苏教版小学语文四年级下册《同步练习》答案
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2021年01月28日 18:24
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苏教版小学语文四年级下册《同步练习》答案
1
走，我们去植树
【同步练习】
一、厂房
场地
栽树
记载
版式
木板
乖巧
乘客
二、
mài cān rǎn pō zēng
piān piān
三、和煦
欢声笑语
轻快
新绿
金色
希望
清新
氧气
四、
1.
早晨，太阳伸着慵懒的肢体慢悠悠地从东方出来了。
2.
每天清晨，小闹钟清脆的铃声让我从香甜的梦中醒来。
3.
夜晚，天空中的星星像钻石般闪闪烁烁。
五、
1.
绿色工厂
清新空气
风沙低头
百鸟起舞
人类的朋友
建设
“
四化
”
2.
少先队员
山村
公园
北大荒
【拓展提高】
六、白杨树
一般高
15-30
米，树皮灰白色，是一种很普通的树。
可以当柴烧，打家具，
制作农具等。
【拓展提高】
七、
1.
轻轻柔柔
滴滴答答
叮叮咚咚
叽叽喳喳
2.
雄壮
汇聚
快乐
3.
大自然有许多美妙的声音
风的美妙声音
水的美妙声音
动物的美妙声音
4.
雨
演奏家
淅沥淅沥，是小雨的轻柔抚摸；哗啦哗啦，是大雨的强烈击打
2
第一朵杏花
【同步练习】
一、提示：注意书写规范，整洁。
二、
1.
清明节、端午节、中秋节、重阳节
2.
杏花、荷花、菊花、梅花
3.
发现问题、精确观察、认真思考、掌握规律
三、
1.
精致
2.
精确
3.
精细
四、示例：奇怪
高兴
激动
自豪
非常急切
肯定
五、
1.
为什么要知道第一朵杏花开放的时间
因为竺爷爷认为进行科学研究必须严谨、一丝
不苟
2.
激动
认真细致
3.
通过常年精确、细致的观察
掌握事物变化的规律
六、弯
绿
皱
红
春风吹醒了躲在泥土里的嫩芽。
七、
1.
。
，
：
“
！
。
”
2.
琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣般震撼着大
地。
3.
贝多芬练琴练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆 忙，水溅满了
一地，顺着板缝滴到楼下去了
4.
大声喊
慌慌张张跑过来说
生气地问
怒气消了大半
5.
提示：围绕勤奋来写即可。
3
燕
子
【同步练习】
一、横掠
翼尖
圆晕
微风
几痕
电线杆
二、青翠
清脆
俊俏
峻峭
三、
1.
水中的鱼儿正活泼地摆动着鱼尾，自由自在地来回游动。
2.
落叶随风起舞，最终随着风的节奏缓缓飘落下来了。
3.
春雨沙沙，滋润着大地母亲，小草挣脱母亲的怀抱，长出了嫩芽。
四、
1.
郑振铎
羽毛
翅膀
尾巴
活泼机灵
2.
人们到集市上买卖东西
草
芽
花
树木多么茂盛，
花草多么繁多，
都在春天热热闹闹地生
长着
3.
电线
停着的燕子
蓝天
春天在哪里呀，春天在哪里
【拓展提高】
五、乌黑发亮
俊俏轻快
剪刀似
活泼机灵
示例：松鼠是一种可爱的动物，它四肢灵活， 行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发
光的小眼睛，身上灰褐色的毛，
光滑得好像擦过油 。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显
得格外漂亮。
六、
1.
画去：
shān shàn dù
2.
一定要啄你几口
3.
两只翅膀像两把大扇子
翅膀
扇子
4.(1)
小白鹅非常漂亮
小白鹅生气的样子很可爱
小白鹅戏水最有意思
小白鹅下的蛋很
大
(2)
小嘴巴
额上小包包
小眼睛
羽毛颜色
翅膀
小脚
4
古
诗
两
首
【同步练习】
一、注意书写美观大方即可。
二、
1.yì
n
2. zhāo shì
3. shuí
三、
1.
欣赏
2.
观赏
3.
辽阔
4.
宽阔
5.
宽敞
四、
1.
春蚕
2.
春湖
3.
春风
4.
春色
5.
春城
6.
春风
五、
1.
唐
杜牧
江南的大好春光
千里莺啼绿映红
水村山郭酒旗风
南朝四百八十寺
多少
楼台烟雨中
2.
