部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
绝世美人儿
838次浏览
2021年01月28日 09:17
最佳经验
本文由作者推荐
国际乒乓球比赛规则-职员入党申请书
部编人教版小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练
(
完整
)
】及答
案
1
．
阅读文章，回答问题。
哥白尼和老师较真
沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师，但是，只要和真理有矛盾冲
突的时候，他一样会较真， 直到弄清楚事情的真相。
一天，哥白尼去沃德卡家做客，老师不在。他顺手从书架上抽出一本 书，
打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注：圣诞节晚上，火星和土星排成
一种特殊的角 度，预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。
正在这时，沃德卡推门走进来。他见哥白尼在 家里看书，高兴地问：
“
孩
子，又看什么书了？
”
哥白尼 毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：
“
能看懂吗？哥白
尼认真地回答说：
“
老师，我看不懂。火星也好，土星也罢，都是天上的星星，
他们与卡尔温毫无关系， 怎么能预示他的祸福呢？
”
“
怎么不能呢？
”
沃德卡反问 道，
“
命星决定一切！
哥白尼当仁不让，大声反驳说：
“
如果是这样，那人还有没有意志？如果
有，人的意志和天上的星星又有什么关系？
”
对 于哥白尼尖刻的反驳，沃德卡并
没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。对这个 问
题，他对传统的偏见有过怀疑，但又说不出道理。他踌躇再三，深情地对哥白
尼说：
“
你提的问题确实很有意思。但我没有能力回答你，你如果有毅力的话，
以后研究吧！
”
几十年后，哥白尼创立了
“
太阳中心说
”
的伟大理论， 宣告了
“
天命论
”
的彻
底破产。
（选自《永远的坚守》，吉林出版集团有限责任公司）
（
1
）
.
从文中找出合适的四字词语填空。
形容态度十分恭敬。
________
遇到该做的事情，主动去做，不推辞。
________
（
2
）
.
读短文，判断下列说法的对错。
①
太阳中心说是伽利略创立的。
________
②
太阳中心说宣 告了
“
天命论
”
的彻底破产。
________
③
太阳中心说沉重地打击了封建统治。
________
④
太阳中心说是对地心说的否定。
________
（
3
）
.
文
中
画
线
句
子
是
一
个
________
句
，
换
种
说
法
，使
意
思
不
变
：
________
（
4
）
.
短文在塑造哥白尼这个人物形象时，主要运用的描写方法是（
）。
A.
动作描写
B.
心理描写
C.
语言描写
D.
外貌描写
【答案】
（
1
）毕恭毕敬；当仁不让
（
2
）错误；正确；正确；正确
（
3
）反问；火 星也好，土星也好，都是天上的星星，他们与卡尔温毫无关
系，不能预示他的祸福。
（
4
）
C
（
5.
你从哥白尼身上学到了什么？
敢于质疑和挑战权威，坚持自己的看法。
【解析】
【分析】（
1< br>）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在
学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就 根据意思写词语来说会有很多近
义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
（
2
）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比
较判断正误。
①
错误，哥白尼创立了
“
太阳中心说
”
的伟大理论。
（
3
）是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答 案已经蕴涵在问句中了，
不需要对方来回答，是反问。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改< br>为句号；第二步：删掉疑问词比如：
“
难道
…
吗？
”
和
“
怎能
……
呢？
”
等。第三
步：否定改为肯定， 肯定改为否定。
（
4
）描写方法按人物描写概括为：肖像描写、语言描写
、动作描写、心
理描写、细节描写、神态描写等。结合句子来分析。
（
5
）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结
合个人的 认识。
故答案为：故答案为：⑴毕恭毕敬；当仁不让；⑵
①
错误；
②
正确；
③
正确；
④
正确；⑶反问；火星也 好，土星也好，都是天上的星星，他们与卡尔
温毫无关系，不能预示他的祸福。⑷
C
； ⑸敢于质疑和挑战权威，坚持自己的看
法。
【点评】（1
）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课
后注释或查字典理解词义。< br>
（
2
）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（
3
）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
（
4
）了解什么是语言描写。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（
5
）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通< br>句顺即可。
