部编人教版四年级语文上册课外阅读专项水平练习(含答案)
绝世美人儿
542次浏览
2021年01月28日 08:51
最佳经验
本文由作者推荐
广告词串烧-学校总务处工作总结
部编人教版四年级语文上册课外阅读专项水平练习（含答案）
1.
阅读下文，回答问题
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他
近 视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃
果酱面包的时候，胡子沾到了 甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的
营养啊！
于是胡萝 卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回
头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可 以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了
多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过
屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“
这绳子够长了，就是不知道 够不够
牢固。
”
小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放
风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾
小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（
1
）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：经常一一
______
坚固一一
______
飘荡一一
______
反义词：慢条斯理一一
______
稀疏一一
______
（
2
）根据课文内容填空。
①胡萝卜先生的胡子变长了，是因为
______
。
②
“
这
绳子够
长了，
就是不知
道够
不够牢
固
。
”
这句
话中
的
“
绳
子
”
指
的是
______
。小男孩用它来
______
。
③鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来
______
。
（
3
）猜一猜，把故事编下去。
胡萝卜先生继续往前走，
2.
读句子，想想划线词语的意思。
（
1
）世界上的任何事物都不会那么简单
，
因此我们要亲自到实际中去调查了
解。
______
他这个人真不简单。
______
（
2
）一阵疾风，扑面而来。
______
他从医五十多年，为许多人解除了疾苦。
______
（
3
）从小培养孩子的生活能力，更有利于他们的成长。
______
在阳光的照射下，小树苗正在茁壮成长。
______
3.
阅读短文，完成练习。
米斯是一位年仅
11
岁的 意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。
（
）受不了那种非人的折磨，（
）他逃了出来，乘船回家。在船上，三个
游客乘着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜
币。
那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。
“
哗
”
，一大把 银币、铜
币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对
着那三个 旅客大声吼道：
“
拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！
”
（
1
）选择一组合适的关联词填到文中的括号里。
只要
……
就
……
因为
……
所以
……
一
……
就
……
（
2
）给带点字选择合适的解释。
乘：①坐
②就着
③一种计算方法
A
．他乘船回家。
______
B
．乘着酒意，他诗兴大发。
______
（
3
）用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。
（
4
）填空。
米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要< br>______
，但当他听到
______
，立即把钱币飞
掷到那三个人 的脸上，这说明了米斯是一个
______
的孩子。
（
5
）给文章加上一个合适的题目。
4.
我当小诗人。
绿茵茵的草地，
本该滚动着欢乐的足球，
可是如今散落着的地雷碎片
阻挡着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？
5.
阅读文章，完成小题。
小池塘（节选）
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘 里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍< br>珠。
（
1
）这段话一共
______
句话。
（
2
）这段话讲了天上的
______
、
______
、
_ _____
和
______
倒映在
______
里的样
子。
（
3
）请你照样子写一句。
柳树的枝条倒映在池塘里，像
______
。
6.
阅读下面的寓言故事，完成练习。
掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，
那 个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：
“
如果把耳朵掩住． 不就听不见响声了吗？
”
他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃
铛。没想到手刚碰到铃铛，他 就被人发觉了。
（
1
）文中哪一句话写出了
“
掩耳盗铃< br>”
的意思，用
“
______
”
画出来。
（
2
）这则寓言故事告诉我们（
）
7.
阅读下文，回答问题
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十
斤山芋
做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会 儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：
“
牛哥，它
出多少
山芋请你背它？
“
千斤
”
。
毛驴冷笑道：
“
十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！
”
牛大哥认真地说道：
“
不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋 算得了
什么？
友谊的分量才重千斤呀！
”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走
了。
（
1
）找出下列各词的近义词。
缓缓
——
______
友谊
——
______
（
2
）文中的
“
千斤
”
这句话是谁说的
_____ _
①毛驴说的。
②牛大哥说的。
③老山羊说的。
< br>（
3
）下面
3
个题目，哪个可以做这篇故事的题目。
____ __
①毛驴和老山羊
②老山羊和牛大哥
③毛驴和牛大哥
（
4
）毛驴听了牛大哥和话后
“
垂下头不好意思地走了
”
说明了什么？
（
5
）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
8.
阅读语段，回答问题。
我忍不住问他：到底应该什么时间来
?
多久浇一次水
?
