小学数学三年级讲义：简单加减法竖式谜
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2021年01月28日 12:32
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竖式谜
第一讲：简单加减法竖式谜
【课标导航】
课程目标
层次要求
加法竖式
★★
减法竖式
★★
求数字和
★★
【知识梳理】
一、加法竖式解决方法：
二、减法竖式解决方法：
三、求数字和解决方法：
四、内容概述
补全加法和减法竖式中缺少的数字，基本方法为依据运算规则推理与枚 举试算，重点
掌握首末位分析和进位借位分析的方法。
典型问题
1.
图
6-12
是一个加法竖式，请在空格内填入适当的数字，使竖式成立。
2.
如图
6-13
，如果在空格内填入合适的数字，可以使竖式成立，那么所有空格内填写
的数字之和是多少？
3.
在图
6-14
和图
6-15
的空格内填入适当的数字，使竖式分别成立。
4.
在图
6-16
的空格内填入适当的数字，使竖式成立。
5.
在图
6-17
和图
6-18
的空格内填入适当的数字，使竖式分别成立。
6.
在图
6-19
的空格内填入适当的数字，使竖式成立。
7.
在图
6-20
的空格内填入适当的数字，使竖式成立。
8.
在图
6-21
的每个空格内填入
1
、
3、
5
、
7
、
9
这五个数字中的一个，使其成为正确的加法竖式，那么所填的各个数字之和是多少？
9.
在图
6-22
的空格内填入适当的数字，使得竖式成立，那 么所有空格内数字的和最
大是多少？
10. 如图
6-23
所示，
□、
○和△分别表示不同的数字，
请找出它 们分别表示什么数字。
11. 图
6-24
是一个加法竖式，其中△、□和◇分别代表三个不同的数字，那么△
+
□
-
◇等于多少？
12.
如图
6-25
，用
0
、
1
、2
、
3
、
4
、
5
、
6
、7
、
8
、
9
这十个数字各一次，可组成一个正
确的加法 竖式，现已写出三个数字，那么这个算式的结果是多少？
精炼篇
1.
在图
6-26
的两个加法竖式中，相同的汉 字代表相同的数字，不同的汉字代表不同
的数字。请问：奥林匹克运动会代表的七位是什么？
2.
在图
6-27
的每个空格内填入
2
、
3
、
4
、
5
、6
这五个数字中的一个，使其成为正确
的加法竖式，那么这九个空格中的数字之和是多少？
3.
在图
6-2 8
中的竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。
请求出每个汉字分别 表示什么数字。
4.
如图
6-29
，用< br>0
、
1
、
2
、
3
、
4
、< br>5
、
6
、
7
、
8
、
9
这十 个数字各一次，可组成一个正
确的加法竖式。现已写出三个数字，请将竖式补充完整。