2
．
阅读文章，回答问题。
蚂蚁四重奏
蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。它们的足迹几乎遍布世界任何
一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生
存哲学。正是这一 套哲学让蚂蚁家庭永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学
叫
“
蚂蚁四重奏
”
。
第一重：永不放弃。如果我试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一
条路，不是翻过或钻过障碍物，就是绕道而行。总之，不达目的誓不罢休。
第二重：未雨绸缪 。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，
蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬 季，蚂蚁同样可以丰衣足
食。
第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严 冬中，蚂蚁们时刻
提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。即使是少有的冬日
暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们
立刻躲回温暖的洞穴，等待 下一个艳阳天的召唤。
第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力
以赴地工作。
小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我
们：永不放弃、未雨绸缪 、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。
（选自《影响孩子一生的经典阅读
(
小学版
)
》
2011
年第
12
期）
（
1
）照样子，写词语。
生生不息（
AABC
式 ）：
________
、
________
丰衣足食（含有近义词）：
________
、
________
（
2
）画线句子是一个
________
句，请你仿写一句：
___ _____
。
（
3
）蚂蚁是怎样
“
未雨绸缪
”
的？
（
4
）小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？
（
5
）你从哪些事物中得到过启示呢？举个例子说一说吧。
【答案】
（
1
）亭亭玉立；历历在目；良师益友；聚精会神
（
2< br>）设问；示例：怎样才能写好作文？这需要你多读好词好句，多读好文
章，多写文章。
（
3
）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂
蚁 同样可以丰衣足食。
（
4
）蚂蚁用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪 、满怀期待、竭尽所
能，才是成功的秘诀。
（
5
）示例：我观察过 猫捕鼠，猫可以在老鼠洞前一动不动地等待几个小
时。由此我明白了，要想成功就要有耐心、有恒心，坚 持下去不放弃。
【解析】
【分析】（
1
）从给出的词语“
生生不息
”
来看，是
AABC
式结构，
即第一个和第 二个字是一样的。从给出的词语
“
丰衣足食
”
来看，是含有近义
词。
（
2
）先提出为题（一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？）， 然后紧接
着回答（答案是，全力以赴地工作。），这是设问句。
（
3
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内
容，锁定相关信息的范围 ，再按要求找到答案。
（
4
）本题考查概括文章给人的启示和道 理。学生通过感知文本内容，继
而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
（
5
）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结
合个 人的认识。
故答案为：（
1
）示例：亭亭玉立；历历在目；良师 益友；聚精会神；
（
2
）设问；示例：怎样才能写好作文？这需要你多读好词好句，多 读好文章，
多写文章。（
3
）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝 的冬
季，蚂蚁同样可以丰衣足食。（
4
）蚂蚁用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨< br>绸缪、满怀期待、竭尽所能，才是成功的秘诀。（
5
）示例：我观察过猫捕鼠，
猫可以在老鼠洞前一动不动地等待几个小时。由此我明白了，要想成功就要有
耐心、有恒心，坚持下去不 放弃。
【点评】（
1
）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出 规律，问题就迎
刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（
2
）考查学生对设问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（
3
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（
4
）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
< br>（
5