宋
程颢
春日郊游偶有所感
春天美好的景色
诗人内心愉快的情感
时人不识余心乐
将
谓偷闲学少年
快乐
【拓展提高】
六、将近中午，春光明媚，云淡风 轻。我在花丛柳林中穿行，走过了前面的小河。人们不知
道此时的我心里是多么快乐，
还以为是 我在学着年轻人的样子，
趁着大好时光，
忙里偷闲去
玩耍呢！
第一单元练习
一、植树
值日
乖巧
乘车
估计
故乡
高兴
兴奋
参加
人参
二、海
飞
流
参天
无边
诗
画
蔚为
桃源
山
山
示例：钱塘江的大潮蔚为壮观。
三、
1.
春天到了，成百上千的杏树泛出粉红。
2.
竺可桢爷爷步履沉稳地走到前院。
3.
小草冲破厚实的泥土，吐出了嫩芽。
4.
小鸟在枝头欢快地唱着歌。
四、
5 1 4 2 3
五、
1.
将近中午，春光明媚，云淡风轻，我在花丛柳林间穿行，走过了前面的小河。
2.
黄莺在欢乐地歌唱，
丛丛绿树映着簇簇红花。
傍水的村庄，
依山的城郭，
迎风招展的酒旗，
一一在望。
3.
常年精确的观察
掌握了气候变化的规律。
4.
轻轻地吹拂着
从天上洒落下来
展开了鹅黄色的嫩叶
青的草
绿的芽
赶集似的
烂漫无
比
六、（一）
1.
飞行
活泼，机灵，轻快
2.“
掠
”
写出燕子飞得快，更突出其活泼轻盈。
3.“
一圈一圈
”
写出圆晕荡开去慢，反衬出燕子
飞得快。
（二）
1.
，
、
、
、
。
，
。
2.
远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。
灯火
金花
3.
五岁
七岁
现在
乡村
海岛
大厦
人们的生活条件得到改善，生活水平提高了
4.
示例：休闲时光，捧一杯清 茶，倚在窗前，看阳光从窗户的缝隙洒进来，窗外青翠欲滴的
枝叶上几只鸟儿在放声歌唱。
第
二
单
元
5
苹果里的五角星
【同步练习】
一、生疏
感触
循规蹈矩
二、好学
好人
鲜艳
鲜为人知
躲藏
宝藏
切开
一切
三、
1.
众所周知
习以为常
司空
见惯
2.
别出心裁
别具匠心
标新
立异
3.
循规蹈矩
按部就班
墨守
陈规
四、
1.
很少有人知道
苹果里的五角星
2.
创造力来源于打破常规的思维方式
(1)
曹冲称象
(2)
司马光砸缸救人
【拓展提高】
五、
1.
因为
……
所以
……
2.
虽然
……
但是
……
3.
如果
……
就
……
4.
如果今天天气晴朗，我们就去钓鱼。
六、
á xiāo gēng shěng
2.
用斧头砍树效率非常低
野草叶子上的细齿
蝗虫的牙齿结构
锯
3.
一株小草为什么这样锋利？
4.
有一双善于发现的眼睛和一颗 愿意思考和创造的大脑会给我们的生活带来很多意想不到
的方便与收获。
6
最
佳
路
径
【同步练习】
一、催促
摧毁
踩线
理睬
恩泽
选择
稿件
搞笑
二、
1.
驾
2.
躁
3.
篮
即
三、设计方案
攻克难题
清理思绪
从事研究
精心施工
飞快奔驰
大声吆喝
提前开放
四、足：值得
鲜：很少
漫：满
循：依照
在：存在
迈：老
五、
1.
格罗培斯
迪斯尼乐园
给人自由
任其选择
撒下草种
提前开放
世界最佳设计
尊重
他人，相信他人，给人自由选择的机会，其本身就是最佳选择
2.格罗培斯的设计给人自由与选择的机会。
路径是按游客自己的意愿走出来的，
体现了人性< br>化，所以被评为最佳设计
3.
格罗培斯是受老太太卖葡萄的方法启发，而设计 出最佳路径的。两者都有共同点：给人自
由，任其选择。
【拓展提高】
六、
1.
摘下来的葡萄被许多园主提到路边。
2.
示例：你只要努力就会取得进步
3.
示例当乌云渐渐散去时，天边出现了一道彩虹。
七、
1.
文中指杜甫写诗本领娴熟高超。
文中指
“
我
”
一下明白了煮书的道理和好处。
2 .“
我
”
认为
“
煮书
”
是把书放在锅里煮。
而爷爷说的
“
煮书
”
是指读书时反复诵读品味，
积累妙词
佳句。
3.“
煮书
”
的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好 词好句，说话和写文章不会犯愁。
4.
