统编版语文六年级下册第三单元教材分析
巡山小妖精
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2021年01月29日 02:01
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统编版教材语文
六年级下册第三单元教材分析
一、单元主题
本单元课文主要是围绕“让真情在笔尖流露”这个专题进行编排的，主 要由
《匆匆》
《那个星期天》两篇课文组成，并编排了两篇习作例文《别了，语文课》
《阳光的两种用法》
。编排意图是引导学生通过学习课文体会文章是怎样表达情
感的，并能运用 所学，在习作中选择合适的内容写出真情实感。
二、单元重点
（
1
）通过用朗读、默读等方式反复读文，体会文章所表达的情感。本单元
的两篇精读课文和两篇 习作例文都情感真挚，
朴实自然，
只有在深入品味文字时
才能感受到作者的一片真情。 朱自清先生在《匆匆》一文中对时光流逝的感叹，
感人至深；
作家史铁生在
《那个星期 天》
中用细腻生动的语言回忆等待过程中心
情的起伏变化，令人动容；
《别了，语文课 》中少年对祖国对母语的深深眷恋打
动人心；
《阳光的两种用法》一文中肖复兴用质朴的语言、 朴实的事例表达对母
爱的深深感恩，
深情溢于言表。
这些真情实感都要通过反复阅读文 章才能真切体
会得到。教学时应给学生足够的时间和空间进行多种形式的阅读课文。
（
2
）通过自主、合作、交流的学习方式体会作者表情达意的方法，并能适
当运用到自 己的习作当中去。
每篇课文作者都表达了对人生、
对生活、
对人事的
不同情感 ，
写出了自己的独特感受。
教学中要抓住这一重点，
引导学生深入字里
行间，
提炼文章的写作方法和表达方式，
并结合课堂练笔进行及时地运用，
为后
面的 初试身手和习作积累优秀的语言和写作方法，达到水到渠成的效果。
三、课时安排及教学建议
内容
8.
匆匆
教学要点
本课把时间流逝这种人们
司空见惯的平常现象，
写得令人
感动，发人深省，表 达了作者对
时间流逝的惋惜无奈，
启发世人
课时
教学建议
1.
创设情境，引导
学
生
联
系
生
活
实
际进行大胆想象，
领
悟
作
者
所
表
达