）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通
句顺即 可。
3
．
阅读文章，回答问题。
看尘埃飞舞
在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能因染上
“
昏 睡病
”
而死亡。科学
家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌 蝇从不叮斑
马，因为它对斑马一身黑白相间（
jiān
jiàn
）的斑纹，往往视而不见。然而，斑
马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动 物的攻
击。
又
如
我
们
熟
悉
又< br>陌
生
的
尘
埃
，
它
污
染
空< br>气
，
但
又
把
我
们
的
天
空< br>渲
（
xuān
xuàn
）染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光 照进室内，会有许许多多
细小的尘埃在反射和散（
sǎn
sàn
）射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还
有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色 的光，留下的是较
弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理，天空容纳 尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博
大胸襟。这个世界上没有一无是处（
chǔ
chù
）的事物，当然也没有完美无缺的
事物。
（选自《 科海故事博览
•
智慧》
2010
年第
5
期）
（
1
）选择正确的读音
”
。
黑白相间（
jiān
jiàn
）
________
渲（
xuān
xuàn
）染
________
散（
sǎn
sàn
）射
________
一无是处（
c
hǔ
chù
）
________
（
2
）
“
黑白
相间
”
的
意思是
________
。像这样含有反义词的词
语还有
________
、
________
等。
（
3
）尘埃有哪些作用呢？在文中找一找，写出来。
（
4
）读了这篇文章，你从中明白了什么道理呢？
【答案】
（
1
）
jiàn
；
xuàn< br>；
sǎn
；
chù
（
2
）黑色和白色一个隔着一个地交替出现；举足轻重；左顾右盼
（
3
）尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光
的作用，它 滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝
光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。
（
4
）存在就是合理，任何事物的存在都有它的存在之理
;
世界 上没有一无
是处的事物，也没有完美无缺的事物。
【解析】
【分析】（
1
）结合语境和字义确定其读音。
（
2
）黑白相间的意思是
黑色和白色一个隔着一个地交替出现
。然后根据
自己的积累写出与它相同词语即可。
（
3
）仔细阅读文章，本题可以从第二自然段中找到答案。
（
4
）根据文章的主要内容并结合主旨进行解答。
故答案为：⑴
jiàn
；
xuàn
；
sǎn
；
chù
； ⑵黑色和白色一个隔着一个地交替出
现；示例：举足轻重；左顾右盼；⑶尘埃在反射和散射着阳光，使阳 光变得柔
和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色
的光，留 下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。⑷存在就是合理，
任何事物的存在都有它的存在之理< br>;
世界上没有一无是处的事物，也没有完美无
缺的事物。
【点评】（
1
）本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有
两个或两个以上的读音 ，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
做题时一定要结合语境。
（
2
）根据自己平时的积累进行填写。
（
3< br>）本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。做题时要根据题意并
结合语段内容进行筛选。
（
4
）本题主要考查阅读感悟。做题时要结合文章的主旨进行解答。
4
．
阅读短文，完成练习。
岳阳楼记（节选）
我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔
顶的纯 木结构。主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼
大部分重力，再用十二根宝柱作为 内围，外围绕以十二根檐（
yán
）柱，彼此
_______
，结为整体。全 楼纯用木料构成，逗缝对榫
(sǔn)
，没用一钉一铆
(mǎo)
，一块砖石 。楼的结构
_______
，但是看起来
_______
浑厚，落落大方，没
有搔首弄姿的小家气，在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住，很有气魄。
岳阳楼本身很美，尤其美的是它所占的地势。
“
滕王高阁临江渚
(zhǔ)”
，
看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯
瞰，宜远眺，楼 在江之上，江之外，江自江，楼自楼。岳阳楼刚好像直接从洞