从
“
煮
”
语文书入手，多读，多品味，咀嚼词句，深入体会文章情感，积累妙词佳句。
5.
表示具有特殊意义，并非真的煮书
7
人类的
“
老师
”
【同步练习】
一、锅盖
祸害
担任
坦克
勺子
平均
山川
教训
二、
qiá
ng
jì
n
bá
o
zhà
n
mú
qià
o
三、示例：
1.
由于下雪路面滑，有一些行人不幸跌倒。
2.
他之所以成绩出众，是因为平时刻苦地学习。
四、
1.
仿生学科普文
飞机设计
轮船设计
建筑设计
2.
自然界
会跳跃的越野汽车
外壳坚固的坦克
鱼儿
潜水艇
会变色的蜥蜴
【拓展提高】
五、
1.
攻
废
飘
发现
2.
体会
可是，他把老师的话当作耳旁风
3.
第一段：富尔顿小时候只爱画画不爱读书，把老师的话当作耳旁风。
第二段：富尔顿从
一次划船经历中领悟了学习科学知识的重要性。
第三段：从此，富尔顿发奋学习，长大后
成为第一艘蒸汽轮船的的发明者。
第二单元练习
一、图案
均匀
攻克
绵延
清晰
海滨
魅力
催促
教训
二、毁
亡
漫
遍
循
蹈
寻
问
足
易
鲜
浮
掠
示例：他是一个循规蹈矩的人。
漫
山遍野都是火红的杜鹃花。
三、
1.(1)C (2) B (3)A
2.(1)C (2)A (3)B
四、
1.“
夸耀
”
改成
“
夸奖
”
2.“
继续
”
改成
“
陆续
”
3.“
果然
”
改成
“
居然
”
4.“
气候
”
改为
“
气温
”
五、
1.
，
，
：
“
，
？
” “
！
”
。
2.“
，
，
。
”
。
六、（一）
1.
之所以
……
是因为
……
既
……
又
……
2.
把受到的压力均匀分散到各处
轻便、省料
3.
举例子
（二）
1.
不是
……
而是
……
因为
只要
……
就
……
2.
渗透
侵蚀
崩溃
3.
体积增大。从
“
膨胀
”
一词可看出。
4.
不要忽视任何一个微小的事物，再微小的事物也有其意想不到的力量。
七、提示：写出自己真实的想法，语言通顺即可。
第
三
单
元
8
三
顾
茅
庐
【同步练习】
一、矛盾
茅屋
晌午
响声
诸位
储蓄
蜻蜓
蜿蜒
二、
bǔ cán xiǎng chéng chètā zhe sāi
三、
1.
顾：拜访
顿：立刻
蜿蜒：弯弯曲曲，向前延伸
欲：将要
宜：合适的
纷：众多，
杂乱
2.(1)
真心实意
(2)
毕恭毕敬
(3)
恍然大悟
四、刘备：尊重人才，求贤若渴。
诸葛亮：足智多谋，料事如神。
张飞：粗鲁莽撞，耿直
忠厚。
五、
1.
真心诚意，一再邀请
罗贯中
《三国演义》
刘备三次到隆中拜访诸葛亮
2.
蜿蜒起伏
一条等待时机腾飞的卧龙
疏疏朗朗
清澈见底
青翠欲滴
秀丽宜人
环境
诸葛
亮如卧龙
以山清水秀的景衬托人物的优秀出色
【拓展提高】
六、
1.
山冈
卧龙
2.
我
鱼儿
诸葛先生
水
3.
潺潺的溪流清澈见底，像一面透明的玻璃镜，茂密的树林青翠欲滴，景色秀丽宜人，似一< br>幅生动的图画。
溪流
镜子
秀丽景色
一幅画
七、
1.
用兵，指打仗。
2.
《史记》
赵括
3.“
比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实< br>”
。
4.(1)√ (2)×
八、略
9
祁
黄
羊
【同步练习】
一、推荐
慎重
征伐
霸主
郑重
接替
二、
xiè shàn ōu qiú
三、大公无私
代替
允许
慎重
讨伐
推荐
四、
1.
解狐是你的仇人。
2.
事关国家安危，我当然要
慎重。
3.
在马路上，你不能闯红灯。
五、
1.
不避仇
不避亲
仇人解狐
儿子祈午
出以公心
光明磊落
2.
推荐人才，只考虑才能，对外不回避自己的仇人，对内不回避自己的亲人
考虑事情以国
家和集体的利益为重
3.
