部编版四年级语文下册全册课课练(全套一课一练及答案)【优质】
余年寄山水
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2021年01月28日 14:00
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小学英语学习策略-高一主题班会
1
、古诗词三首课时练
第一课时
一、一字多音我会选。
xi
ǔ
s
ù
1.
昨天晚上，我在同学家住了一宿（
）
。
2.
下了晚自习，同学们都要回宿（
）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，
一只蜻蜓
x
ú
x
ú
（
）
落在
x
ī
sh
ū
（
）
的
l
í
b
ɑ（
）上，准备要在这儿借
s
ù（
）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（
）
未（
）
径（
）
菜（
）
宜（
）
味（
）
经（
）
彩（
）
四、读读古诗，说说自己的理解。
1.
这
首
诗
是
________
代
诗
人
________< br>写
的
。
诗
中
描
写
了
_______ _
种景物，分别是
________________________
。表达
了诗人
之情。
2.
“
________________
，
_____ ___________
。
”一句写出了
儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【答案】
一、
徐徐
篱笆
生疏
二、住宿
适宜
未来
品味
小径
经过
白菜
彩色
三、
ǔ
2.s
ù
四、
1.
宋
杨万里
6
篱落、
一径、
枝头
儿童
黄蝶
菜花
对
田园生活的喜爱
2.
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
第二课时
一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在
x
ī
（
）疏的篱笆上，几只
q
ī
n
ɡ
t
í
n
ɡ
（
）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（
）
麦（
）
唯（
）
蛱（
）
海（
）
青（
）
惟（
）
峡（
）
三、一字多音，我会判断（对的打“√”
，错的打“×”
）
。
1.
今天得到老师的表扬，我很高兴（
x
ī
ng
）
。
（
）
2.
刚才听到爸爸说要给我买台电脑
,
我听后兴（
x
īng
）奋
极了。
（
）
3.
日长（
ch
á
ng
）篱落无人过。
（
）
四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.
篱落：
蛱蝶：
惟有：
2.
说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？
【答案】
一、稀
蜻
蜓
二、梅子
小麦
唯一
蛱蝶
大海
青草
唯有
山峡
三、
1.
×
2.
√
3.
√
四、
1.
篱笆
蝴蝶的一种
只有
2.
天长了，农民忙着在地
里干活，中 午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶
绕着篱笆飞来飞去。
第三课时
一、给加粗字选择正确读音。
（画上“√”
）
清平
乐
（
l
è
yu
è
）
茅
檐
(y
á
n
y
á
ng)
剥
莲蓬
(b
ō
b
ā
o)
亡
赖（
w
á
ng w
ú）
相
媚
好（
m
é
i m
è
i
）
翁
媪
（
w
ē
n
ǎ
o
）
二、填空。
《清平乐•村居》
中，
“
”
是词牌名，
“村居”
是
，
他的意思是
。词的作者是
代词人
。
这
是
一
首
描
写
的
词
作
，
词
中
通
过
描
写
、
、
、
等
这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发
了词人
的思想感情。
三、写一写。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”
，根据“相媚好”的意
思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
【答案】
一、
yu
è
y
á
n
b
ā
o
w
ú
m
è
i
ǎ
o
二、
清平乐”
这首诗的题目
乡村生活
。
宋
辛
弃疾
。
农村景象
茅檐
、
小溪
、
青草
、
吴农
五口之家
对农村和平宁静生活的喜爱
三、示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干， 正
在溪东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小
儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！
2
乡下人家课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
p
ā
n d
ē
n
ɡ
zhu
ā
n
ɡ
sh
ì
sh
ù
n x
ù
p
ǔ
s
ù
t
à
n t
ó
u
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、在括号里填上合适的量词。
一
(
)
小河
一
(
)
浓阴
一
(
)
石狮子
一
(
)
春雨
一
(
)
风景
一
(
)
农家风光
三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。
1.
红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。
（
）
2.
她衣着朴素，大方。
（
）
3.
她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。
（
）
4.
