初二物理同步练习题
温柔似野鬼°
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2021年01月28日 18:25
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初二物理物态变化习题
1
金字塔
基础知识与基本技能
*1
．温度是表示物体
的物理量。常用温度计是利用
的性质制造的。
常用的温度单位是
，它的符号是
。使用温度计前应观察它的：
(1)
，
(2)
。
*2
．正常人体
(
口腔
)
温度约是
。体温计的量程是
。
**3
．医院在 抢救中暑病人时，首先是在人体的皮肤上大面积地擦酒精，这种方法称为“物
理疗法”
。这种物 理疗法的依据是
( )
。
A
．人酒精有消毒作用
B
．酒精有刺激出汗的作用
C
．酒精温度低，有降温作用
D
．利用酒精蒸发吸热降低体温
**4
．将盛有冰水混合物的容器放在
-10
℃的室外，则
( )
。
A
．冰和水的温度都逐渐降为
-10
℃
B
．水温渐渐降为
-10
℃，且水渐渐结冰
C
．水温保持
0
℃，且水渐渐结冰
D
．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持
0
℃
**5
．下列关于热现象的说法中，正确的是
( )
。
A
．蒸发是在液体表现和内部同时进行的汽化现象
B
．霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的
C
．因为晶体熔化过程中温度保持不变，所以不需要吸收热量
D
．夏天常看见自来水管“出汗”
，这些水是从水管中渗出的
(2002
年，江苏省宿迁市中考题
)
知识的应用
** 6
．用笔划线把下列现象同该现象属于哪种物态变化连起来，并在后面的括号中填写吸热
或放热 情况。
用久了的灯泡钨丝变细
汽化
( )
钢水浇铸成火车轮
凝华
( )
吃棒冰解热
液化
( )
夏天湿衣服晾干
熔化
( )
烧开水时冒“白气”
升华
( )
冬天早晨草上有霜
凝固
( )
* *7
．使用温度计测温度时，通常要事先估计一下被测物体的温度。如果被测物体的温度低
于温 度计所能测的最低温度或高于温度计所能测的最高温度，
就必须换用其他量程合适的温
度计。因 为：如果被测温度低于温度计所能测的最低温度，则
；如果被测温度
高于温度计所能测的最高温度，则
。
知识的拓展
***8
．
下列各小题的说法都 是错误的。
请分别在各题的横线上写一句或一小段话，
用来说明
相应的说法错在哪里：
(1)
任何物质吸热后温度都是升高的
(2)
液体的汽化都是在一定的温度下发生的
(3)
任何物质都有一定的熔点
***9
．如果被
100
℃的水蒸气烫伤将比被
100
℃的 水烫伤更严重。试说明道理。
****10
．医生为病人检查口腔疾病时，
总是拿一面带长柄的金属小平面镜放在酒精灯焰上烤
一会儿，
然后将小镜放人病人口腔内用灯光配合检查。
金属小平面镜在灯焰上烤，
除有消毒作用外，更主要的目的是什么
?
请简要阐述道理。
温度
温度计
基础知识与基本技能
*1
．物体的
叫温度。
[0.5]
*2
．
要准确地判断或测量温度需要用
，
常用温度计是根据
制成的。
[1.0]
*3
．现在常用的温度单位是
，用符号
来表示。这种温度单位是这样规定的：把
的温度规定为
0
度，把
的温度规定为
1 00
度。这样规定的
0
度和
100
度应当分别
记为
(
也就是写成
)
和
。
[2.5]
*4
．人的正常体温为
，读作
。医用体温计的测温范围
(
也就是量程
)
一般
是
。一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是
，而体温计的
分度值是
。
[2.5]
*5
．体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以
读数，玻
璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡。
当用它测量过某人的体温，想再用它测另外一
个人的体温时，必须先
。其他温度计则不能这样做。
[2.0]
*6
．某温度计的示数为
-18
℃。对这个示数的读法下列正确的是哪个
? ( )
。
[0.5]
A
．负
18
度或摄氏零下
18
度
B
．负
18
摄氏度或零下
18
摄氏度
C
．负
18
度或零下
18
度
D
．负
18
摄氏度或摄氏零下
18
度
知识的应用
**7
．用体温计测某人的体温，水银柱上升到
37. 5
℃刻度处，如果不甩几下，直接用这支体
温计先后去测实际体温分别是
37
℃和
39
℃的人的体温，那么这支体温计的示数将分别是
( )
。
[1.0]
A
．
37
℃、
39
℃
B
．
37
℃、
37.5
℃
C
．
37.5
℃、
39
℃
D
．
37.5
℃、
37.5
℃
**8
． 某新闻报导中写道：
“到目前为止，人类在实验室里获得的最高温度
为摄氏
25000
万度。
”请找出其中的错误，并在错误的文字下面打上波浪
线。应改正为
。
[1.5]
**9
．请将下列各题中说法不恰当之处改正过来：
[2.5]
(1)
今天最高气温是摄氏
8
度。
(2)
常用温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的。
**10
．如图
3-1
是家庭用的寒暑表，它的量程是
，分度值是
。
观察寒暑表可知，所示气温是
。
[1.5]
**11
．我们现在常用的温度单位是
，它的符号是
。实际上，国
际单位制中采用热力学温度，这种温度的单位名称叫
，符号
是
。
[1.5]
**12
．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要
被测液体中，
但不能使玻璃泡碰到
或
。
[1.5]
**13
．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的
稳
定后再读数。读数时，玻璃泡要
被测液体中，视线与温度计中液柱
的
相平。
[1.5]
**14
．使用温度计测温度前，
应观察温度计 的量程，并估计一下被测物体的大
概温度。若被测物体的温度超过它能测的
，或低于它能测的
，
就应当换一只量程合适的温度计，
否则，
就可能
温度计
或
。
[2.5]
知识的拓展
***15
．
温度是表示
物理量；要准确地
或
温度，
必
须用温度计。
[1.5]
***16
．
图
3-2
所示的温度计是
，它的分度值是
；
如果它现
在的示数是
37.5
℃，请在温度计上标出。
[2.5]
***17
．
体温计 在每次使用前都必须进行消毒处理。
给体温计消毒的恰当方法是
( )
。
[1.0]
A
．用自来水反复冲洗几次
B
．放在酒精灯火焰上烧片刻
C
．用开水煮一段时间
D
．用酒精棉球擦一擦
***18
．某护士随手取了一支体温计，此体温计 曾给一个体温为
39
℃的发烧病人测量过。该
护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩 几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为
39
℃，该人的体温
( )
。
[2.0]
A
．就是
39
℃
B
．可能高于
39
℃
C
．一定低于
39
℃
D
．可能低于
39
℃
***19
．有一支温度计刻度均匀 ，但刻度不准确。我们用下列办法检验：将它插人冰水混合
物中，
示数稳定时为
5℃；
将它插入沸水中，示数稳定时为
95
℃。该温度计的刻度是每小格
代 表
l
℃，
而实际上它的每小格代表
℃。
将这支 温度计插入温水中，
结果示数是
32
℃，
图
3-2
图
3-1
则温水的实际温度是
。
[3.5]
***20
．图
3-3
画出了四种测水温的 方法，其中正确的是哪个
?( )
。
[0.5]
A
B
C
D
图
3-3
****21
．
图
3-4
是两支水平放置的温度计，
且这两支温度计的两端都没有画全。
你能读出它
们此时的示 数分别是多少吗
?
甲的示数为
，乙的示数为
。
[1.5]
A
．选择一支温度计，观察它的分度值
B
．估计一下被测水的温度
C
．把温度计玻璃泡插入水中
D
．观察温度计，待示数稳定时，读出温度值
以上步骤的排列不恰当。正确的顺序是
(
填字母
)
。
****23
．
用一支示数不准确 的温度计测量冰水混合物的温度，
示数为
-2
℃；
用它测量一标准
大 气压下沸水的温度，示数为
103
℃；用它测量某种液体的温度，示数为
19
℃，则该液体的
实际温度为
( )
。
[3.5]
A
．
16.2
℃
B
．
18.1
℃
C
．
19
℃
D
．
20
℃
(2001
年，北京市昌平区中考题
)
****24
．有一支温度计，标有
-10
∽
110
格均匀的刻度，但不准确。校正时发现：当插入冰
水 混合物中时，示数为
6
℃，而插入一标准大气压的沸水中时，示数为
86
℃， 那么，用这样
的温度计测得教室内温度示数为
20
℃时，
教室内的实际气温应 为多少
?
