安全心理学试题2套(附答案)

巡山小妖精
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2021年01月28日 21:10
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英语写作常用句型-头头是道的意思是什么

2021年1月28日发(作者:野花撸)
安全心理学试题
(C)
(一)填空题(
10
分)

1._______________
就是以生产劳动中的人为对象,从保证生产
安全、防止事故、
减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的
一门科学。

2 .
从测试材料的组织结构上可以划分为组织性测试和
________
测试。

3.
反应时间分简单反应时间和
______
反应时间。

4.
刺激比视觉刺激反应时间要长。

5.______
是指当遇到出乎意料的紧张情况时所产生的情绪状态。

6.______
是人格形成的基础,是人格发展的自然基础和内在特
征。

7.____________
现在是国际公认的主要事故致因之一。

8.
不安全操作行为一般又称为违章操作行为,简称
______
。

9.
要提高安全领导的影响力,
不仅要提高职权影响力,
还要提高
_ _______
影响力。

10.
强化包括积极强化,
______
强化,自然消退。


(二)单项选择题(每题
1
分,共
10
分。请将答案填入 下列表
格中。
)

1.
6.
2.
7.
3.
8.
4.
9.
5.
10.
1.
思维的(

)是指一个人的思维活动能根据客观情况的变
化而随机应变。

A.
广阔性



B.
批判性



C.
深刻性



D.
灵活性

2.
意志的(

)即通常所说的拿得起、放得下。

A.
自制性



B.
果断性



C.
恒毅性



D.
坚定性

3.
下列哪项是马斯洛需要层次论中较低的层次(

)

A.
安全的需要


B.
生理的需要


C.
尊重
D.
自我实现

4.(
)是兴趣发展的第三阶段和高级水平。

A.
有趣



B.
乐趣



C.
志趣



D.
风趣

5.
性格测试中的(

)是让受试者在正常从事某项活动时完成
一些实验性试题,以反映出他的性格。

A.
谈话法



B.
作品分析法


C.
自然实验法


D.
投
射
法

6.
作业可靠性可以下式
R =1-F
,其中
F
表示(

)

A.
作业可靠度


B.
人的失误率


C.
频率


D.
理想值

7.
最佳的工作环境温度是(

)左右。

A.10
°




B.20
°




C.30
°


D.40
°

8.
安全标志用色中绿色的含义是(

)
。

A.
停止,禁止,高度危险


B.
指令,必须遵守的规定

C.
提示,安全状态,正常通行



D.
警示,注意,小心行动

9.
就引起视疲劳而言,
(

)最深。

A.
蓝,紫色

B.
红,橙色

C.
黄,绿色

D.
绿,蓝色

10.
(

)是指测验结果的准确性和有效性,一个测验的效度表
明测验是否对所要测量的东西进行了有效的测量。

A.
效度



B.
信度



C.
认知度




D.
灵敏度


(三)多项选择题 。
(每题
2
分,答不全得
1
分,答错不得分,
共
2 0
分。请将答案填入下列表格中。
)

1.
6.
2.
7.
3.
8.
4.
9.
5.
10.
1.
动机具有下列哪些功能?(

)
。

A.
引发功能
B.
指引功能
C.
激励功能
D.
应激功能

2.
以下哪些性格容易发生事故(

)
。

A.
理智型性格


B.
攻击型性格

C.
孤僻型性格

D.
胆怯型性格

3.
下列哪些职业适合研究型人格性向?(

)
。

A.
小说家



B.
教师



C.
工程师



D.
科
学
研
究
人
员

4.
埃克森的人格层次论中最下层是(

)
。

A.
误差因子

B.
特殊反应水平


C.
一般因子

D.
类型水平

5.
疲劳时的生理心理状态包括以下几个方面(

)

A.
睡意
B.
无力感
C.
意志减退

D.
注意的失调

6.
违章的多发时间有:
(

)
。

A.
节假日及其前后



B.
交接班前后

C.
凌晨
03
:
00< br>~
06
:
00 D.
休息时间

7.
领导的激励功能主要体现在(

)
。

A.
为新的组织目标,战略决策和策略作准备

B.
提高被领导者接受和执行目标的自觉程度

C.
激发被领导者实现组织目标的热情

D.
提高被领导者的行为效率

8.
目前流行把激励理论分为以下三类:
(

)

A.
内容型激励理论




B.
行为改造型激励理论

C.
过程型激励理论
D.
按需型激励理论

9.
人机功能分配中机器应承担(

)操作功能。

A.
快速的
D.
笨重的
C.
创造的
D.
大功率的

10.
在心理与行为研究 中,
根据研究对象和收集的资料性质不同,
可将测量的量尺分为(

)
。

A.
名义量表


B.
顺序量表


C.
等距量表


D.
比
率量表


(四)名词解释。
(每题
3
分,共
12
分
)
1.
微环境。

2.
负辐射。

3.
安全设计。

4.
安全行为。

(五)简答题。
(
18
分)

1.
激励的基本特征和激励理论的分类。
(
6
分)

2.
高温环境作业的优化设计。
(
8
分)

3.
工作分析的程序。
(
4
分
)
(
六)论述题。
(
30
分)