让我们携起手来，共创和谐社会。
（
）
四、本文作者（
）向我们展示了：
（
）图、
（
）
图、
（
）图、
（
）图、
（
）图、
（
）图，体现
了乡村生活的（
）
、
（
）是特点。
【答案】
一、攀
登
装
饰
顺
序
朴
素
探
头
二、一
(
条
)
小河一
(
片
)
浓阴
一
(
对
)
石狮子一
(场
)
春雨
一
(
道
)< br>风景一
(
派
)
农家风光
三、独特——奇特
朴素——朴实
华丽——华美
和谐——
祥和
四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、
院落晚餐图 、月夜睡梦图，独特、迷人
第二课时
一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”
。
鸡冠
(
ɡ
u
à
n
gu
ā
n)
花
朴素
(s
ù
sh
ù
)
率
(shu
à
i
l
ǜ
)
领
例
(l
ì
n
ì
)
如
二、形近字组词。
风（
）
探（
）
耸（
）
倘（
）
凤（
）
深（
）
茸（
）
俏（
）
三、在括号里填上合适的形容词。
(
)
的浓阴
(
)
的竹竿
(
)
的风景
（
）的藤
（
）的笋
（
）的农家风光
四、读句子，说说自己的理解。
青、红的瓜，碧绿 的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，
比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【答案】
一、冠
(
ɡ
u
à
n)
素
(s
ù
)
率
(l
ǜ
)
例
(l
ì
)
二、
风（大风）
探（探头）
耸（高耸）
倘（倘若）
凤（凤凰）
深（深浅）
茸（毛茸茸）
俏（俊俏）
三、
(
绿绿的
)
(
青青
)
(
迷人
)
（长长）
（鲜嫩）
（独特）
四、
指农家小屋前攀着棚架爬 上屋檐的绿藤和叶、
青红的瓜，
把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。
3
天窗课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
h
ǎ
i t
ā
n
b
ō
li
l
ǎ
o y
ī
n
ɡ
zh
à
n
ɡ
zi
y
è
y
ī
n
ɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、形近字组词。
藉（
）
玻（
）
璃（
）
烁（
）
籍（
）
波（
）
篱（
）
砾（
）
三、写出下列词语的近义词。
锐利
________
扫荡
________
闪烁
________
霸气十足
________
四、
《天窗》
首先交代了
（
）
，
接着写了当
（
）
时或（
）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里
的（
）
，想到应该（
）
。
【答案】
一、海滩
玻璃
老鹰
帐子
夜莺
三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）
籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）
三、锐利
-
锋利
扫荡
-
涤荡
闪烁
-
闪动
霸气十足
-
自高自大
四、天窗的由来或为什么有了天窗
夏天阵雨来了
晚上
被逼上床“休息”
唯一的慰藉
感谢发明天窗的大人们
第二课时
一，看拼音，写汉字。
你偷偷从
zh
à
n
ɡ
（
< br>）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，
你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的
bi
ā
n f
ú（
）
，也许是
b
à
（
）气十足的猫头
y
ī
n
ɡ
（
）
。
二、写出下列词语的近义词
暖和
________
慰藉
________
猛厉
________
神奇
________
确实
________
三、填空。
《天窗》是著名作家
写的一篇散文，描写的是乡
下的
只有前面一排
，夏日里下雨，夜晚孩子们被
逼着去睡觉时，
所有的
都关闭起来，
屋子里黑洞洞的，
这时候，屋顶上小小的
便成了孩子们唯一的慰藉，透
过小小的
看到的点点面面，听到的点点声音，都能使
孩子们的想象丰富起来，这小小的
便成了心灵飞翔
的
。
【答案】
一、帐
蝙蝠
霸
鹰
二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实
三、茅盾
房子
木板窗
木板窗
天窗
天窗
窗户
4
三月桃花水课时练
第一课时
1.
从文中找出下列加点词语的近义词。
（
1
）
三月的桃花水，
舞动着绮丽的朝霞，
向前流啊。
(
)
（
2
）
是什么光芒，
像一匹明洁 的丝绸，
映照着蓝天？
(
)
2.
仿写词语。
草如茵
柳如眉
(
) (
)
3.
文章第四自然段运用了
(
)
，
(
)
，
(
)
的
修辞手法。
4.
作者把三月桃花水想象成
(
)
，
(
)
，还可以想
象成
(
)
和
(
)
。
5.