光明磊落
大公无私
一心为公
正大光明
【拓展提高】
六、示例：解狐：
“
我没有想到你会推荐我为中军尉 ，你深明大义，不顾个人恩怨，将国家
重任放于第一位，令我自叹不如啊！
”
七、
1.
为众人所仰慕的名声。
假如。
利用别人有困难时加以要挟。
2., , . , , , . , ? !
3.
心理活动
现在好好待管仲
将来管仲会重重报答他
4.
因为管边疆的鲁国人帮助管仲并不是出于同情 或敬重，而是趁人之危，索取报酬，所以管
仲不愿意报答这样没有才德的人。从中可以看出管仲是一个光 明磊落、实话实说的人。
八、略
10
公仪休拒收礼物
【同步练习】
一、天幕
坟墓
省悟
语言
伟大
违背
拒绝
规矩
二、意足
可奈
公正
操劳
恍然
不解
示例：听了我的解释，她恍然大悟。
三、
1.√ 2.√ 3.× 4.×
四、
1.
独幕剧
时间
地点
人物
人物活动、舞台背景
人物说话时的神态和动作
2.
公仪休
鲁国某大夫让管家送来的鲤鱼
清正廉洁、公私分明
3.
你想，如果我收了人家的鱼，那就是要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪
【拓展提高】
五、
1.
只要
……
就
……
示例：只要完成作业，我就能出去玩了。
2.
一
……
就
……
示例：放学铃声一打响，明明就急匆匆地往家赶。
六、
1.hǎo
脑
á
i
己
2.
近义词：倘若
悦耳
反义词：深奥
清澈
3.
好像得到了最好的宝贝（或最让人惊喜的宝贝）。
十分灰心（没信心，提不起精神）。
4.
第二自然段主要写王羲之十二岁时 就悄悄阅读并请求父亲讲授书法秘籍《笔论》。
（意思
对即可）
5.
忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。
悟到：瞎眼婆婆能 利索做饼是因为
功夫深，任何事情只要持之以恒、坚持不懈，就一定成功。
6.
功夫、付出的努力
获得成功
熟能生巧（水到渠成）
只要功夫深，铁杵磨成针。
世上无
难事，只怕有心人。
有志者事竟成。
七、略
第三单元练习
一、卧龙
慎重
举荐
盛情
捆住
幕布
山冈
安危
违犯
二、
初出茅庐
胆大心细
料事如神
无可奈何
恍然大悟
茅塞顿开
青翠欲滴
拨开云雾
外举
不避仇，内举不避亲
三、写李白深受教育的故事
写廉颇知错就改的故事
写秦二世的丞相赵高耍阴谋的故事
写
项羽四面受敌的故事
写越王勾践自励的故事
四、
1.
不但
……
而且
…… 2.
如果
……
就
…… 3.
只要
……
就
…… 4.
因为
……
所以
……
五、
5 3 1 2 4 6
六、
1.
群雄纷争
三分天下、最后取胜
茅塞顿开
拨开云雾见到了青天
2.
我喜欢吃鱼
不能收人家的鱼
我收了人家的鱼
照人家的意思办事
难免要违犯国家的法
纪
我犯了法
罪人
吃的上鱼吗
想吃鱼就自己去买
一直有鱼吃吗
七、示例：王敏，不要自责了，每个人都会有失误的时候，一次失利不能代表什么，以后还
会有很多机会 为班级争光的。
八、
1.
形容精神振作的样子。
调动军队，派遣将领。
2.
①要想打败曹军，适宜采用火攻；②作战的其他方面已做好准备，只需刮东南风。
3.(1)
欲破曹公，需借东风，这东风从哪来呢
(2)
周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，对他不
能直说
4.
诸葛亮帮助周瑜破除心病，巧借东风。
5.
空城计
舌战群儒
第
四
单
元
11
永远的白衣天使
【同步练习】
一、监测
遗像
病情
永恒
无悔
症状
二、
1.
回荡
2.
飘荡
3.
剧烈
4.
急剧
三、
1.jǐ mài
2.
、
、
，
，
。
3.
高风险
……
像一台永不疲倦的机器全速运转着
叶欣
机器
说明叶欣工作强度大，没有时
间休息
永远不知道休息
叶欣对工作极端的负责
4.
废寝忘食
舍己为人
临危不惧
【拓展提高】
四、（一）提示：选择自己被感动的语段，写出真情实感即可。
（二）
1.
费
磨
代价
装聋作哑
2.
：
“
？
！
”
3.