该温度计的测量范围
是多少
?(
注：本题解法请参考《举一 反三解题经典●初中物理》第
80
页
) [4.5]
熔化
凝固
甲
乙
图
3-4
10
20
20
10
****22
．用温度计测水的温度，可列出下面一些步骤：
[2.0]
基础知识与基本技能
*1
．通常情况下，物质存在的三种状态是
、
、
。
[1.0]
*2
．在一定的条件下，物质的状态也会改变，称为物态变化。物质从固态变成液态叫
做
，物质从液态变成固态叫做
。
[1.0]
*3．固体可分为晶体和非晶体两类。在
a
石英、
b
蜂蜡、
c
海波、
d
冰、
e
松香、
f
水晶、
g
食盐 、
h
萘、
i
玻璃、
j
沥青这些物质中，属于晶体的是
(
填字母
)
，属于非晶体
的是
(
填字母
)
。
[2.0]
*4
．晶体熔化时的温度称为这种晶体的
。冰熔化时的温度是
℃，我们就把这
一温度称为冰的
。
[1.0]
知识的应用
**5
．物质
叫熔化。从熔化方面看，晶体与非晶体的一个重要区别是：凡是晶体
都有一定的
，而非晶体没有。
[0.5]
**6
．我们从“观察熔化现象”的实验中知道：
[3.5]
(1)晶体熔化的特点是：给晶体加热，在没有达到它的熔化温度
(
熔点
)
之前 ，它的温度是
的，但并不熔化；当温度达到它的熔点时，继续加热，晶体渐渐熔化，但温度
；
当
全
部
熔
化
成
液
态
后
，
继
续
加
热
，
它
的
温
度
。
这
说
明
了
晶
体
是
在
。
(2)
根据晶体熔化的特点，
可以归纳出晶体熔化必须满足的 两个条件：
一是必须使它的温度
达到
，二是必须对它继续
，这说明熔化过程是吸热的过程。
***7
．我们从“观察熔化现象”的实验中知道：非晶体的熔化也是
(< br>填“吸热”或“放
热”
)
过程，不过，只要给非晶体加热，它在升温的同时就逐 渐熔化。这说明非晶体没有一
定的
。
[1.0]
***8
．液体凝固的过程是
热过程。液态非晶体在凝固时
热，温度
；液态晶
体在凝固时
热，温度
。
[2.0]
***9
．下列对“晶体都有一定的熔点”的理解正确的是哪个
? ( )
。
[1.5]
A
．不论什么晶体的熔点都相同
B
．晶体都在一定的温度下熔化，不同的晶体熔化时的温度一般不相同
C
．晶体都在一定的温度下熔化，且不同的晶体熔化温度一样
D
．晶体只要达到它的熔点，就一定会熔化
***10
．海波的熔 点是
48
℃。由此可知温度是
48
℃的海波
( )
。
[2.0]
A
．一定是液态
B
．一定能从固态熔化成液态
C
．要么是固态的要么是液态的
D
．可能是部分为固态部分为液态
知识的拓展
***11
．晶体和非晶体熔化时都需要吸热。所不
图
3-5
同的是：晶体吸热熔化时温度
，而非晶体吸热熔化时温度
。
[1.0]
****12
．
图
3-5
甲和乙画 出了两类不同固体熔化的图象，
表示晶体熔化情况的是
图象，
表示非晶体熔化情况的是
图象。
请在晶体熔化的图 象中，
用
A
、
B
这两个字母把图象上
表示晶体熔化过程的一 段表示出来。
[2.5]
****13
．冰的熔点是
。在图
3-6
所示的图象中，反映冰熔化情况的是
。
[2.0]
图
3-6
****14
．
在一个烧杯
(
可以放在 酒精灯上加热的玻璃杯
)
中装一些萘的固态粉末，
并在粉末中
插一支温度计。 用酒精灯给烧杯均匀地加热相当长的时间，我们会观察到
( )
。
[1.5]
A
．温度计的示数始终是不变化的
B
．温度计的示数总是在上升的
C
．有一段时间温度计的示数不上升
D
．温度达到
80.5
℃时，萘粉一下子变成了液态
****15
．物质在吸热过程中
( )
。
[1.5]
A
．温度一定是上升的
B
．温度不一定上升
C
．如果是晶体，温度就一定不上升
D
．如果是非晶体，温度就可能不上升
****16
．根据熔点表完成
下列习题：
[3.5]
(1)现在有不少的个体业
主制作各种金属的小工艺
品，制作时必须先把金属
熔化。下列 做法中正确的
是哪个？
( )
。
A
．制作铜质工艺品，把铜放在铝锅中加热熔化
B
．制作铝质工艺品，把铝放在铅锅中加热熔化
C
．制作金质工艺品，把金放在纯铁锅中加热熔化
D
．制作铅质工艺品，把铅放在锡锅中加热熔化
(2)
在我国，北 方寒冷地区的气温可达
-40
℃。常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯
等。在 寒冷地区使用的寒暑表所选用的液体，下列说法正确的是哪个
?( )
。
[2.5]
A
．选用水银、酒精、甲苯都可以
B
．不能选水银，而酒精、甲苯都可以
C
．只能选水银，而酒精、甲苯都不行
D
．选择哪种液体应考虑凝固点，本题提供的是熔点表，因而无法选择
汽化
液化
基础知识与基本技能
*1
．
物质从
态变为
态叫做汽化。
物质由
态变为
态的现象叫液化。
液化
的过程是
热的过程。
[1.5]
*2
．蒸发可以在
温度下进行，它是只在
发生的汽化现象。蒸发过程是
过程
(
填“吸热”或“放热”
)
。沸腾也是一 种汽化现象。它是在液体的
和同时
发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在
温度下才会发生。液体沸腾时的温度称为
。
[2.5]
*3
．液体蒸发的快慢与三个因素有关，这三个因素是液体的
、
以及液
面上的空气流通情况。观察水的沸腾现象时 会发现，水沸腾时烧杯的底部产生大量的气泡，
气泡往上升时体积
，到达水面时
发出响声，同时气泡里的
散发到空气中。
[2.5]
*4
．洗过的湿衣服，晾一段时间会变干。对这一现象的正确解释是
( )
。
[1.0]
A
．太阳吸收了衣服上的水分
B
．衣服上的水不断地蒸发掉
C
．风带走了衣服上的水分
D
．衣服上的水不断地往下滴
**5
．
若水面上的气压为标准大气压，
则水的沸点为
< br>。
水一旦沸腾，
即使继续给它加热，
插在水中的温度计的示数也不上升。
这一现象说明水是在
沸腾的。
大量实验表
明，其他液体的沸腾也具有这样的性质。
[2.0] < br>**6
．烧饭时，揭开锅盖，锅面上方出现大量的雾气，锅盖上还会往下滴水，这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生
而形成的。
[0.5]
**7
．
液体的汽化有两种方式：一是
，
二是
。使气体液化也有两种
方法：一是
，二是
。能够使所有的气体发生液化的方法
是
。
[2.5]
知识的应用
**8
．填写下列物态变化的名称：
[2.5]
(1)
用钢水浇铸工件
( )
；
(2)
湿衣服过一段时间后变干了
( )
；
(3)
水壶放在火炉上，一段时间后水开了
( )
；
(4)
清晨，上学路上大雾弥漫
( )
；
(5)
将石油气变为液体装入钢瓶
( )
。
(< br>提示：第
2
小题如果填“蒸发”
，第
3
小题如果填“沸腾”就 错了。你知道为什么错吗
?
正确的应当填什么
?
请你再看看题目的要求是什么 ？
)
**9
．喝开水时，人们常常是向水面上吹吹气再喝。对此较为确切的解释是
( )
。
[1.5]
A
．将冷气吹入水中，使水温降低些
B
．促进水的流动，从而使水温降低些
C
．加快水的蒸发，使水温下降快些
D
．吹气时，风会带走水的一些温度，使水温降低
**10
．将一 温度计插入一杯在室内放了一段时间的水中，示数是
18
℃。再将温度计提起离
开水时 ，观察到它的示数下降。这一现象能够说明的问题是
( )
。
[1.5]
A
．室内气温低于水温
B
．温度计离开水后会放热
C
．沾在玻璃泡上的水蒸发放热
D
．沾在玻璃泡上的水蒸发吸热
**11
．
你经常洗头吗
?
