少年中国说阅读答案中考
巡山小妖精
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2021年01月29日 01:00
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小学体育教学计划-渲的组词
篇一：
少年
xx
说阅读答案
xx
xx
①
我读书随性，插空翻阅手边的书，竟在一部
“80
后
”
写的小说里，翻到几
乎占了一章的《少年中国说》。作者显然爱煞了那篇文字，管他有没有 这么写
的，一如小说起名叫《断章》。
足足
20
万字，绝不缺斤少 两
——
那文字要是化开来，那感受，那回味，是
远远不止
20
万字的 。
②
作者写江南小镇，阳光如温得恰到好处的酒，沁着丝丝缕缕梅子一样青
涩的气息，再睁眼时，已是残阳一点将坠未坠
,
晚风如锦，上绣祥云。秋千上下
缀满了 别处飘来的粉色花瓣，不似她因秋千而起，更像秋千因她而飘逸飞舞。
风是此刻唯一的读者，却没有什么 耐心，胡乱翻弄着白绢。
③
母亲从箱子里拿出一匹上好的玉色暗花回纹锦缎，为她赶 制旗袍，竹叶
领，窄罗袖，宽摆提花滚边，斜襟琵琶盘扣，在月光下泛着潋滟的水色。第二
天清 晨，暖玉生烟一样的旗袍，掺着碎金似的阳光，于蜿蜒起伏中撩拨出琵琶
的韵律。
⑥
旗袍之韵律，阳光之气息，蓝锦之天色，塑造了美的化身桃叶。但是战
争是美的毁灭。不，战争 使人从知耻而后勇，到明白师夷长技以制夷，于是攻
读，于是进攻。在黄埔军校，老师问及，如何强国？ 如何实现民族之复兴？桃
叶滔滔说来竟有班姬续史之姿，谢庭咏雪之态。
从中华儿女 必舍生忘死，共攘外敌，到随后
,
朝野内外，各司其职，仁者不
忧，智者不惑，勇者不 惧；举国上下，知难而进，博观约取，居安思危，韬光
养晦。
⑦
如果说古有 班姬续史，谢庭咏雪，那么今天，程萌这样的女孩儿就在讲
述居安思危、韬光养晦。如此
“80
后
”
，让我想起岳飞的《满江红》：
1
/
8
莫等闲，白了少年头，空悲切！
⑧< br>桃叶参加的队伍行进到南昌城外，敌军
飞机正猫戏老鼠般地居高轰炸，坦克展开如扇面一样，卧在 城外。然桃叶他们
所有的人，都是一脸的从容和蔑视，赴死如赴宴，决绝地向着南昌城大步迈
进 。真是仰天长啸，壮怀激烈！
⑨
几场恶战下来，桃叶几个少年人，稍显沉默，却仿佛 假眠的虎狼。一枚
榴弹又呼啸着从日军那边飞了过来，一个少年就那么纵身一扑，生生地抱住了
那颗榴弹
„„
⑩
桃叶在抗日路上，一路默念梁启超的《少年中国说》。“
少年智则国智，
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年
进步则国进步
„„
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我少年中国，与国无疆！
”
梁启超写完《少年中国说》
,
就自称少年中国之少年。
“80
后
”
程萌，把优美
和壮烈糅合了写，断开了写，非常少年，也 非常中国。
15.
本文转述了《断章》中描写桃叶的许多精彩片段，阅读后，填写表 格。
（
4
分）
16.
结合上下文，赏析第
⑥段画线句
“
旗袍之韵律，阳光之气息，蓝锦之天
色，塑造了美的化身桃叶
”
有怎样的表达效果。（
4
分）
17.
结合全文内容，理 解文章结尾处
“
非常少年，也非常中国
”
这句话。
(150
字以内
)
（
6
分）
参考
答案：
15.①
穿着母亲做的暖玉生烟一样的旗袍，过着闲适平静的生活。
②
黄埔
军校
③
论说民族复兴之策
④
视死如归，与敌 人恶战。（共
4
分。共
4
空，每空
1
分）
16.
要点：
2
/
8
画线句运用排比修辞手法，描写了江南小镇的明丽柔美，（
1
分 ）烘托了桃
叶形象的美丽，（
1
分）美丽的形象与战争的残酷形成强烈反差，（
1
分）塑造
了在战争中由柔弱少女成长为视死如归战士的桃叶形象。（
1
分 ）（共
4
分。共
4
点，每点
1
分）
17.
示例：
“
非常少年
”
赞美的是
“ 80
后
”
程萌，赞美她不同一般
“80
后
”
作者， （
1
分）把
优美和壮烈糅合了写，断开了写，（或淡定文字，浓情中国），（
1
分）作者对
程萌的民族责任心充满敬佩。（
1
分）作者接着赞叹，正如梁启 超在《少年中国
说》中提到的
“
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强
”
，（
1
分）我们有
程萌这样的少年，就会有一个不一般的中国、一个强大的 中国。（
1
分）
（共
6
分。共两个方面。理解
“
非常少年
”3
分；理解
“
非常中国
”2
分，语言< br>表述
1
分）篇二：
少年
xx
说阅读答案
xx
篇四：
少年
xx
说阅读答案
xx
1.
解释下列句中加点的词。
(1)
盖袭译
xx
人之言也
()
(2)
故惟知照例
()
(3)
事事皆其所已经者
( )
(4)
则
xx
老朽之冤业也
( )
(5)
此老年与少年性格不同之大略也
()
(6)
使举国之少年而果为少年也
()
答案：
3
/
8
(1)
依照着做
(2)
所以
(3)
全，都
(4)
罪孽
(5)
大概，大体
(6)
全
2.
用现代汉语翻译下列句子。
(1)
吾心目中有一少年
xx
在。译文：
(2)
欲言国之老少，请先言人之老少。译文：
(3)
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。译文：
(4)
壮哉我
xx
少年，与国
xx
。译文：
答案：
(1)
在我的心目中有一个少年
xx
存在。
(2)
要想谈论国家的老少，请先让我谈谈人的老少。
(3)
老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。
(4)
强壮啊，我们中国的少年，同祖国一样万寿无疆。
3.
下列 朗读停顿不正确的一项是
()a.
老年人
/
如夕照，少年人
/
如朝阳
b.
少年
自由
/
则国自由
c.
故
/
今日之责任，不在
/
他人，而全在
/
我少年
d.
惟多忧
/
也故灰
心【解析】选
d
。
d
项正确朗读停 顿应为：
惟多忧也
/
故灰心。
4.
用课文原句。
4
/
8