⑤④①③②
4.(1)
考试 是用来检测这一段时间我们的学习效果，应该尽自己的全力去做，绝对不可以不
劳而获，用别人的成绩代 替自己的成绩，不能自己欺骗自己，不能虚度光阴
(2)
循循善诱，善于用与众不同的方法去教育自己的学生
5.
老师体罚的是她们的心。
12
“
番茄太阳
”
【同步练习】
一、清脆
诡异
盲人
教育
蔬菜
疏忽
捐赠
杜鹃
二、
1.
我的眼前浮现出她灿烂的笑脸。
2.
温柔的气息轻轻地拂过面颊。
3.
为了生活，父亲不得不外出打工。
4.
我不禁感叹道：
“
阳光真好啊！
”
三、提示：联系课文内容填空，答案不唯一。
【拓展提高】
四、
1.
指番茄。
2.
指明明的笑脸，那么红润、那么甜美。
3.
指明明那颗感恩的心与乐观的生活态度。
五、
1.
因为大鼻子被同学嘲笑从而过得不开心。
指小男孩通过表演变得很有名。
2.“
我看见
……
埋葬那条可爱的小狗。
”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。
3.
窗子的含义：
“窗子
”
是指小男孩看待事物的角度及心态。
“
第一扇窗
”
指消极悲观的心态，
“
第
二扇窗
”
指积极乐观的心态。
4.“
开错了窗户
”
是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己不如人 的一面，也许自己
自卑的那一面正是自己最大的优点。
5.
受到的启发： 不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样想：我自认为不如人的地方，也许正
是自己的闪光点，要对自己充 满自信，放下思想包袱，乐观地对待人生。
六、略
13
第一次抱母亲
【同步练习】
一、瘦小
摔倒
脖子
责怪
翻山越岭
突发奇想
二、
不言不语
察言观色
左顾右盼
七拼八凑
左思右想
冥思苦想
朝思暮想
思前想后
三、
1.
虽然
……
但是
……
因为
……
2.
如果
……
就
……
3.
不管
……
都
……
四、
1.
春天的玄武湖是一年四季中最美的地方。
2.
哪个母亲都是这样过来的。
3.
春天到了，温暖的阳光似母亲的手温柔地抚摸着大地。
五、
1.
这 两个数字一方面让我们体会到母亲永远是家里的大树，永远是家里的靠山，永远能
够为自己的孩子遮风挡 雨；
另一方面，
更让我们感受到了作者的无限愧疚：
自己只看到母亲
过去强健 的一面，却忽视了母亲年纪大了，她还有赢弱的一面。
2.
不可以换。
“< br>竟然
”
表示一种惊异、一种意外。在作者看来，母亲不应该是这样的，而事实
确 实如此，这在作者内心产生了一种震撼。
3.
在我记忆中
……
肩上 再挑
100
多斤重的担子翻山越岭。
4.
含辛茹苦
呕心沥血
任劳任怨
无微不至
谁言寸草心，抱得三春晖
5.
香九龄
能温席
悌于长
宜先知
【拓展提高】
六、
1.
洒
jiā hé fēn
驰
su
竞
2.
不一样。
A
处的
“震动
”
指的是房子颤动的意思。
B
处的
“
震动
”
意思是人的心不平静。
3.
苦恼
心疼
震动
4.
躲到厨房里去；躲在一边用被子蒙住头；儿子要写作业时就躲出去。
5.
元元是一个爱学习、懂得心疼父母的孩子。
6.
提示：想象合理即可。
14
我不是最弱小的
【同步练习】
一、略
二、凉爽
强大
高昂
遥远
伤害
丑陋
三心二意
三、
4 2 1 3 5
四、
1.
爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。
这一句中的
“
赶
忙
”
和
“
给
”< br>两个词语，表达出了爸爸对比他弱小的妈妈的爱护，而妈妈
“
接
”
过雨 衣，却又给了
萨沙，表达了妈妈对比自己弱小的萨沙的爱护。
2.
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
萨沙
懂得保护比自己更弱小的，可见他具有关爱弱小的美好品格。
五、示例 ：
早晨一出门，便能感觉到一阵热浪来袭。
闷热的天气似乎在向人们昭告雷阵雨的
来临 。果然到了下午，天空便整个黯淡下去了，不一会儿雷声大作，大雨如注。
春天的雨总是来得那么温柔。
一阵凉风袭来，
雨丝便纷纷扬扬 地洒下来了。
细雨如丝，
如同母亲温柔的手拂过面颊，惬意极了。
【拓展提高】
六、
1.
两全其美
张牙舞爪
2.
小时候，我是一个胆小如
鼠