冀教版-数学-三年级上册-《长方形和正方形的周长》教学建议
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2021年01月28日 14:19
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《长方形和正方形的周长》教学建议
教学目标：
1
、经历自主计算、交流、总结等探索长方形和正方形周长公式的过程。
2
、掌握长方形、正方形的周长公式，并能正确计算长方形和正方形的周
长。
3
、主动参与数学活动，体验算法多样化，获得成功的感受。
教学建议：
◆
计算
方格纸
上图
形
的周长
1
、
让
学
生
观
察
方
格
图，知道每个小方格的 边
长是
1
厘米。
2
、提出例
1
的要求，
鼓励学生用自己的方法计
算。
3
、交流学生个性化的
算法 。让学生说一说是怎
样
想
的
、
是
怎
样
算< br>的
。
如，长方形的边长有
6
个
格，它的长就是
6厘米。
◆探索长方形和正
方形的周长公式
1、出示例
2
中的两个
图形，让学生讨论：例
l
中的两个图形和例
2
中的
两个图形有什么相同？有
什么不同？然后提出计算周长的要求，鼓励学 生用自己喜欢的方法计算。
2
、交流计算长方形周长的不同算法，然后让学生说一说 喜欢哪种算法。在
学生达成共识后，共同总结出长方形的周长公式。
3
、出示例
2
中的正方形，鼓励学生用自己的方法计算周长。
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