庭湖里长出来的。楼在岳阳西门之上，城门 口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上，
好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。楼与湖是一整体。 没有洞
庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。
站在岳阳楼 上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中
人说话；同时又可远看浩浩荡荡，横无 际涯，北通巫峡，南极潇湘的湖水，远
近咸宜，皆可悦目。
“
气吞云梦泽，波撼岳阳城
”
，并非虚语。
（选自《汪曾祺文集》）
（
1
）按要求填空。
“
中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力。
”
①“承
”
按音序查字法先查
________
，再查
_______ _
，第六笔是
________
。
②“
荷
”在这个句子中的读音是
________
，它的意思是
________
。
（
2
）在下列句子中，填上恰当的词语。
①
（岳阳楼）外围绕以十二根檐（
yán
）柱，彼此
________
（牵制
限
制），结为整体。
②
楼的结构
________
（精致
精巧
精美），但是看起来
________
（端庄
端
正）浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。
（
3
）联系上下文，解释词语。
①
落落大方：
________
②
烟波浩淼：
________
（
4
）文中黄鹤楼和岳阳楼有什么异同？
【答案】
（
1
）
C
；
chén
ɡ
；横撇；
hè< br>；负担
（
2
）牵制；精巧；端庄
（
3< br>）形容人的举止很自然，既不拘谨，又不造作；形容烟雾笼罩的江河湖
水广阔无边的样子
（
4
）相同点：楼高
临水
有名的建筑物。不同 点：黄鹤楼和长江有一定距
离，江自江，楼自楼
;
岳阳楼
“
好像直接 从洞庭湖里长出来的
”
楼与湖是一整体。
【解析】
【分析】 （
1
）此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼
音、汉字结构、偏旁部首、笔顺 笔画、词义等方面的知识进行考察。因此，应
全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把 握其不同的特点和
要求。（
2
）本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注 意近义词的
辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择
合适的 词语。牵制：是拖住使不能自由行动。
限制：不让超过的界限。
①
（岳阳楼）外围绕以十二根檐（
yán
）柱，彼此（牵制
），结为整体。
精美：是
形容
物品外观的
指的是精致与美丽精巧：有点偏向于物品的做工了
比如
这辆
汽车模型制作十分精巧
这句话不仅精致：精巧细致
;
细密
小首饰极为精致。端
庄 ：不是简单的仪容修饰
,
而是修养到正气充足的结果。
端正：形容坐姿端正
,
不歪斜；字写得端端正正。
②
楼的结构（
精巧
），但是看起来（端庄
）浑
厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家气。
（
3
）要求 学生结合语境理解词语的意思。
①
落落大方：形容人的举止很
自然，既不拘谨，又不造 作。
②
烟波浩淼：形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边
的样子。（
4
） 考查黄鹤楼和岳阳楼有什么异同。首先了解黄鹤楼和岳阳楼各自
的特点，然后对比分析得出答案，相同点 ：楼高
临水
有名的建筑物。不同点：
黄鹤楼和长江有一定距离， 江自江，楼自楼
;
岳阳楼
“
好像直接从洞庭湖里长出
来的
”
楼与湖是一整体。
【点评】（
1
）本题考查学生查字典的能力。（
2
）做好本题要多积累近义
词的意思，区分近义词的细微之处，学会准确，恰当的使用 词语．（
3
）本题考
查学生结合语境理解词语的意思。（
4
）此题主 要考查对黄鹤楼和岳阳楼异同的
分析能力。
5
．
阅读文章，回答问题。
讲故事的人和羊（节选）
从前，有一位国王，身边有一个讲故事的人。只要国王躺下休息，他就
得给国王讲五个故事。这对日理万机的国王来说，简直是最舒服的休息和莫大
的享受。
一天晚上，国王上床后久久不能入睡，那天料理的一些大事老是萦绕在
他的脑际，使他无法平静。于是，他命令讲故事的人比平时再多讲几个。那个
人多讲了三个故事。国王 不满地说：
“
你尽给我讲些短的，我倒很想听一个比较
长的故事。快讲吧，讲完你再去 睡觉。
”
讲故事的人开始说了：
“
从前 有一个挺富的农夫，带着上千磅的钱币，到
集市上买了两千只羊。他赶着这许多羊回家，途中经过的一条 河因暴雨而上涨
了。他寻找着带羊过河的办法，好不容易才找到一只小船。船太小了，每次只
能 带一只大羊或两只小羊过河。这个农夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过
河。
”
刚说完这句话，讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他，
要他把这个故事讲完。讲故事的人说：
“
陛下，这条河相当宽，而船又很小。这
里总 共有两千只羊，得先让这个农夫将所有的羊都送过河去，然后，我才能告
诉你，后来农夫和羊的情况如何 了。
”
国王只好罢休，同意讲故事的人回去睡
觉。
（选自《欧洲寓言故事》，陕西师范大学出版社）
（
1
）从文中找出下列词语的近义词。