四年级下册语文第二单元课时练习题
绝世美人儿
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2021年01月28日 13:58
最佳经验
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怎样创建qq群-小妇人英语读后感
5
苹果里的五角星
一、看拼音写词语。
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xi
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ī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
析（
）
疏（
）
拒（
）
按（
）
晰（
）
蔬（
）
矩（
）
案（
）
三、查字典、词典，并答题。
1.
“鲜为人知”的“鲜”是
的意思。根据这个意思还可以组成
下列词语：
、
。
2.
“循规蹈矩”是
的意思。它在文中具
体指的
做法，而与之相反的做法
是
。
四、阅读课文片段，完成练习。
第一次这样切苹果的，
也许是出于无意，
也许是出于好奇。
使我深有感触的
是，这鲜
（
xi
ā
n
xi
ǎ
n
）为
(w
é
i
w
è
i)
人知 的图案竟有那么大的魅力。这个秘密
．
．
不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，
然后又由他传给我，
现在我又传给你们大
家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说， 就是换一种切苹果的方法。
1.
括号里给加点字选择正确的读音
,
打上“√”。
2.
“这鲜为人知的图案”指的是（
）。“
那么大
的魅力”指的
是
（
）。
3.
什么是创造力？往大处说，就是（
）。
1
、循规蹈矩：循，依照。规，圆规 。蹈，踩。矩，曲尺。规、矩是定方圆的标准准则，借
指行为的准则。
此成语原指遵守规矩，不敢违反。后指据守准则，不敢稍作变动。
2
、鲜为人知：鲜，少。
很少被人知道。
6
最佳路径
一、看拼音写词语。
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ǐ
d
í
yu
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n gu
ǎ
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( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子在括号内填上合适的词语。
例：选择（
路径
）
攻克（
）
设计（
）
铺设（
）
清理（
）
三、按要求写词语。
写反义词：
宽（
）
年迈（
）
写近义词：
焦躁（
）
启发（
）
四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
道：
①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示
情
意。
1.
我发现老师的书上画了不少横道
。
（
）
．
2.
这本来就是一件微不足道
的小事。
（
）
．
3.
让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道
一声感谢。
（
）
．
4.
崎岖的小道
上，满是荆棘。
（
）
．
五、仔细阅读课文，完成下列填空。
1.
“她这种
，
选择的做法使大师深受启发，……”
格罗培斯受到的启发是：
2.
施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的 空地被绿
草地所覆盖。
在迪斯尼乐园提前开放的半年里，
草地被踩出许多小道，
这些踩出
的小道
，
。第二年，格罗培斯让人
铺设了人行道。
迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为
。
六、阅读短文，完成练习。
莫泊桑学写作
19
世纪法国著名作家莫泊桑，早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地
读了许多文学名著， 也写了不少文章。不管是作品的思想内容，还是写作技巧、
语言，
都没有什么特色。
他 非常苦恼，
就带着自己的几篇作品去请教当时的著名
作家福楼拜。福楼拜对他说：
“问 题很简单，主要是你观察的功夫不到家，现在
你就从观察马车开始吧。
每天都有马车从你家门前 经过，
你就仔细观察一番，
把
看到的情况详细记录下来。”
莫泊桑 回到家后按福楼拜的要求，
全神贯注地观察马车在晴天和雨天、
上坡
和下坡时行驶的不 同样子，还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表
情……他将观察到的这些材料写进作品里，又 送给福楼拜看。福楼拜看了他的文
章后满意地笑了，他对莫泊桑说：“（
）你观察得仔细，写作有了进步，
但贵在坚持啊！”
莫泊桑将福楼拜的话铭记在心，
不断深入生活，
仔细观察，
积累了丰富的材< br>料。他一生中写了近
300
篇短篇小说和
6
部长篇小说，成了闻名世界 的大作家。
1.
联系上下文解释词语。
如饥似渴：
2.
在文中找出下列词语的近义词。
烦恼（
）
举世闻名（
）
牢记（
）
专心致志（
）
3.
在括号内填上合适的关联词语。
4
、从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示？
聪明屋
你知道课文插图中的白雪公 主和七个小矮人与迪斯尼乐园有什么关系
吗？请查找一下有关迪斯尼乐园的资料，相信你会找到答案。< br>
7
人类的老师
一、看拼音写词语。
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j
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n j
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( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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r y
ì
j
ǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点字选择正确读音。
升降
(
ji
à
ng xi
á
ng
)
模
仿
(
m
ó
m
ú
)
．
．
分散
(
s
ǎ
n s
à
n
)
薄
壳结构
(
b
á
o b
ó
)
．
．
三、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。
1.
从前，在大海中航行的轮船，（
）头是尖尖的，（
）总是开不快。
2.
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（
）怎样用力（
）不能把它捏碎。
3.
薄薄的鸡蛋壳（
）能承受这么大的压力，（
）它能够把受到的压力
均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4.
建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（
）轻便（
）省料
的建筑物。
四、根据课文内容填空。
人类从
身上得到启示，
发明了飞机；
从
身上得到启示，
发
明了新式飞机；
从
身上得到启示，
改进了船体设计，
大大提高了轮船航
行的速度；从
身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿
袋鼠制造了
；
模仿贝壳制造了
。
所
以说，
是人类的“好老师”。
五、把下面的句子排成一段通顺的短文。
（
）
一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，
发现小草的叶子边上有许多< br>小齿。