短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并
抄下来。
【答案】
1.
绮丽
(
美丽
)
纤细
(
细小
)
2.
草如茵
柳如眉
(
夜如水
) (
月如盘
)
3.(
比喻
)
，
(
排比
)
，
(
拟人
)
4.(
小铃铛
)
，
(
丝绸
)
，
(
竖琴
)
和
(
明镜
)
。
5.
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
5
琥珀课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热
l
à
l
à（
）地照射着整个树林。许多老松树
sh
è
n
（
）出厚厚的松
zh
ī（
）
。一只小苍蝇停在一棵老松
树上，拂
sh
ì（
）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个
蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美
c
ā
n
（
）
。
二、仿照例子写词语。
1.
例：前俯后仰（含反义词）
2.
例：热辣辣（
ABB
式）
三、写出下列词语的近义词。
推测（
）
透明（
）
详细（
）
澎湃（
）
拂
拭（
）
四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.
一个夏日，太阳暖暖地照着 ，海在很远的地方翻腾怒吼，
绿叶在树上飒飒地响。
（
）
2.
它伸起腿来掸掸翅膀，
拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（
）
3.
“爸爸，您看！
”他快活地叫起来，
“这是什么？”
（
【答案】
一、辣
渗
脂
拭
餐
二、
1.
天罗地网
古往今来
左思右想
2.
绿油油
黄澄澄
乐呵呵
三、推测（推断）
透明（透亮）
详细（详尽）
澎湃（汹
涌）
拂拭（擦拭）
四、
1.
景物描写
2.
动作描写
3.
语言描写
）
第二课时
一、我会查字典。
1.
“餐”
，
用 音序查字法先查大写字母
____
，
在查音节
____
；
用 部首查字法先查部首
_____
，再查
___
画。
2.
“
拭”
用部首查字法先查部首
，
再查
画，
组词是
。
二、形近字组词。
珀（
）
枫（
）
试（
）
扔（）
柏（
）
飒（
）
拭（
）
仍（）
三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：
四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可
以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想 象它们当时在粘稠
的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的
圆环。从那块琥珀 ，我们可以推测发生在几千万年前的故事
的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.
这块琥珀的特点是什么？
2.
这块琥珀的发现有什么科学价值？
【答案】
一、
1.C c
ā
n
食
7
2.
扌
6
擦拭
二、珀（琥珀
）
枫（枫树）
试（考试）
扔（扔掉）
柏（柏树
）
飒（飒飒）
拭（拂拭）
仍（仍然）
三、拟人
宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
四、
1.
透明，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。
2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详
细情形，并且可以知道，在远古时代，世界 上已经有苍蝇和
蜘蛛了。
6
飞向蓝天的恐龙课时练
第一课时
一、写出加点词语的近义词。
1.
恐龙的一支经过漫长的演化
。
（
）
．．
2.
顿时全世界的研究者欣喜若狂
。
（
）
．．．．
3.
有些恐龙动作敏捷
。
（
）
．．
4.
它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大
家族。
（
）
．．
二、在括号里填上合适的词语。
（
）的霸王龙
（
）的马门溪龙
（
）的鸽子
（
）的孔雀
（
）的演化
（
）的鸟儿
三、根据意思写词语。
1.
指反应迟缓；脑子不灵敏。
（
）
2.
立刻、一下子。
（
）
3.
反应迅速快捷。
（
）
4.
形容高兴到了极点。
（
）
【答案】
一、
1.
（演变）
2.
（欢欣鼓舞）< br>3.
（灵敏）
4.
（巨大）
二、
（凶猛）
（迟钝）
（轻盈）
（五彩斑斓）
（漫长）
（凌空翱翔）
三、
1.
（迟钝）
2.
（顿时）
3.
（敏捷）
4.