常洗头不但能保持头部的清洁卫生，
还能促进血液循环，
使大脑清醒，
有利 于工作和学习。你注意过吗
?
用凉水洗头，头发干得慢；用热水洗头，头发干得快。用
热水洗头发干得快的原因是
( )
。
[1.5]
A
．热水温度高，容易被头发吸收
B
．热水温度高，容易被皮肤吸收
C
．热水温度高，蒸发得快
D
．热水温度高，容易被空气吸收
**12
．晾衣服时，要把衣服抖散开套在衣架上晾晒，这样做衣服干得快，其原因是
。
[2.5]
**13
．在下列现象中，不能
用蒸发吸热来解释的是哪个
? ( )
。
[1.5]
．．
A
．湿衣服在阳光下干得快
B
．在医院打针时，擦酒精消毒的地方感到凉
C
．游泳的人上岸后，如果风大，不马上穿衣服很容易感冒
D
．夏天，在教室的地面上洒水有降温
***14
．你还记得固态 晶体熔化的条件吗
?
要使晶体熔化，必须同时满足两个条件：
(1)
必须对晶体加热，
使温度达到它的熔点；
(2)
温度达到熔点后，
晶体还必须 能从外界吸热。
液
体沸腾的条件与晶体熔化的条件非常相似。使液体沸腾的两 个条件是：
(1)
必须使液体的温
度达到
；
(2)
此后还必须能从外界
，两个条件缺一不可。
[2.5]
***15
．
对于酒精灯的点燃 和熄灭方法是有严格的要求的。
图
3-7
中有
4
幅图，
图下 有括号。
请在括号内写上“错”或“对”表示方法的正确或错误。
[1.5]
***16
．指出下列物质在标准大气压下吸热后首先发生的物态变化：
[2.0]
(1)0
℃的水
；
(2)100
℃的水
；
(3)0
℃的冰
点燃
(
)
熄灭
(
)
点燃
(
)
熄灭
(
)
图
3-7
***17
．图
3-8
是给某种物质加热时，温度随加热时间变化的图象。根据图象判 断
( )
。
[2.5]
A
．该图象肯定是表示某种固体的熔化
B
．该图象肯定是表示某种液体的沸腾
C
．该图象可能是表示固体熔化，也可能是表示液体沸腾
***18
．将盛有水的试管放在盛有水的烧杯中，对烧杯加热相当
长的时间，则
( )
。
[2.5]
A
．当烧杯中的水沸腾时，试管中的水也同时沸腾
B
．当烧杯中的水沸腾时，试管中的水能达到沸点，但不会沸腾
C
．烧杯中的水沸腾后，稍待一会儿试管中的水才沸腾
D
．烧杯中的水会沸腾，但试管中的水不能达到沸点，也不会沸腾
***1 9
．
取一支大的注射器。
拉动活塞吸进一些乙醚
(
乙醚是一
种化学药品
)
。取下针头，用橡皮帽套紧，如图
3-9
所示。向
外再 拉活塞，
注射器中的液态乙醚消失，
这是由于液态乙醚发
生一变成乙醚蒸气的缘故。< br>再往下推活塞，
注射器中又出现了
液态的乙醚，这是由于乙醚蒸气发生
的缘故。这一实
验告诉我们
也能使气体液化。
[2.5]
***20
．在实际生活中，有时用降低温度 的方法使气体液化很不方便。现在很多地方用液化
气做燃料，它是在常温下用
的方法把石油气液化装入钢瓶里去的。
[1.0]
***21
．
被
100
℃的水蒸气烫伤要比被
100
℃的水烫伤更严重。
其原因是，
水蒸气在皮肤表面
液化时要
。
南方常常会出现 雾，
有雾时人往往感到气温比较高，
这也是由于水蒸
气液化时
的缘故。
[2.0]
***22
．夹蜂窝煤的火钳在炉子里烧一段时间，火 钳头热得发红后插入水中，会听到“吱
吱……”
响声，
并在水面上看到
“白气 ”
。
这一过程中，
先后发生的物态变化是
和
。
[2.0]
***23
．
在标准大气压下，
酒精的沸点 是
78.5
℃。
那么，
温度是
78.5
℃的酒精
( )
。
[2.0]
A
．一定正在沸腾
B
．一定是液态的
C
．一定是气态的
D
．可能是气、液共存状态
知识的拓展
***24
．下列说法中正确的是哪个
? ( )
。
[1.5]
A
．在零摄氏度以下时，液体不会蒸发
B
．物质从液态变成气态的现象称为蒸发
C
．液体蒸发时要吸热，所以液体蒸发时温度会升高些
D
．在温度保持
0
℃的容器内，冰、水、水蒸气可以三态共存
***25
．已知一杯水的温度与室内气温相同。用温度计测这杯水的温度，当温度计的玻璃泡离开水后，
( )
。
[2.0]
A
．温度计示数始终往下降
B
．温度计示数始终保持不变
图
3-9
图
3-8
时间
温度
C
．温度计示数先下降后上升
D
．温度计示数先上升后下降
****26
．我们常说液体蒸发时要吸热， 如果深入一点想：液体蒸发时从哪里吸热呢
?
是从外
界
(
液体周围的 物体
)
吸热，
还是从液体内部
(
本身
)
吸热呢?
回答是：
从液体内部
(
本身
)
吸热。
由于液 体蒸发时从本身吸热，
因而使自身的温度下降；
当液体的自身温度比外界
(
周 围物体
)
的温度低时，液体就要从外界吸热，使外界的温度也下降。这就是蒸发致冷作用。
医生用酒精棉球擦病人的皮肤消毒时，
被擦的地方感到凉，
下列解释正确的是
( )
。
[2.5]
A
．酒精蒸发时从皮肤吸热，皮肤温度下降，酒精温度升高
B
．酒精蒸发时从酒精吸热，酒精温度下降，皮肤温度也下降
****27
．在标准大气压下，水银的沸点是
357
℃，由此可知下列说法中正确的是
( )
。
[2.5]
A
．只要使水银的温度达到
357
℃，水银就一定会沸腾
B
．在标准大气压下沸腾的水银，温度一定是
357
℃
C
．无论给水银加热多长时间，水银的温度总是在不断升高的
D
．只要给水银加热，水银就会马上沸腾
****28
．常用温度 计中所用的液体有水银、煤油、酒精、甲苯等。在确定温度计的量程时，
必须同时考虑液体的凝固点和沸 点。
温度计中一旦装入某种液体后，
它既不能测出低于该液
体凝固点的温度，也不能测 出高于该液体沸点的温度。想想看，为什么
?
在以上说到的液体
中，
水银、< br>酒精、
甲苯的凝固点和沸点可以从课本中查到。
那么，
下列说法中正确的是哪个
?
