和学生的问卷调查。不 愿意在这样一个新的开始就掉队，
同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成积
极向上的心理气氛，
但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚
了解。面对第一次月考的失败 ，许多家长和学生都不知所措。在
这样的背景下，我决定召开
“
新的起点
”< br>主题班会。使学生明确高
中的第一步应该怎样走。
通过 连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，
我
深深知道，高中的第一步不是直走，而是 转弯
;
不是走坦途，而
是爬高坡。
高中的学习知识点密度大，
知识难 度深，
课程进度快
;
高中的社会活动多，
要求学生承担更多的社会责任。而考到我校
的学生之所以分数低，
并非智商有问题，
而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：
1 .
要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，
要狠抓规范的养成教育，抓反复、反 复抓，丝毫不能放松
;
2.
指导学生领悟高中学习的特点并掌 握高中学习的学习方
法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒
的品质;
3.
引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参< br>与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的
恰当位置。最后，还要通过让所有 的学生积极参与班会活动，让
学生深刻理解高中生活
“
开头难
”
，而 解决开头难的金钥匙是
“
开
头严
”
无论是在规范做人、学习、还是在 融入集体等方面都要严
格要求自己。
其次，
为了召开 好班会必须围绕主题做充分的准备，
并且许
多准备都不是刻意的，
不是为了做一节班会 去准备，
而是为达到
教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教
育 过程中的一个阶段性总结。
教师在其中的引导和组织工作非常
重要。我做了以下准备：
1.
要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我
利 用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了
《中教育管理手册》、
《东城区中学 生道德操行手册》，据此由
班主任制定各项班级规章制度，
由全班同学讨论修改通过。
并在
实践中严格执行，赏罚分明。
2.
事先对家长和学生进行了问卷调查。
3.
第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学
生与家长一起对试卷进行分析，
分析 学生高中一个月学习中的优
势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考
试单 科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。
要求学生结合自己的实践经验，
并向 各科任老师及家长询问，
同
时参考一些指导学习方法的书籍写成文。