（欣喜若 狂）
第二课时
顿
(
)
肢
(
)
纪
(
)
钝
(
)
枝
(
)
记
(
)
栖
(
)
末
(
)
翼
(
)
洒
(
)
未
(
)
冀
(
)
二、仿照例句，用加点的词语写句子。
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，
而且很可能就是一种小型恐
龙的后裔。
三、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程
【答案】
一、顿
(
顿时
)
肢
(
四肢
)
纪
(
纪念
)
钝
(
迟钝
)
枝
(
树枝
)
记
(
记住
)
栖
(
两栖
)
末
(
末尾
)
翼
(
双翼
)
洒
(
洒水
)
未
(
未来
)
冀
(
希冀
)
二、
鲁迅不仅是伟大的文学家，
而且是一位伟大的思想家。
三、① 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，
它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。< br>
②数千万年后，它的后代繁衍成形态各异的庞大家族。
③其中，
一 些猎食性恐龙的身体逐渐变小，
长得也越来越
像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。
④亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，
飞向蓝天，演
化成今天的鸟类大家族。
7
纳米技术就在我们身边课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
1.b
ī
n
ɡ
xi
ā
n
ɡ（
）里面用到一种纳米涂层，具有杀
菌和
ch
ú
ch
ò
u
（
）
功能，
能够使食物
b
ǎ
o zh
ì
q
ī
（
）
更长。
2.
纳米技术可以实现
j
í
b
ì
n
ɡ（
）的早期检测与
y
ù
f
á
n
ɡ（
）
，让人们更加
ji
à
n
k
ā
n
ɡ（
）
。未来的纳米
机器人可以通过血管直达
b
ì
n
ɡ
z
à
o
（
）
，杀死癌细胞。
二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。
群马疾驰（
）
疾恶如仇（
）
积劳成疾（
）
疾苦（
）
三、写出下列词语的近义词。
预防（
）
健康（
）
普通（
）
新奇（
）
先进（
）
四、根据解释写词语。
1.
是指通过一平面图形或立体
(
如圆、
圆锥截面、
球、
立方体
)
中心到边上两点间的距离。
（
）
2.
通常是指 在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或
跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
（
）
3.
测定目标位置的无线电装置或系统。
（
）
4.
不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、
解决某个问题。
（
）
【答案】
一、
1.
冰箱
除臭
保质期
2.
疾病
预防
健康
病灶
二、④
③
①
②
三、
预防（防御）
健康（健壮）
普通（寻常）
新奇（别
致）
先进（优秀）
四、
1.
直径
2.
隐形战斗机
3.
雷达
4.
无能无力
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
（
）的特性
（
）的隐形战斗机
（
）的物质
（
）的变化
二、阅读课文片段，回答问题。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里如果使用一种
（
）
，
就会具有（
）和（
）的功能，能够使食物（
）和
蔬菜（
）更长。有一种叫“
（
）
”的神奇材料，比
（
）结实百倍，而且非常（
）
，将来我们有可能坐上
“
（
）
”到（
）旅行。在（
）隐形战机上，用到
一种（
）
，能够把探测（
）吸收掉，所以雷达根本
看不见它。
1.
根据课文内容，将短文补充完整。
2.
找出本段的中心句，用“
”画出来。
3.
有一种叫“碳纳米管”的神奇材料， 比钢铁结实百倍，而
且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅
行。这句话用到 的说明方法是（
）的说明方法。
4.
写出下列词语的反义词。
先进（
）
吸收（
）
神奇（
）
5.
本
段中介绍了
（
）
种纳米技术，
分别是
（
）
、
（
）
、
（
）
。
三、填空。
《纳米技术就在我们身边》是著名科学家
写的
一篇科普文章，从
、
两个方面介绍了
纳米技术在我们生产生活中的运用。
【答案】
一、
（新奇）的特性
（最先进）的隐形战斗机
（小小）的
物质
（深刻）的变化
二、
1.
纳米涂层
杀菌
除臭
保质期
保鲜期
碳纳米管
钢铁
轻
碳纳米管天梯
太空
最先进的
纳米吸波材料
雷达波
2.
纳米技术就在我们身边。
3.
作比较
4.
先进（落后）
吸收（排泄）
神奇（普通）
5.
三
纳米涂层
碳纳米管
纳米吸波材料
三、刘忠范
改善我们的生活，医疗制药
8
千年梦圆在今朝课时练
第一课时
1.
从文中找出下列词语的近义词。
先驱
(
)
实践
(
)
实施
(
)
里程碑（
）
2.
仿写词语。
勃勃生机
(
)
(
)
（
）
（
）
3.