( )
。
[2.5]
A
．水银可以用来制作量程为
-40-60
℃的寒暑表
B
．酒精可以用来制作能测
100
℃沸水温度的温度计
C
．甲苯可以用来制作量程为
-40-60
℃的寒暑表
D
．水银可以用来制作能测任何一种金属熔点的温度计
****29
．向大家介绍一个新名词
着火点。着火点是指物质用 不着靠近火焰就能自己着
火的温度。例如，纸的着火点是
183
℃，就是说，只要纸的 温度达到
183
℃，它就会自动燃
烧起来。
一般煤炉火焰的温度约为
600
℃左右，
把干燥的纸放到这样的火焰上，
马上会燃烧；
可是，用纸糊成 一个槽，并在纸槽中注入水，再把它放到炉火上去，纸槽却不会燃烧，其原
因是
( )
。
[2.5]
A
．水的温度低
B
．纸槽盛水后，改变了纸的着火点
C
．水一旦沸腾后，能保持温度不变，使纸的温度低于着火点
****30
．取一根较粗的铁丝（或一段金属棒）
，把它的一端放在炉火上烧一段时间
(
烧红
)
，
然后把烧红的部位插到事先准备好的水盆中，
你会看到铁丝
（或金属棒）
周围出现许多气泡，
同时听到“吱吱……”的响声，并有“白气”冒出。这是什么 现象？请加以解释。
[2.5]
***31
．用水壶烧水时，壶嘴或壶盖周围会冒“白气”
，这白气是
( )
。
[1.0]
A
．水温升高时产生的烟
B
．空气中的水蒸气液化形成的大量的小水珠
C
．水汽化而形成的水蒸气
D
．壶内喷出的水蒸气液化形成的大量的小水珠
***32
．夏天 ，刚从冰柜里取出的棒冰周围冒“白气”
。这些“白气”是
( )
。
[1.0]
A
．
棒冰蒸发的水蒸气
B
．
棒冰蒸发的水蒸气发生液化形成的大量的小水珠
C
．棒冰在高温环境中冒烟
D
．棒冰周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的大量的小水珠
***33．春秋季节的傍晚和早晨，庄稼的叶子上常挂着水珠，放在室外的劳动工具、自行车
等物体表面也会 变得潮湿，这都是“露”
。
露是由空气中的水蒸气
形成的。春 秋季节
(
特别是南方
)
时常在傍晚至第二天清晨出现“雾”
。雾与露 一样，也是由水蒸气
形
成的。
只是露是附着在物体上的，< br>形成了较大的水滴，
而雾是水蒸气液化后附着在空气中浮
尘上的小水珠，
由于很 轻就漂浮在空中。
太阳出来了，
露或雾又
成水蒸气散发到空中。
[2.5]
***34
．
冬天，
室 外一个戴眼镜的人走到温暖的室内，
镜片上会出现一层雾。
由于
( )
。
[1.0]
A
．室内的灰尘落到了镜片上
B
．室内的水蒸气落到了镜片上
C
．室内水蒸气在镜片上液化
D
．室内水蒸气在镜片上凝固
***35
．设计一个简易实验，验 证
“蒸发的快慢与液体的表面积有关”
（将你的方法和观察到
的现象写出来）
。
（
2002
年，江苏省南京市中考题）
[3.5]
****36
．
有一种木胶
(
制做家具时粘贴木板用的
)
，
平常 是固态的。
使用时，规定用
100
℃的温度使它熔化。如果超过了
100℃，它
就会失去粘性。所以有人就特制了一种双层锅，内锅里放胶，内
锅和外锅的夹层里注 水，如图
3-10
。用这种双层锅熬胶，就不会
把胶熬焦。其原因是
( )
。
[2.5]
A
．有水相隔，避免了直接把胶放在火上烤
B
．夹层里的水包围着胶，能使胶均匀受热
D
．水沸腾后，尽管继 续加热，水温却保持不变，可使胶的温度不超过
100
℃
****37．如图
3-11
，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种
液体的试管插 入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了。由此可
以判断
( )
。
[2.5]
A
．试管中的液体也是水
B
．试管中液体的沸点低于水的沸点
C
．试管中的液体可能是水
D
．试管中液体的沸点高于水的沸点
****38
．
(1)
在如图
3-12
所示装置中，
用酒精灯将烧瓶内的水加热沸
腾后，水蒸气从 细玻璃管口喷出，
在离管口稍远处，可以看到雾状的
“白气”
，这是因为喷出的水蒸气 发生了
现象，雾状的“白气”
图
3-11
炉火
图
3-10
水
胶粒
图
3-12
实际是
；
(2)
如果这时在管 口处放置一玻璃片，
会发现正对管口的玻璃片表面的温度将
(
填
“升
高”
、
“不变”或“降低”
)
。
(3)
分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是
。
（
2002
年，江苏省淮安市中考题）
[4.5] < br>****39
．
保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，
研究影响蔬菜和水果水 分散失快慢的因素，
有
A
、
B
、
C
三组同学各自做 了研究实验，
图
3-13
是他们所做实验的部分情景示意图
(
实验材
料是均匀剖开的胡萝卜
)
。
图
3-13
观察图
3-13
，回答下列问题：
[4.5]
(1)
这三组实验中，研究方法正确的是
组。
(2)
研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的
? (2001
年，江苏南京市中考
题
)
。
升华
凝华
基础知识与基本技能
*1
．
物质从固态
气态叫升华，
升华过程中要
热；
物质从气态
固态叫
凝华，凝华过程要
热。
[1.5]
*2
．
在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，
然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，
过 一会儿碘颗粒没
有了，而瓶的底部也没有液态的碘出现，这说明碘发生了
现 象，直接变成了碘蒸气弥
散在瓶内。
冷却一会儿再看，瓶内也没有液态的碘，但瓶壁上却附着固 态的碘，这说明碘蒸
气发生了
现象，直接变成了固态的碘。
[2.5]
*3
．
在严冬，
早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花，
这是由水蒸气发生
而形成的。
冰花出现在玻璃的
侧
(
填“内”或“外”
)
。
[1.5]
*4．
在大规模的食品运输中，
要采取降温措施防止食品变质。
然而，
使用电 冰柜是不可能的。
常常是在密封的食品袋周围放些干冰，利用干冰的升华
来使食品降温。
[1.5]
知识的应用
**5
．写出下列物态变化的名称：
[1.5]
(1)
夏天，雷雨来临之前家具物品表面潮湿
( )
；
(2)
放在衣柜里的卫生球，过一段时间变小甚至消失了
( )
；
(3)
严冬，冰冻着的衣服也会慢慢变干
( )
**6
．写出下列物态变化过程中的温度变化情况：
[2.5]
(1)
萘在凝固过程中，温度
；
(2)
石蜡在熔化过程中，温度
；
(3)
酒精在蒸发过程中，温度
；
(4)
水银在沸腾过程中，温度
；
(5)
碘在升华过程中，温度
。
**7
．夏天，从冰箱里取出一听易拉罐饮料，发现它的外壁很潮湿。下列对这一现象的解释
正 确的是哪个
? ( )
。
[1.5]
A
．这说明冰箱里很潮湿
B
．易拉罐在低温环境中有渗漏现象
C
．取出后，空气中的水蒸气在罐壁上液化
D
．取出后，空气中的水蒸气在罐壁上凝华
**8
．
夏天 ，
打开冰箱门时，
冰箱门的附近会冒白气。
对此正确的解释是哪个
?( )
。
[1.0]
A
．
冰箱里的冰升华形成白气
B
．
白气是冰箱里放出的水蒸气
C
．
白气是空气中的水蒸气液化形成的
D
．
白气是冰箱里的水蒸气液化形成的
**9
．用久了的白炽电灯泡内壁上微微变黑，这是
( )
。
[1.0]
A
．灯丝
(
钨丝
)
升华形成的
B
．灯丝汽化形成的
C
．灯丝先汽化后凝华形成的
D
．灯丝先升华后凝华形成的
**10
．
自然界中出现的
“雾”
和
“露”
，
它们所属的物态变化及吸热放热情况是
( )
。
[1.0]
A
．汽化吸热
B
．凝固放热
C
．熔化吸热
D
．液化放热
**11
．下列几种现象中，属于凝华现象的是哪个
?( )
。
[1.0]
A
．冬天水结成冰
B
．春天树叶上有露珠
C
．秋天的早晨有雾
D
．冰箱冷贮室里有霜
**12
．霜、露、雾、冰、白气中，由液化而形成的是
( )
。
[1.0]
A
．霜、雾、白气
B
．霜、露、白气
C
．露、雾、白气
D
．露、雾、冰
知识的拓展
***13
．判断下列说法的正确与错误：
[2.5]
(1)
用
0
℃的冰比用
0
℃的水降温效果好
( )
(2)
任何液体在凝固过程中都要放热降温
( )
(3)
如果物质的温度不改变，它就不会发生物态变化
( )
(4)
液体的温度达到沸点时不一定就沸腾
( )
(5)
冰冻的衣服，如果冰不化就永远不会干
( )
****14< br>．人工降雨的大致过程是这样的：一般是用飞机或者高射炮、火箭把干冰
(
固态二氧化碳的
)
撒人云中，干冰一旦进入云层，就很快
成气体，并 从周围吸收大量的热，使
云层温度急剧下降，
于是云层中的水蒸气就
成小冰晶或
成小水滴，
这些小冰晶
逐渐变大，遇到暖气流就
为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨。
[2.5]
****15
．阅读下面短文：
[6.5]
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：
“日初出大如车 盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎
?
”
一儿 曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎
?
”
孔予不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎
!
”
注释：去
[
距离
]
孰为汝多知乎
![
谁说你多智慧呢
!]