1.
某电厂 停炉小修,
8
名锅炉检修工,
4
名焊工,身系安全带、
头带安全帽分 别站在检修提升架各边的中间位置,
当提升架升到
18 m
高施工位置时,施工人员摘 下安全带的挂钩,分别挂在构
筑物的固定挂钩上,
其中
1
人把挂钩挂在提升架 的栏杆上。
正当
开始施工时,由于提升架设计上的缺陷
(
以前没有发现,事故 后
拆卸才弄清楚
)
,
以及检修人员身体重量集中,
导致提升架倾斜,
检修人员下落,
挂钩挂在提升架栏杆上的检修工受伤,
而其他按
规程将安全带 挂钩挂在构筑物固定挂钩上的检修人员没有受伤。

(
1
)题中提升架的设计 不合理,请简述安全性设计应遵循的基
本技术原则。
(
5
分)

(
2
)列举安全防护装置的类型。
(
9
分)
2.
某电业局下属变电站的
A
相电容器熔丝熔断,
电容器
A相电流
表无指示,
值班员立刻将电容器开关拉开并上报要求抢险。
检修
班 长接任务后,亲自去现场抢修,但他没有让监护人同往,而是
安排监护人在值班室接电话,独自一人在下 雨天攀登
1.7
m
高的
遮拦,
并用手直接触及未放电的电容器,< br>他自认为电容器熔丝已
熔断,
开关也已拉开,
已没有电了,
没认识到电 容器还存在静电,
致使触电死亡。

(
1
)简述文中两处违章操作。
(
2
分)

(
2
)该电业局没有进行有效的安全教育。简述安全教育的内容
及方式。
(
7
分)

(
3
)简述安全教育的原则。
(
7
分)


答案:
(一)填空题:
1.
安全心理学(原句见教材
P6) 2.
非组织
性
(P18)
3.
选择
(P35)
4.
听觉(
P36
)
5.
应激(
P55
)
6.
气质
(P93
)
7.
作业疲劳
(
P114)
8.
违章
(
P128
)
9.
非职权
(
P147)10.
消极
(
P160
)

(二)单项选择题:
1.D(P50) 2.B(P64) 3.A(P78) 4.C(P85)
5.C(P90) 6.
B
(P107) 7.B(P183) 8.C(P192) 9.A(P189)
10.A(P200)
(三)多项选择题:
(P81) (P91) (P94)
(P96)
(P111)
(P128)
(P145)
(P156)
(P1810) (P199)
(四)名词解释:
1.
工作中的环境气候称 作微气候,它包括工作
环境的温度,湿度,气流速度(风速)和热辐射。
(
P182) 2.
当周围物体表面温度低于人体表面温度时,
人体表面会向周围物
体辐射散热,称为负辐射。
(
P183) 3.
安全设计就是要把生产过
程中潜在的不安全因素进行系统地辨识。
(P206) 4.
安全行为是
指人们在劳动生产过程中遵守作业规程并在出现危险和事故时
能够保护 自身和保护设备,工具等物资的一切行为。
(P203)
(五)简答题:

1.6
分:
(
P154,P156)
每点一分:基本特征:①激励有具体的对
象

②激励是人的动机激发循环

③激励的效果的判断;
分类:
①
内容型激励理论

②行为改造型激励理论

③过程型激励理论

2.9
分:
(
P183)
技术措施:①隔热

②散热

③排热;

保健措施:
①合理供给饮料和补充营养

②合理使用劳保用品

③
进行职工适应性检查;

生产组织措施:
①合理安排工作负荷

②合理安排休息场所

③职
业适应

3.4
分:
(P168)
①准备阶段

②工作定向分析阶段

③人员定向分
析阶段

④分析汇总阶段

(六)论述题:

1.
详见教材
P140
(
1
)
(P207)每点一分①在危险识别的基础上进行风险评价②优
先采用本质安全措施③符合人类工效学的准则④符 合安全卫生
要⑤求综合考虑安全设计

(
2
)
(P209)
每点一分①固定安全防护装置②联锁安全装置

③控制安全装置④自动安全装置⑤隔离 安全装置⑥可调安全装
置⑦自动调节安全装置⑧跳闸安全装置⑨双手控制安全装置

2.
详见教材
P140
(
1
)每点一分①检修班长没有让 监护人同往②没有遵守操作规
程,徒手直接操作

(
2
)
(
P163)
内容(每点一分)
:①安全生产思想教育②安全生产
方针政策教育 ③安全技术知识教育④典型经验和事故教育⑤现
代安全管理知识教育

方式(
P164
)
:①有意识安全教育②无意识安全教育

(
3
)
(P162)
每点一分①科学性与系统完整性②教育性③普及性
及目的性

④通俗性

⑤直观性

⑥理论联系实际的原则

⑦巩固
性与反复性

安全心理学试题
(A)
(
七)填空题(每空
1
分,共
10
分)

1.
事故致因理论认为安全工作应以
______
为主。

2.
生理心理系统是指人体自身是由生理系统和
______
系统这两
个子系 统构成的完整系统。

3.______
是脑对客观事物个别属性的反映。

4.
注意分为有意注意和
____________
。

5 .
思维的
________
是指一个人的思维活动能根据客观情况的变
化而随 机应变。

6.
巴普洛夫认为大脑皮层神经过程具有三个基本特征:
强度,
灵
活性和
________
。

7.
睡眠不足对
____________
有着严重的不利影响。

8.______
是通过计划,组织,领导和控制,协调以人为中心的组
织资源与职能 活动,以有效地实现目标的社会活动。

9.____________
是企业为提高职工安全技术水平和防范事故能

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