说一说，
“为什么千年的飞天梦能在今朝实现”？
【答案】
1.
先驱
(
前驱
)
实践
(
执行
)
实施
(
实行
)
里程碑（标志牌）
2.
津津有味
井井有条
彬彬有礼
姗姗来迟
落落大方
3.
是因为中华民族坚持不懈、勇于探索的精神与成千 上万的
航天工作人员默默奉献、夜以继日的工作才使数千年的中华
飞天梦得以实现。
9
短诗三首课时练
第一课时
1.
下列红字注音有误的一项是
(
)
A.
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝
．
（
q
ī）上。
B.
哪一次我的思潮里，没有你波涛
．
（t
ā
o
）的清响。
C.
母亲呵
!
天 上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢
．
(ch
á
o)
里。
2.
下边句子中的
“
/
”
表示朗读的节奏，
不恰当的一 项是
(
A.
鸟儿
/
躲
/
到它的巢里
< br>B.
哪一次
/
我的
/
思潮里
/
没有
/
你
/
波涛的
/
清响？
C.
心中的/
风雨
/
来了
/
我只
/
躲到
/
你的
/
怀里。
3.
写出下列词语的近义词。
漫灭（
）
清响（
）
回忆（
）
思潮（
）
【答案】
1.A
2.A
)
3.
漫灭（磨灭）
清响（响声）
回忆（记忆）
思潮（思绪）
第二课时
一、形近字组词
漫（
）
藤（
）
萝（
）
膝（
）
慢（
）
腾（
）
箩（
）
漆（
）
二、阅读《繁星》
（一五九）
，回答问题。
母亲呵
!
天上的风雨来了，
。
心中的风雨来了，
。
1.
根据课文内容填空。
2.
“心中的风雨”指什么
?
3.
诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感
?
三、填空。
冰心，原名
，福建长乐人。中国诗人，
(
年代
)
作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔 名
冰心取自“
（诗句）
”
。
【答案】
一、
漫
（漫步）
藤
（藤萝）
萝
（萝卜）
膝
（膝盖）
慢（慢慢）
腾（腾飞）
箩（箩筐）
漆（漆黑）
二、
1.
鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2.
困难
挫折
痛苦
3.
对母亲的依恋和热爱之情。
三、谢婉莹
现代
一片冰心在玉壶。
10
绿课时练
第一课时
一、根据拼音写词语。
m
ò
shu
ǐ
p
í
n
ɡ
ji
ā
o ch
ā
zh
ǐ
hu
ī
ji
à
o li
à
n
（
）
（
）
（
）
（
）
二、仿照例子，写词语。
绿
墨绿
嫩绿
淡绿
粉绿
三、汉字变脸（加偏旁组字组词）
。
安
_____
（
）
_____
（
）
军
_____
（
）
_____
（
）
四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）
。
1.
（
）按着：①用手或手指压；②止住；③依照，按
照；④考查。
2.
（
）舞蹈：①践踏，踩；②跳动。
【答案】
一、墨
水
瓶
交
叉
指挥
教
练
二、蓝
浅蓝
深蓝
瓦蓝
湛蓝
三、安
按（按时）
案（方案）
军
挥（指挥）
辉（光辉）
四、
1.
③
2.
②
第二课时
一、仿照样子，写词语。
绿得发黑
二、选择同一词语在不同句子中的含义。
（填序号）
集中：①把分散人、物或事集合在一起；②
把意见、
经验等归纳起来。
1
．集中众人的智慧才能无敌于天下。
（
）
2
．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
（
）
交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重
的。③间隔穿插
3.
但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。
（
）
4.
他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。
（
）
5.
晚会上的歌舞和时装表演
,
交叉进行。
（
）
三、理解句子的含义，填空。
到哪儿去找那么多的绿
:
墨绿、
浅绿、
嫩绿、
翠绿、
淡绿、
粉绿……绿得发黑，绿 得出奇。
1.
这
里
写
到
绿
的
不
同
层
次
的
词
语
有
：
（
）
。
2 .
你
还
知
道
哪
些
绿
：
（
）
。
【答案】
一、红得发紫
白得透亮
紫得发黑
二、
1.
②
2.