这个故事写得生动而又寓意深刻，请你根据自己的理解，任意选做下列两个填空。
(1)
两小儿在辩争中，用到了物理学中
。
(2)
他们探索自然现象时采用的方法是
。
(3)
他们探索自然现象时的态度是
。
(4)
他们在辩争中，各执己见，不接纳对方观点，表现了他们
。
(5)
他们对孔子的议论说明两小儿
。
(2002
年，陕西中考题
)
****16
．右图3-14
是某种晶体加热时，
温度随时间变化的图象
(
加热在一标准大< br>气压下进行，每分钟供热不变
)
。根据图
象可知：
[4.5]
这种晶体的名称是
，其熔点
是
，
液态名称是
，
加热
2
分钟物体处于
状态，加热
6
分
钟时，物体处于
状态，加热
8
分
钟时的温度是
，这种晶体熔化经
历了
分钟。
140
120
D
E
100
80
60
40
20
B
C
0
20
1
2
3
4
5
6
7
8
9
40
A
图
3-14
F
温度
(
℃
)
时间
(
分
)
[
参考答案
]
检测题
1
．
冷热程度，液体热胀冷缩，摄氏度，℃，量程，分度值
2
．
37
℃，
35-42
℃
3
．
D
4
．
C
5
．
B
6
．
用久了的灯泡钨丝变细
汽化
(
吸热
)
钢水浇铸成火车轮
凝华
(
放热
)
吃棒冰解热
液化
(
放热
)
夏天湿衣服晾干
熔化
(
吸热
)
烧开水时冒“白气”
升华
(
吸热
)
冬天早晨草上有霜
凝固
(
放热
)
7
．
测不出温度，可能损坏温度计
8
．
(1)
不完全是这样，例如晶体熔化过程中温度保持不变
(2)
蒸发不是这样，蒸发在任何温度下都可以发生
(3)
非晶体没有熔点
9
．
100
℃的水蒸气 液化时也要放热，比
100
℃的水放出更大的热，因而更严重。
10
．
主要目的是提高金属小平面镜的温度，防止放入口腔后，
口腔中的水蒸气遇冷液化，导致看不清楚。
温度
温度计
1
．
冷热程度
2
．温度计，液体热胀冷缩
3
．
摄氏度，℃，冰水混合物，沸水，
0
℃，
100
℃
4
．
37
℃，
37
摄氏度，
35-42
℃，
1
℃，
0.1
℃
5
．
离开人体，甩一甩
6
．
B
7
．
C
8
．< br>摄氏
25000
万度，
25000
万摄氏度
9
．
(1)
今天最高气温是
8
摄氏度
．
．．．
(2)
常用温度计是根据液体热胀冷缩
的性质制成的
．．．．．．
10
．
-30
℃
-50
℃，
1
℃，
-5< br>℃
11
．
摄氏度，℃，开尔文，
K
12
．
继续留在，容器底，容器壁
13
．
示数，继续留在，上表面
14
．
最高温度，最低温度，损坏，测不出温度
15
．
物体冷热程度，判断，测量
16
．
体温计，
0.1
℃，见答图
3-1
17
．
D
18
．
D
19
．
10
℃，
27
℃
20
．
C
9
答图
3-2
21
．
18
℃，
-16
℃
22
．
B
，
A
，
C
，
D
23
．
D
24
．
根据摄氏温标中规定，刻度不准确温度计上，每一 小格表示的温度值为
100
℃
86
6
=1.25
℃，
教室内的实际气温为
t=
（
20-6
）
×
1. 25
℃
=17.5
℃。温度计上
-10
格处表示的温度
值为
t
1
=-16
×
1.25
℃
=-20
℃，
110
格处表示的温度值为
t
2
=
（
110-6< br>）×
1.25
℃
=130
℃。∴该
温度计的测量范围为
-20
℃
-130
℃。
熔化
凝固
1
．
固态、液态、气态
2
．
熔化，凝固
3
．
a
、
c
、
d
、
f
、
g
、
h
，
b
、
e
、
i
、
j
4
．
熔点，
0
，熔点
5
．
从固态变为液态，熔点
6
．
(1)
逐渐升高，不变，升高，一定的温度下熔化
(2)
熔点，加热
7
．
吸热，熔点
8
．
放，放，降低，放，不变
9
．
B
10
．
D
11
．
不变，升高
12
．
乙，甲，见答图
3-2
13
．
0
℃，
C
14
．
C
15
．
B
16
．
(1)C (2)B
汽化
液化
1
．
液态，气态，气态，液态，放
2
．
任何，液体表面，吸热，内部，表面，沸点
3
．
温度，液体的表面积，变大，破裂，水蒸气
4
．
B
5
．
100
℃，一定的温度下
6
．
液化
7
．
蒸发，沸腾，降低温度，压缩体积，降低温度
8
．
(1)
凝固
(2)
汽化
(3)
汽化
(4)
液化
(5)
液化
9
．
C
10
．
D
11
．
C
12
．
增大了液体的表面积，加快了液体蒸发
13
．
A
14
．
(1)
沸点
(2)
吸热
15
．
错，错，对，对
16
．
(1)
汽化（蒸发）
(2)
汽化（沸腾）
(3)
熔化
17
．
C
18
．
B
19
．
液化，压缩体积
20
．
压缩体积
21
．
放热，放热
22
．
汽化，液化
23
．
D
24
．
D
25
．
C
26
．
B
27
．
B
28
．
C
29
．
C
30
．< br>简述：由于铁丝（或金属棒）温度较高，插入水中后发生局部沸腾现象，产生大量水蒸
气，水蒸气 上升，遇冷液化成小水珠，形成“白气”
。
31
．
D
32
．
D
33
．
液化，液化，汽化
34
．
C
35
．
方法举例
1
：同样多 的水，倒在碟子里的水干得快，装在瓶子里的干得慢
36
．
C
37
．
B
38
．
(1)
液化，小水珠
(2)
升高
(3)
气体液化放热
39
．
(1)A
、
C (2)
温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响
升华
凝华
1
．
直接变成，吸，直接变成，放
2
．
升华，凝华
3
．
凝华，内
4
．
吸热
5
．
(1)
液化
(2)
升华
(3)
凝华
6
．
(1)
不变
(2)
升高
(3)
降低
(4)
不变
(5)
升高
答图
3-2
A
B
7
．
C
8
．
C
9
．
D
10
．
D
11
．
D
12
．
C
13
．
×
×
×
14
．
升华，凝华，液化，熔化
15
．
（
1
）热现象和光现象
（
2
）观察（或对比、推理）
（
3
）实事求是（或实话实说）
（
4
）认识上有片面性（或欠缺交流合作意识，或敢于坚持自己的看法）
（
5
）不迷信权威（或敢于向权威挑战）
16．
冰，
0
℃，水，固液共存，液体，
100
℃，
3
初二物理电路电流习题
2
（每题
10
分，共
1 00
分；完成时间
30
分钟）
基础知识与基本技能
*1
．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有
和
两种情况，通过对
这两种情况的研究进一步认识到自然界只有
种电荷；为便于区别，规定
叫正电荷，
叫负电荷。
*2
．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创 造了电。摩擦起电的实质
是
，
失去电子的带
电，
得到电子的带
电。
物体带电的多少叫电量，
它的单位是
。
*3
．电荷的
形成电流，规定
移动的方向为电流方向。电源是提供
的装置，它把
转化为电能．在电路中，电流从电源
极流向
极。
*4
．蓄电池在充电时，把
能转化为
能；在放电
(
供电
)
时，把
能转化为
能。
*5
．由
、
、
、
组成的电流的路径称为电路．电路中有持续
电流的条件，
一是
，
另一是
。
用
表示电路连接情况
的图叫电路图。
知识的应用
**6
．
容易导电的物体称为导体，
你所熟悉的导体有
；
不
容易导电的物体称为绝缘体，
你所熟悉的绝缘体有
。
(
分别
写四个以上
)
