小学一年级语文：《乌鸦喝水》第二课时教案
温柔似野鬼°
756次浏览
2021年01月29日 03:48
最佳经验
本文由作者推荐
学生宿舍管理制度-中班家长会
新修订小学阶段原创精品配套教材
《乌鸦喝水》第二课时教案
教材定制
/
提高课堂效率
/
内容可修改
Lesson Plan for the Second Class of
教师：风老师
风顺第二小学
编订：
FoonShion
教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
《乌鸦喝水》第二课时教案
教材说明：
本教学设计资料适用于小学一年级语文科目
，主要用途为提升学 生日常
听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，
获得 实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配
套式编写，可直接修改调整 或者打印成为纸质版本进行教学使用。
【教学目标】
１、理解课文内容，知道乌鸦能喝到水的道理， 使学生
明白，在遇到困难的时候，要动脑筋，想办法。
２、抓重点词理解课文内容。能用
“
渐渐
”
说句子。
３、能准确、流利地朗读课文。背诵课文。
【教学重点】
１、
结合插图理解课文内容，
知道乌鸦能喝到水的道理，
使学生明白，在遇到困难的时候，要动脑筋，想办法。
２、能准确、流利地朗读课文。背诵课文。
【教学难点】
１、要使学生明白乌鸦能喝到水的道理。
２、使学生明白遇到困难的时候要动脑筋想办法，克服
困难。
【教学过程】
一、复习字词：
１、指名读下面的词语：
许多
办法
口渴
喝水
到处
怎么
找水
第
2
页
/
总
6
页
原创教学设计
Excellent Teaching Design
旁边
２、读全文，看两幅插图，仔细想一想哪些课文是描写
哪幅图内容的。
⑴
让学生自己动脑，边读边看边对照。
⑴
指一名学生读全文，
其他同学还是思考以上问题。
目
的 让学生从课文整体入手，对课文内容有大概的了解。
⑴
小结过渡。
同学们，
通过上节课的学习和刚才同学们
读课文，知道一只乌鸦找水喝 的过程，那么它到底怎么喝到
水的呢？我们逐段学习课文。
二、逐段学习课文：
１、学习第一段。
⑴
指名读第一句，
想一想，
从这句中你知道了乌鸦怎样
了？从哪儿知道的，引导学生会到书中、到句子中找答案。
会抓重点词理解课文内容。
⑴
指名回答：理解
“
口渴
”“到处
”
的意思。
“
口渴
”
是乌鸦
到处找水的原 因。
“
到处
”
说明乌鸦为了找水而去了很多很多
的地方。从
“
到处找水喝
”
说明这只乌鸦口渴得很厉害，心里
很着急。
过渡：乌鸦口渴了，到处找水喝，那么它找到水了
吗？
⑴
小声读课文第二自然段，
边读边认真观察插图，
画出
乌 鸦喝不到水的句子，并想一想，你怎样理解句子的意思。
第
3
页
/
总
6
页