①
3.
②
4.
①
5.
③
三、
1.
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿
2.
碧绿
,
油绿
,
青翠
,
葱绿
,
黄绿、苍绿、新绿
11
白桦课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
b
á
i hu
à
m
á
o r
ó
n
ɡ
r
ó
n
ɡ
xi
ā
o s
ǎ
hu
ā
su
ì
m
é
n
ɡ
l
ó
n
ɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、按课文内容补充词语。
（
）的树枝
（
）的枝头
（
）的花边
（
）的流苏
三、按课文内容填空。
1.
在（
）的寂静中，
（
）着这棵白桦。
2.
在（
）的金晖里，闪着（
）的雪花。
【答案】
一、白
桦
毛茸
茸
潇
洒
花穗
朦
胧
二、
（白雪皑皑）
（毛茸茸）
（雪绣）
（洁白）
三、
1.
朦胧
玉立
2.
灿灿
晶亮
第二课时
一、辨字组词。
桦（
）
涂（
绣（
辉（
）
）
）
哗（
）
蜍（
）
锈（
）
晖（
）
二、补充词语。
（
）的寂静
（
）的雪花
（
）朝霞
（
）的光华
（
）的金晖
三、缩写下面的句子。
1.
姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。
2.
一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。
【答案】
一、
（白桦）
（糊涂）
（绣花
）
（光辉
）
（哗哗）
（蟾蜍）
（生锈
）
（余晖
）
二、
（朦胧）
（晶亮）
（姗姗来迟）
（银色）
（灿灿）
三、
1.
朝霞徜徉着。
2
．光华抹在枝头上。
12
在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫
(xu
à
n
xu
à
n)
怯
(qi
è
qu
è
)
曝
(p
ù
b
à
o)
涉
(s
è
sh
è
)
二、巧填词语。
踏着
（
）
涉过
（
）
抖去
（
）
曝着
（
）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（
）
2.
（
凤蝶儿）
把它五彩的智慧 树叶，
曝着阳光一开一收。
（
）
3.
在天晴了的时候，
应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（
）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人
的情
怀。
【答案】
一、炫
(xu
à
n)
怯
(qi
è
)
曝
(p
ù
)
涉
(sh
è
)
二、新泥
溪流
水珠
阳光
三、
1.
拟人
2.
比喻
3..
设问
四、雨后的小径
亲近自然，热爱生活
13
猫课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
猫整天那么无
y
ō
u
（
）
无
l
ǜ
（
）
。
它的性格有些古怪，
有时候很
t
ā
n
（
）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候
又是那么尽
zh
í（
）
，一连几个钟头也要把老鼠等出来不
可。
二、分辨带点字的读音。
解闷
（
m
è
n m
ē
n
）开辟
（
b
ì
p
ì）
屏
（
b
ǐ
ng p
í
ng
）息凝视
．
．
．
三、填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（
）和它满月时的
（
）
。
【答案】
一、忧
虑
贪
职
二、
（
m
è
n
√）
（
p
ì√）
（
b
ǐ
ng
√
三、性格古怪
可爱、淘气
）
第二课时
一、关联词填空。
1
．
(
)
谁怎么呼唤，它
(
)
不肯回来。
2
．它屏息凝视，一连就是几个钟头，
(
)
把老鼠等出来
(
)
。
3
．
(
)
它又那么勇猛，
(
)
说见着小虫和老鼠，
(
)
遇上蛇也敢斗一斗。
4
．它不知要摔多少跟头，
(
)
跌倒了马上起来，再跑再
跌。
选其中的一组关联词造句。
一、填空：
猫的性格实在有些古怪，
既
（
）
又
（
）
；
高兴时
（
）
，
不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（
）
。
三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的
那只猫，找两处写出来。
【答案】
一、
1.
任凭
也
2.
非……不可……
3.
可是
不要
就
4.
但是
任凭刮风下雨，我们也要按时到校。
二、老实
贪玩
温柔可亲
勇猛。
三、第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
”
第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，
天真可爱！
”
14
母鸡课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
t
ǎ
o y
à
n
h
ě
n d
ú
ch
é
n
ɡ
j
ì
j
ǐ
n
ɡ
ji
è