绝缘体在条件改变时也会变为导体， 你所熟悉的例子是
。
**7
．关于图
13-1
所示的电路，下列说法中不正确的是（
）
。
A
．
S
1
、
S
2
都断开时，三只灯泡是串联
B
．
S
l
、
S
2
都闭合时，三只灯泡是并联
C
．
S
1
闭合、
S
2
断开时，只有灯泡
L
3
亮
D
．
S
1
、
S
2
都闭合时，三只灯泡都不亮
***8
．根据图
13-2
所示电路图，将图
13-3
中的电路元件
图
13-1
连成电路。
知识的拓展
****9
．现有四只轻小球 甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，
则球丁（
）
。
（注：本题解法请参考《举一反三解题经典·初中物理》第
89
页）
A
．一定不带电
B
．不可能带正电
C
．一定带负电
D
．可能带电，也可能不带电
***10.
有一位同学留心观察一条街上的 路灯．
他发现，
这些灯有一齐亮一齐熄的特点，
于是
他认为这些灯是串联的；
但他又发现，其中有一盏路灯不亮时，其他的照常亮，于是他又觉
得这些灯应该是并联的．他拿 不定主张；请你给他一个确定的回答，并说明理由让他信服。
摩擦起电
两种电荷
基础知识与基本技能
*1
．自然界中只有
种电荷。用
摩擦过的
带的电荷叫正电荷；用
摩擦过的
带的电荷叫负电荷；同种电荷互相
，异种电荷互相
。
[1.5]
*2
．
叫电量，单位是
，单位的符号是
。
[1.0]
*3
．物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫
电荷，用毛皮摩擦过的橡
胶棒带的电荷叫
电荷。
[1.0]
*4
．验电器的原理是
，验电器的作用是
。
[1.0]
*5
．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带
电，电子带
电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为
，称为
电荷，常
用符号
来表示它。
[1.5]
*6
．如果物体得到电子，它就带
电；如果物体失去电子，它就带
电。
[0.5]
*7
．摩擦起电并不是创造了电荷，只是
从一个物体
另一个物体，使
分开。
[1.0]
*8
．电子是物体里最小的带电微粒，
个电子所带的电量是
1
库仑，一个电子
所带的电量是
库仑。
[2.5]
*9
．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的
与核外电子总共所带的
在数量
上相等，整个原子呈
性，也就是对外不显
的性质。
[1.5]
*10
．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带
电荷。摩擦过程中，得到电子的是
。
[1.0]
*11
．电荷的定向移动形成
。能够持续供电的装置叫
。
[0.5]
*12
．我们把
移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定可知：负电荷移动
的方向与电流方向
。
[1.0]
*13
．电源是把
能转化为
能的装置，它的作用是在电源内部不断地
使正极聚集
，使负极聚集
。
[1.5]
*14
．把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互
的作用，把一个带正电的
轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互
的作用。
[1.5]
*15
．电流是电荷的
形成的，规定
移动的方向为电流方向。
[1.0]
*16
．在电源外部，电流方向是从电源的
极流向
极，能够提供持续
的装
置叫电源。
[1.0]
*17
．蓄电池充电时，是
能转化为
能，放电时是
能转化为
能。
[1.0]
*18
．
的物体叫导体，
的物体叫绝缘体。在一般情况下，不容
易导电的物体当条件发生改变时，就可能
。所以导体与绝缘体之间并没有绝对
界限。
[1.5]
*19
．导体容易导电的原因是：导体内部有
；绝缘体不容易导电的
原因是：内部的
。
[1.5]
**20
．一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠 近碎纸屑，纸屑被吸起来，
这说明经摩擦过的塑料尺带了
。
[0.5]
**21
．一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它 们互相排斥，这一带电的物
体所带的电荷是
电荷。
[0.5] **22
．
用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，
小球被吸引，< br>那么小球可能带
电，也有可能
。
[1.0]
**23
．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会 带电。这种使梳子带电的方式
叫
。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到
。
[1.0]
**24
．
当带电体接触原来不带电的金属球时，
就有一部分
转移到验电器的两片金属箔
片上，
这两片金属箔由于带
电荷互相
而张开。
从金属箔的张开可以断定，
跟金属球接触的物体是带电的。
[1.5]
**25
．指出下列能量的转化
[2.5]
（
1
）干电池放电时，
能转化为
能；
（
2
）植物的光合作用时，
能转化为
能；
（
3
）发电机发电时，
能转化为
能；
（
4
）蓄电池充电时，
能转化为
能；
（
5
）燃料燃烧时，
能转化为
能。
**26
．图
13-4
中箭头所示的是什么电荷移动的方向？答：
[1.0]
**27
．判断题
[2.5]
（
1
）
（
）蓄电池是可以多次充电，重复使用的电池
（
2
）
（
）只有化学能转化为电能的装置才叫电源
（
3
）
（
）电路中要形成持续的电流必须有电源
（
4
）
（
）蓄电池向外供电时是化学能转化为电能
（
5
）
（
）在电源的外部电流是从正极流向负极
**28
．金属中的电流是由
发生定向移动形成的，
所以金属中的电流方向跟电
荷实际移动的方向
。
[1.0]
图
13-4
_
+
**29
．验电器主要是由（
A
）金属杆
（
B
）金属球
（
C
）金属箔
（
D
）玻璃外壳等四个
部分构成。其中
是导体；
是绝缘体。
[1.5]
**30
．电线的芯线是用金属来做的，因为金属是
；电线芯线的外面包上一层橡胶
或塑料，因为橡胶或塑料是
。
[1.0]
**31
．两个带等量异种电荷的物体互相接触时，电子从带
电的物体转移到带
电
的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态，这种现象叫做
。
[1.0]
**32.
导体容易导电是因为导体中存在大量的
；绝缘体不容易导电，是因
为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在
的范围内，不能
。
[1.5]
**33< br>．下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”
，
绝缘体后面打“〇”
）
[3.5]
①空气
②煤油
③稀硫酸
④人体
⑤陶瓷
⑥塑料
⑦水银
⑧干纸
⑨大地
**34
．玻璃棒和绸子相互摩擦时，
上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子
就会转移到
上，因此玻璃棒因
了电子而带上
电荷。
[2.0]
知识的应用
**35
．< br>A
、
B
、
C
、
D
四个带电的小球，已知：< br>A
吸引
B
，
B
排斥
C
，
C
排斥
D
，
A
带正电。
则
B
、
C
、
D
三小球带电的种类分别是（
）
。
[1.5]
A
．正电，负电，负电
B.
负电，正电，正电
C.
负电，负电，负电
D.
正电，负电，正电
**36
．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝 绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互
吸引，那么，轻质小球（
）
。
[1.5]
A.
一定带了正电
B.
一定带了负电
C.
一定是不带电
D.
不带电或带负电都可能
**37
．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（
）
。
[1.0]
A.
同种电荷
B.
异种电荷
C.
等量同种电荷
D.