桃花心木为什么无缘无
故会枯萎？如果你每天来浇水，桃 花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：
“
种树不 是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像
青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找 水源。我浇水只
是模（
mó
mú
)
仿老天下雨，老天下 雨是算不准的，它几天下一次
?
上午或下午
?
一次下多少？如果无法在这种不 确定中汲（
j
ī
jí
）水生长，树苗自然就枯萎
了。但 是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题
了。
”
种树人语重心长地说：
“
如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗
就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树
苗会枯 萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”
种 树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活
的人，能比较经得起生活的考验 ，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，
就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出
勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（
1
）给文中划线的字选择正确的读音。
（
2
）由种树联系到育人，你想到哪句成语
?
（
3
）文中画线的句子
“
树苗自然就枯萎了
”
，这是为什么呢
? （
4
）
“
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了
”
中桃花心木为什么不会枯萎
了
?
9.
阅读短文，完成练习。
①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来， 眼圈红红的。在全班同学的注视
下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤然
间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了
下来。掌声渐 渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的
普通话说得很好，声音也十分动听。故事 讲完了，教室里又响起了热烈的掌
声。③英子向大家深深地鞠了一躬
，
然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲
台。
（
1
）从文中找出下列词语的反义词或近义词。
反义词：短暂
——
______
慌张
——
______
近义词：迟疑
——
______
猛然
——
______
（
2
）指出画线句运用的描写方法，推测英子的心理活动。
A语言描写；
B
．外貌描写；
C
动作描写；
D
．神态描写 ；
E
心理活动描写
第①句：
______
她可能在想：
______
。
第②句：
______
她可能在想：
______
。
第③句：
______
她可能在想：
______
。
（
3
）文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们
的
______
，从第二次掌声中听出了同学们的
______
。
（
4
）读了这段话，你有什么感受？说给大家听一听。
10.
阅读下文，回答问题
老师让我们观察并讲述这些 叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细
长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚 麻木；薄荷叶医感冒
头疼
……
祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一 串串叶片，
留在我的记忆里。
（
1
）文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是？
（
2
）你能把生活中积累的一些小常识写下来吗？最好能仿照文 中的句式来写。
11.
按要求完成句子练习。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（
1
）第一个
“
有的人
”
指的是
______
；第二个
“
有的人
”
指的是
______
。
（
2
）第一个
“
活
”
是指
______
，
“
死
”
指的是
______
。第二个
“
活
”
是 指
______
，
“
死
”
指的是
______。
（
3
）对这节诗的内容理解不正确的是（
）
12.
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。 人家念二三十遍才记
得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一
些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光
凭自己的聪明伶俐，还依靠 自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门< br>买了一本怎样种花的书
——
《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，
写 明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自
己买了一些宣纸，映在绣像小 说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一
本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有 帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致
志 ，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有
益。
（
1
）我会写出下列词语的反义词。
三心二意
——
______
津津有味
——
______
聪明伶俐
——
______
（
2
）填空。
A
第一自然段有两层意思。第一层意思是：
______
。第二层意思是
______
。
B
鲁迅小时候喜欢
______
和
______
。
（
3
）写出第二自然段的中心句。
（
4
）鲁迅给了我们一个怎样的启示？
13.
阅读下文，回答问题
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙 问小鸟：
“
你从哪儿来呀？
”
小
鸟回答说：
“
我从 天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”
青蛙
说：
“
朋 友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
”
小鸟说：
“
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
”
（
1
）给划线字选择正确读音
①回答
______ A
．
dá
B
．
d
ā
②弄错
______
A
．
ló
ng
B
．
nó
ng
（
2
）选择合适的量词填空。
条
口
句
位
一
______
井
一
______
话
一
______
路
一
______
朋友
（
3
）这个故事告诉我们一个道理，那就是（
）
14.
阅读下文，回答问题
小鹰 鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山
也变得矮小了。看着下面的景色， 小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地
喊道：
“
天空
……
真……
美啊！
”
（
1
）这一片段共有
______
句话。
（
2
）找出小鹰越飞越高的句子。
______
（
3）这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：
______
。
（
4
）和
“
矮小
”
意思相反的词是：
____ __
；和
“
喜悦
”
意思相近的词：
______
。
（
5
）如果知道字音，不理解字义应该
用
______< br>法查字典。
“
鼓
”
的音序是
______
，字典里的 解释有：①打击乐器；②敲击；③发动，使振作起来；④凸
出；⑤饱满。
“
鼓劲
”
的
“
鼓
”
应选第
______
个解释。
15.
