部编版四年级语文下册古诗词三首《四时田园杂兴(其二十五)》教学设计
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2021年01月28日 19:34
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以快乐为话题作文-错落有致造句
1.
古诗词三首
第二课时《四时田园杂兴（其二十五）
》
教学目标
1.
认识“杂”字，会写“杂、稀”等
4
个字。
2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴（其二十五）
》
，背诵《四时田
园杂兴 （其二十五）
》
。
3.
想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。
教学重点
了解诗词内容，
感受古诗词中描绘的乡村风光，
体会诗人在诗文中表达的思
想 感情。
教学难点
随机渗透学习古诗的方法，
会借助注释理解古诗 的大意，
并能用自己的话说
出诗句的主要意思。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、创设情境，激情导入。
1.
揭题。一年之中有哪几个季节？你能用一首诗来告诉同学们你喜欢哪个
季节吗？
（学生交流）
是呀！
在一年级的时候我们就学习了有关春夏秋冬四个季节的古
诗， 今天我们再学习一首古诗《四时田园杂兴》
，板书课题：
《四时田园杂兴》注
意“杂” 字，下面的部分，不是“木”
。
2.
读诗题，解题意。
请同学来读诗题。
“四时”
“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目 的意思？并猜想一
下诗文会写些什么内容？
【课件出示】
“四时田园杂兴”的“兴”
，四声。
“即兴”意思是：对眼前景物有所感触，
临时 发生兴致而创作。这里的“兴”
，兴致，兴趣，
“四时田园杂兴”
，从一年四
季的田园风光引发的各种即兴作品。
“四时”
在这儿表示的是——一年四季，
那么整个题目的意思连起来说就是
——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。
师：
你看，
抓住重点词突破，
然后连起来用上自己的话来说就是题目的意 思！
带着自己的理解，再一起读读题目。
《四时田园杂兴》共
60
首。分“春日”
“晚春”
“夏日”
“秋日”
“冬日”五
组。今天咱们 所要学的只是这其中的一首。
2.
简介作者以及写作背景
【课件出示】
范成大（
1126
—
1193
）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴
二十四年进士。其诗题 材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清
逸淡远。著有《石湖居士诗集》
《石湖 词》
《吴湖录》等。
二、初读课文，自学字词。
1.
认识生字：
【课件出示】