等量异种电荷
**38
．两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（
）
。
[1.5]
A
．一定是一个小球带正电，另一个小球不带电
B
．至少有一个小球带电
C
．两个小球一定带异种电荷
D
．两个小球一定带同种电荷
**39
．
穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易
的缘故。
[1.0]
**40
．一个物体没有带电，是因为（
）
。
[0.5]
A
．物体内部没有电荷
B
．物体内部没有电子
C
．原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等
D
．原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等
**41
．关于摩擦起电，下列说法中正确的是（
）
。
[0.5]
A
．两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象
B
．相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷
C
．在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体
D
．在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体
**42
．两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（
）
。
[0.5]
A
．正、负电荷都消失了，两物体都不带电
B
．正、负电荷中和了，两物体都不带电
C
．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小
D
．以上说法都不对
**43
．橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（
）
。
[1.0]
A
．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上
B
．毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上
C
．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上
D
．橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上
**44
．玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是（
）
。
[1.0]
A
．玻璃棒和丝绸都带正电
B
．玻璃棒和丝绸都带负电
C
．玻璃棒带正电，丝绸带负电
D
．玻璃棒带负电，丝绸带正电
**45
．在摩擦起电现象中，造成物体带负电的原因是（
）
。
[0.5]
A
．摩擦的速度快
B
．摩擦的速度慢
C
．该物体中原子核束缚电子的本领较强
D
．该物体中原子核束缚电子的本领较弱
**46
．摩擦起电的实质是（
）
。
[0.5]
A
．摩擦可以产生电荷
B
．摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体
C
．摩擦时核外电子会从一个物体转移到另一个物体
D
．摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体
**47
．一个物体带负电的原因是因为物体（
）
。
[0.5]
A
．物体只有电子
B
．物体没有质子
C
．物体得到了电子
D
．物体得到了质子
**48
．有两个相同的金属小球甲和乙，已知甲球带 负电，乙球不带电，将它们用金属
线相连时（
）
。
[1.0]
A
．有电流从甲流向乙
B
．有电流从乙流向甲
C
．有电流，但方向无法确定
D
．没有电流
**49
．关于电流下面说法中正确的是（
）
。
[0.5]
A
．只要有电荷，就有电流
B
．电荷的定向移动形成电流
C
．有电源就一定有电流
D
．电荷的移动形成电流
**50
．要在闭合电路中形成持续的电流，必须有（
）
[0.5]
A
．验电器
B
．电灯
C
．电源
D
．开关
**51
．图
13-5
中，
为干电池的正极，开关闭
合后，电流将由
回到
极，自由电子的移动路径是
。
[2.0]
相互吸引，那么该轻质小球（
）
。
[0.5]
A
．一定带正电
B
．一定带负电
C
．一定不带电
D
．可能带电，也可能不带电
**53
．下列说法中正确的是（
）
。
[0.5]
A
．电动机是电源
B
．干电池是把内能转化为电能的电源
C
．电源是把其它形式的能转化为电能的装置
D
．能贮存大量电荷的装置都叫电源
**54
．下列说法中正确的是（
）
。
[0.5]
A
．正电荷定向移动的方向规定为电流方向
B
．负电荷定向移动的方向规定为电流方向
C
．丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫负电荷
D
．毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫正电荷
**55
．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（
）
。
[0.5]
A
．金属是导体，非金属是绝缘体
B
．固体是导体，液体是绝缘体
C
．人体是导体，大地是绝缘体
D
．以上都不对
**56
．金属是一种良导体，是因为金属内部（
）
。
[0.5]
A
．有大量的自由电子
B
．有大量的原子核
C
．有大量带正电的原子
D
．有大量带负电的原子
**57
．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为（
）
。
[0.5]
A
．橡胶棒失去了质子
B
．橡胶棒失去了电子
C
．橡胶棒得到了多余的电子
D
．橡胶棒得到了多余的质子
**58
．导体容易导电，是因为导体内部（
）
。
[0.5]
A
．有电子
B
．有质子
C
．有大量自由电子
D
．有大量自由电荷
**59
．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部（
）
。
[0.5]
A
．没有电子
B
．没有质子
B
C
图
13-5
A
D
**52
．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，现用丝绸摩擦过的玻璃棒 靠近这个小球，它们
C
．没有自由电子
D
．几乎没有自由电荷
**60
．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（
）
。
[0.5]
A
．空气是绝缘体，任何情况下都不会导电
B
．只有导体才能做电工材料
C
．纯净水是绝缘体
D
．水银不易导电
**61
．好的导体和绝缘体都是重 要的电工材料。关于导体和绝缘体的应用，下列说法
中不正确的是（
）
。
[1.0]
A
．电线的铜芯或铝芯是导体，塑料或橡胶包皮是绝缘体
B
．开关的金属刀口和接线柱是导体，胶木底座和外壳是绝缘体
C
．干电池的正极碳棒和负极锌筒是导体，薄膜纸是绝缘体
D
．包电缆芯用的油浸纸是导体，拉线用的陶瓷瓶是绝缘体
***62
．
甲、乙、丙三个轻质小球，让甲球和乙球靠近时互相排斥，让 乙球和丙球靠
近时相吸引，则（
）
。
[1.0]
A.
甲球和丙球靠近时也一定相互吸引
B.
甲球和丙球靠近时一定相互推斥
C.
甲球和丙球靠近时一定没有相互作用
D.
以上三种都可能
***63
．如图
13-6
是甲、乙两通草球相互作用的
情况，由此可知（
）
。
[1.5]
A.
两球一定带异种电荷
B.
两球一定带同种电荷
C.
至少有一个球带电
D.
无法确定
***64
．两个完全相同的验电器所 带的电量相等，使它们的金属球相互接触后，验电器
的金属箔张开的角度都不发生改变，这说明（
）
。
[1.0]
A.
两个验电器带的都是正电
B.
两个验电器带的都是负电
C.
两个验电器一定带同种电荷
D.
两个验电器一定带异种电荷
***65
．
A
、B
、
C
、
D
四个带电体，如果
A
排斥
B
，
A
吸引
C
，
C
排斥
D
，已知 ：
B
缺少电子，
则
C
带
电，
D
带
电。
***66
．验 电器原来带正电荷，当用一个物体接触它的金属球时，金属箔张开的角度变
大了，则这个物体（
）
。
[1.0]
A
．一定带正电
B
．一定带负电
C
．一定不带电
D
．可能不带电
***67
．有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异 种电荷，如果把它们的金属球互
相接触一下，验电器金属箔的张角将（
）
。
[1.5]
A
．不变
B
．变大一些
C
．变为零
D
．变小一些，但不为零
***68
．三只悬挂的小球，其中任意两只球靠 近时，都相互吸引，这三只球的带电情况
是（
）
。
[1.5]
甲
图
13-6
乙
A
．三只都带正电
B
．两只带正电，一只带负电
C
．一只带正电，两只不带电
D
．一只带正电，一只带负电，一只不带电
***69
．
A
、
B
、
C
、
D
四个带电的小球，
B
球吸 引
A
球，
B
球排斥
C
球，
C
球吸引
D
球，
若
C
球带正电，则当
A
球和
D
球 靠近时，将（
）
。
[1.5]
A
．相互吸引
B
．相互排斥
C
．不发生相互作用
D
．以上三种情况都有可能
***70
．取两个相同的验电器甲和乙，用金 属棒把甲和乙连接起来，金属棒上没有电流
的条件是（
）
。
[1.5]
A
．甲带正电，乙不带电
B
．甲不带电，乙带负电
C
．甲和乙带等量异种电荷
D
．甲和乙带等量同种电荷
***71
．用手直接拿一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上将（
）
。
[0.5]
A
．带正电
B
．带负电
C
．不带电
D
．带正电或负电不能确定
***72
．如图
13-7
所 示，在开关和小灯泡之间连接两个金属
夹
A
和
B
，在两个金属夹之间 分别接入硬币、塑料尺、铅笔
芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（
）
。
[1.0]
A
．硬币和橡皮
B
．硬币和铅笔芯
C
．橡皮和塑料尺
D
．铅笔芯和塑料尺
***73
．金属导电时，在电源外部（
）
。
[1.0]
A
．电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极
B
．电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极
C
．电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向从负极流向正极
D
．电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向从正极流向负极
知识的拓展
***74
．关于能量的转化，下列说法中错误的是（
）
。
[1.0]
A
．干电池放电时，化学能转化为电能
B
．蓄电池充电时，化学能转化为电能
C
．发电机发电时，机械能转化为电能
D
．核电站发电时，原子能转化为电能
****75
．验电器的金 属箔原来是张开的，用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近验电器的金属
球时，可观察到验电器的金属箔闭合后又 张开了，则能说明
( )
。
[1.5]
A
．两片金属箔原来均带负电，后来带正电
B
．两片金属箔原来均带正电，后来带负电
C
．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带负电