我爱阅读，还会做后面的练习呢！
三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比，办事粗心
大意，不动脑筋。关 公想开导开导他，可总找不到机会。
这一天，关公骑马，周仓步行，两人来 到一棵树荫下休息。见树下有一群蚂
蚁在爬，关公便对周仓说：
“
周仓，你打这些蚂蚁 看看。
”
周仓挥起拳头，用力
一砸，蚂蚁却没事，接着又用力一砸，地面凹进去了一块 儿，手疼得他哇哇大
叫，蚂蚁还是若无其事。关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开
窍，打蚂蚁还用得着拳头。想着想着，关公笑着走了过去，
“
看我的。
”
只 见他
伸出食指，轻轻一捻（
ni
ǎ
n
），蚂蚁一下死了好几只。周仓 看得目瞪口呆，关
公便对他说：
“
做事只有勇气和力量还不够，还要懂得运用智慧和谋 略，智勇双
全，才可称得上英雄，才能做大事，成大器。
”
周仓听了关公的话连连点头，更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征北战，
屡立功勋（
xū
n
），成了关公手下的一员大将。
（
1
）从文中摘录三个成语。
______
、
______
、
______
（
2
）找出一句描写人物动作的句子，并标明表示动作的词语。再找出描写人物
心理活动的句子。
（
3
）请写出文章的主要内容。
（
4
）给短文加上一个合适的题目。
16.
阅读下文，回答问题
不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英 的身旁驶过，喷出一股黑烟，
呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出
_ _______
的叫
声，从她身旁
________
，差点儿震落她的花瓣。 地上一只空饮料罐被汽车轮子
碾得飞了起来，
________
，在在蒲公英的身上。
“
啊！
”
蒲公英大叫一声，眼前
一黑，痛的晕了过去。等到她费了好 大的力气，从空饮料罐地下钻出来时，天
色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭遇，忍不住哭了。
（
1
）选择合适的词语填入文中的横线上。
鲜红色
嫩黄色
震耳欲聋
不偏不倚
呼啸而过
还有一辆汽车，发出
___ ___
的叫声，从她身旁
______
，差点儿震落她的花瓣。
地上一只空饮 料罐被汽车轮子碾得飞了起来，
______
，砸在蒲公英的身上。
（
2
）读文段最后一句话，回答问题。
①蒲公英
“
今天的遭遇
”
指什么？
②读了蒲公英的遭遇，你想说些什么？
17.
阅读下文，回答问题
哪（
né
）吒闹海
东海龙王父子称霸（
bà
）一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢
下海捕鱼，哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝
——
混天绫和乾坤（
qiá
n < br>k
ū
n
）圈，来到大
海边，他跳进大海里，取下混天绫在水里一搅，便 掀起滔天巨浪，连东海龙王
的水晶宫也摇晃起来，龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水
面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，
躲过了这一斧头， 随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，
它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了 。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿 哪
吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：
“
你打死我家夜叉，该当何罪？
”
说
着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻
喷出 一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太
子也给打死了。三太子一死，现 出了原形，原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
（
1
）根据意思在文中找出相应的成语写下来。
①依仗权势，欺压别人，成为一方霸主。
______
②形容做了许多坏事情。
______
③形容波浪极大。
______
（
2
）判断下列说法是否正确
①
“
你打死我家夜 叉，该当何罪？
”
这句话是三太子在和哪吒商量应该怎么定
罪。
② 哪吒用两件法宝
“
乾坤圈
”
和
“
风火轮
”
惩（
ché
ng
）治了夜叉和三太子。
③哪吒是想治一治作恶多端的东海龙王父子，让百姓过上太平日子。
④东海龙王的儿子三太子原来是条小黑龙。
（
3
）读完短文，你对 题目
“
哪吒闹海
”
中的
“
闹海
”
的理解是 （
）
（
4
）哪吒是《封神演义》中的神 话人物。我国还有一部长篇神话小说《西游
记》．它的作者是
______
（
A
．吴承恩
B
．罗贯中
C
．曹雪芹） ，书中你最
喜欢的人物是
______
，因为
______
。
（
5
）我还知道的神话故事有《
______
》《
__ ____
》等。
18.
阅读下文，回答问题
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把 黄色给了银杏树，黄黄的叶
子像一把把小扇（
sh
ā
n
shà
n
）子，扇（
sh
ā
n
shà
n
）哪扇哪，扇走了夏天的炎
热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮 来了秋天的