D
．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带正电
****76
．把 一个带负电的物体靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，然后用手去
触摸金属小球，再移开手，此时
( )
。
[1.5]
图
13-7
A
．验电器金属小球和金属箔均不带电
B
．验电器金属小球带正电，金属箔不带电
C
．验电器金属小球带正电，金属箔带正电
D
．验电器金属小球带正电，金属箔也带负电
串联和并联电路
基础知识与基本技能
*1
．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫
。
[0.5]
*2
．在电路中提供电能的是
，消耗电能的是
，输送电能的是
，控制
电能输送的是
。
[1.0]
*3
．
的电路叫做通路；
电路叫做开路；直接把导线连接在电源上，电
路中会有
电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。这种情况叫
。
[1.5]
*4
．用符号表示电路连接情况的图叫做
。
[0.5]
*5
．电路中要得到持续电流的条件是：①
；②
。
[1.0]
*6
．干电池和蓄电池都是利用
变化来供电的。从能量转化的观点来看，它们的
作用都是把
能转化为
能。这样的电池又叫
电池。
[1.5]
*7
．下列符号中不属于用电器的是（
）
。
[2.0]
M
A B C D
*8
．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开
、
、
和
这四种元件。
[1.0]
*9
．在电路中，电灯、电铃等用电器是利用
来工作的设备；导线是把电源和
用电器连接起来，输送
的；电源是提供持续
的装置；开关是控制电路
的。
[1.5]
*10
．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫
。电路断开时，线路中无
电流，断开的电路叫
。导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路
叫
。
[1.5]
*11
．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一
；
第二
。
[1.5]
*12
．画出下列元件的电路符号：
[3.5]
①
电灯
②
电铃
③
电池组
④
交叉相连的导线
⑤
开关
⑥
电池
⑦
电动机
⑧
交叉不相连的导线
*13
．
电路和
电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。
[0.5]
*14
．把电路的元件
的电路叫 串联电路。在串联电路中，电流
只有一条路径，通过一个元件的电流必定通过另一个元件；把电路的元件
的电路叫并联电路。在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流不通 过另
一个元件。
[1.5]
*15
．连接电路时，要按照一定
进行。例如，可以从电池的正极开始，依次连
接用电器、开关等，最后连到电池的负极。连接过 程中，开关应该是
的，这样
可防止电路接错，使电源因
而烧毁。
[1.5]
*16
．在串联电路中开关的位置改变，它的作用
。在并联电路中，干路中的开关
控制
，支路中的开关控制
。
[1.5]
*17
．下列几组材料中，哪一组都是导体（
）
。
[1.0]
A
．陶瓷、大地、人体
B
．油、空气、金属
C
．大地、金属、玻璃
D
．金属、碳、碱
*18
．下列说法中正确的是（
）
。
[1.0]
A
．中性的物体失去电子带正电
B
．与玻璃摩擦过的丝绸带正电
C
．教室里的日光灯，有串联，有并联
D
．并联电路中有一条支路断开，其它支路也不会有电流
**19
．如图
13-8
所示，正确的电路图是（
）
。
[1.0]
M
A
．
B
．
C
．
D
．
图
13-8
**20
．画出手电筒的电路图：
[1.5]
知识的应用
**21
．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（
）
。
[0.5]
A
．有触电的危险
B
．电路中没有电流
C
．电流太小会损坏电源
D
．电流太大会损坏电源
**22
．在电线的接头处，常常包有黑胶布，这是为了（
）
。
[0.5]
A
．使电线导电
B
．更美观一些
C
．起绝缘作用
D
．使接头更牢固
**23
．指出下列电路图的错误：
[2.5]
①
②
③
**24
．画出门铃电路的电路图。
[1.5]
**25
．在如图
13-9
所示的电路中，
A
表示
，
灯
L
2
与
A
联，
A
、
L
2
与灯
L
1
联。要使灯
L
1
发光，
必须闭合开关
。
[2.5]
**26
．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩
色小灯泡
联而成的，它们只要其中一只灯损
坏，其它的灯都
。
（填“亮”或“不亮”
）
[1.0]
影响。
[0.5]
**28
．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯
仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（
）
。
[1.0]
A
．串联的
B
．并联的
C
．
可能是串联的，也可能是并联的
D
．不能确定是何种连接方式
**29
．两只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，另外一只灯仍然正
常发 光，那么这个电路是（
）
。
[1.0]
A
．一定是串联的
B
．一定是并联的
C
．可能是串联，也可能是并联
* *30
．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接
方式是（
）
。
[1.0]
A
．串联的
B
．可能是串联也可能是并联的
C
．并联的
D
．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的
**31
．在图
13-10
所示电路中，用箭头标出电路中的电流方向，并用色笔描出干路部
分。
[2 .5]
图
13-10
图
13-9
A
L
2
S
2
S
1
L
1
**27
．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是
联的 ，它们工作时互不
**32
．画出一个电池组，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电 路电路图。
[1.5]
**33
．如图
13-11
所示的电路中，下列说法中正确的是（
）
[2.0]
A
．开关
S
控制灯
L
1
B
．电灯
L
1
、
L
2
是串联的
C
．只有
L
1
、
L
2
是并联的
D
．灯
L
1
、
L
2
、
L
3
都是并联的
**34
．
关于绝缘体，
下列说法中正确的是
（
）
。
[0.5]
A
．绝缘体在任何情况下都不导电
B
．绝缘体不容易导电，也不能够带电
C
．绝缘体不容易导电，但能够带电
D
．绝缘体不容易导电，因为绝缘体内没有电荷
***35
．在图
13-12
的四个电路图中，开关
S
闭合后，能使小灯泡
L
1
和
L
2
都正常发光的
图是（
）
。
[1.5]
***36
．图
13-13
的四个电路图中，哪一个图的连接是不 允许的（
）
。
[1.5]
S
L
1
L
2
L
1
S
L
2
L
1
S
L
2
L
1
L
2
S
_
+
L
2
L
1
S
图
13-11
L
3
A
．
B
．
C
．
D
．
图
13-12
A
．
B
．
C
．
D
．
图
13-13
***37
．如图
13-14
，当开关
S
闭合时，可能发生的是（
）
。
[1.5]
A
．
L
1
、
L
2
都发光
B
．
L
1
发光，
L
2
不发光
C
．电源损坏
D
．
L
2
的灯丝被烧断
***38
．下列物体中一定带负电的是（
）
。
[0.5]
A
．
与玻璃摩擦过的丝绸
B
．失去电子的塑料棒
C
．与带正电的物体接触后的验电器
L
2
图
13-14
L
1
S
D
．与带正电的物体相互吸引的轻小物体
***39
．下列的几个 电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如
果是并联，请用色笔描出图上的干路部 分。
[5.5]
S
2
L
2
L
1
L
2
图
1-15
S
L
2
L
1
L
1
S
1
S
1
图
1-17
S
2
图
1-16
图
1- 15
中
L
1
、
L
2
是
联，
S
控制
图
1-16
中
L
1
、
L
2
是
联中
L
1
、
L
2
是
联，
S
1
控制
，
S
2
控制
图
1-17
中L
1
、
L
2
是
联中
L
1
、
L
2
是
联，
S
1
控制
，
S
2
控制
***40
．用一个开关同 时控制电路中的三盏电灯的发光和熄灭。画出电路图（你能画出
几种吗？）
[3.5]
***41
．图
13-18
的电路图中，已经造成短路的是
图；闭合开关后造成短路的是
图；由几盏灯组成串联电路的是
图；由几盏灯组成并联电路的是
图。
[2.5]
***42< br>．如图
13-19
所示的电路中，
L
1
、
L
2
是
联，
S
1
可以控制
，
S
2
可以控
制
。
[1.5]
图
13-19
图
13-20
图
13-18
***43
．如图
13-20
所示的电路，当开关
闭合，
断开时，灯泡
L
1
、
L
2
是并联的；当开关
闭合，
断开时， 灯泡
L
1
、
L
2
是串联的。
[1.5]
***44
．一只开关可以同时控制三盏灯，那么这三盏灯的连接方式（
）
。
[1.0]
A
．一定是串联
B
．一定是并联
C
．可能是串联，也可能是并联
***45
．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯用一个开关控制，则它们的连接情况是
（
）
。
[1.0]
A
．六盏日光灯与三只开关串联
B
．每两盏日光灯并联后与一只开关串联，然后三组再并联
C
．六盏灯并联后与开关串联
D
．每两盏灯和一个开关串联成一组，然后三组并联
***46
．一个电铃 和一个电动机组成并联电路，开关
S
1
控制电
铃，开关
S
2
同时控制电铃和电动机，
用电池组作电源。在虚线
框内画出此电路图。
[2. 5]
***47
．根据电路图，用笔线连接实物。
[15]
S
2
S
1
L
1
S
1
L
L
1
1
图
13-22
L
1
L
2
S
图
13-21
L
1
S
L
2
L
S
L
L
S
L
1
L
_
+
L
S
2
图
13-23
图
13-23
L
1
S
1
L
S
L
S
2
L
S
图
13-24
***48
．根据 图
13-25
实物，在右图线框内画出对应的电路图。
[2.5]
L
1
S
L
2
图
13-25
***49
．如图
13-26
所示的电路，
这时灯
L
1
，
灯
L
2
。
（填
“不发光 ”
或
“发
光”
）灯
L
1
和
L
2< br>是
联。在图中电流流过的导线上标出电流方向，并画出相应的电
路图。
[2.5] ***50
．如图
13-27
所示的某段电路中，
A
、
B
、
C
、
D
、
E
是四个接线柱。
A
接电源的负
极，
E
接电源的正极。
[2.5]
（
1
）用导线连接
A
、
B
，则电流通过灯
，它们是
联的；
（
2
）用 导线只连接
C
、
D
，则电流通过灯
，它们是
联的。
E
+
A
-
S
2
L
1
L
B
2
C
D
L
1
S
1
L
2
图
13-26
L
3
图
13-27
***51
．按图
13-28
所 示的电路，在右画线框内出相应的电路图。
[2.5]
图