人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
玛丽莲梦兔
870次浏览
2021年01月29日 04:02
最佳经验
本文由作者推荐
继续教育工作总结-素质报告单家长评语
最新资料欢迎阅读
人教版小学五年级语文上册全册（字词
+
课
文解读
+
句子）知识点
【导语】五年级上册教材按专题组织单元 ，共设计了八个专题。依次是：我爱阅
读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国， 父母之爱，不
忘国耻、振兴中华，走近
*
。
WTT
准备了以下内容， 供大家参考。
第一单元
知识点
《窃读记》
生字词：
窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（ chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆
大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋 檐瞻仰惧怕面面俱到招牌
石碑自卑脾气
中心思想：
课文作者林海 音，
本文以“窃读”为线索，
通过对作者动作和心理细腻生动地描
绘了“窃读”的独特 感受与复杂滋味，
表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴
望。
理解句子：
1
、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指 贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻
──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥 饿的狼，
一页页贪婪地阅读犹如饿狼进
食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
2
、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
“吃饭长大”指的是身 体的物质需要，
“读书长大”则是指精神的成长，
心灵的
成长。
粮食哺育的是 身体，
而书籍哺育的是灵魂，
一个知识与智慧不断增长的人，
才是健康成长的人。
3
、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！
这句话是课文的中心 句，
集中概括了窃读的百般感受，
也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书，
而又无力购买，
因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉
1
最新资料欢迎阅读
迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以< br>言说的感受，正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》
生字词：
水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色 将（jiàng）领
将（
ji
āng）军滚瓜烂熟
课文内容：
这是一篇访谈录，
用对话的形式，
记录了苗苗与国学大 师季羡林之间的交流。
文
中季老指出：
把文章写好，
要多看书；
要努 力培养三贯通
（中西贯通、
古今贯通、
文理贯通）的人才，因此不要偏科，要学好外语 ，还要进行古诗文积累。文中的
“小苗”指苗苗（谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、 关心下
一代）
《走遍天下书为侣》
重点生字词：
伴侣< br>（lǚ）
娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng)背诵(sòng)忽略零分
某人编写浮 想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆
课文主要内容：
本文的作者是英国作家尤 安·艾肯，
是一篇说理性的散文，
文章
提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者 通过层层递进的假设、反问，灵
动鲜活的比喻，
以推理的方式表达了自己的观点：
你总 能从一本书中发现新的东
西，不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍读书的原因。
词句解析：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
作者将书喻为朋友和家，
充分表达出了对书的喜爱，
生动而又巧妙地说明了一本
书可以常读常新，百读不厌。
积累读书的名言：
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚书是人类进步的阶梯。——高尔基
仿写句子：
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是（）
，也是（）
。
背诵第七八自然段。
《我的“长生果”》
2
最新资料欢迎阅读
重点字词：
如饥似
（sì）
渴似
（ shì）
的美差
（chāi）
差
（chà）
不多直奔
（bè n）
奔
（bēn）
跑全班之冠（guàn）张冠（guān）李戴分（fēn）毫分（ fèn）外禁（jīn）
不住禁（jìn）止
流光溢彩津津有味如醉如痴浮想联翩
悲欢离合牵肠挂肚囫囵吞枣别出心裁
如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律
大显身手心安理得呕心沥血不求甚解
课文内容：
这篇课文是作家叶文玲的一篇散文，
主要是回忆少年时代的读书 生活，
阐明读书
的特有感受以及读书和写作之间的密切关系。
重点句子：
1
、书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这句话将书比喻为“长生果”，
意思是书是人类的精神食粮，
是人类文明延续的
营养 。
2
、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的
东西，应该是自己呕心沥 血的创造。
3
、仿句：少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃 着欢快
音符的乐章。
我的读书生活恰似（）
，也似（）
。
第二单元
知识要点
《古诗词三首》
生字词：
洛（luò）阳榆关（yú）湖畔（pàn）帐（zhàng）篷账单榆树愉快
湖泊
（pō）
停泊
（bó）
中间
（jiān）
间
（ji àn）
隔丈量
（liáng）
重量
（liàng）
《泊船 瓜洲》
的作者是宋朝诗人王安石，
采用写景抒情的方法，
写出了作者对家
乡的 思念和热爱之情。
间（jiàn）
：间隔绿：吹绿
3
最新资料欢迎阅读
诗意
:
从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座 山。春风又吹绿
了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
“春风又绿江南岸 ，
明月何时照我还。
”诗句点明了诗人离乡的时间，
诗句中提
到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，
二是月亮蕴涵着团圆之意。
“春风又绿江南
岸”的“绿” 字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
《秋思》
的作者是唐朝诗人张 籍，
采用叙事抒情的方法，
借用生活中的一个细节
——寄家书时的思想活动和行动细节 ，
表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思
念。
意万重：形容要表达的意思很多。复恐：又怕开封：把封好的信拆开
诗意：秋风乍起 ，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思
乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟 不知从何说起。信写好后，又担心匆匆
写就的信不能把自己的意思完全表达出来，
当送信人要出 发的时候，
又打开已封
好的信查看。
《长相思》
作者是清朝词人纳 兰性德，
他被称为“清代第一词人”。
这是一首描
写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，< br>诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感
情的方法，表达了词人及将士的思乡之情。那畔：那 边，诗中指关外。聒：声音
嘈杂故园：故乡
词意：将士们跋山涉水，向山海关那边进 发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点
起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也 睡不着了，不
禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有风雪之声的。
“山一程 ，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身向榆关那
畔行”点明了行进的方向。
下阕以“风一更，
雪一更”气候上的转变来细致描写
将士的心理。
夜的静谧更显出了 风雪的声音很大，
睡梦被无情地打断，
思乡之情
油然而生，睡意全无，更加怀念故园的 温暖、宁静和祥和。
《梅花魂》
生字词：
凉飕飕（sōu）衰（shuāi）老分(fèn)外抹（mā）净低头折（zhé）节
腮（sāi）边颇（pō）负盛名玷（diàn）污秉（bǐng）性眷（juàn）恋埋葬
大抵无 所谓灵魂魄力眷恋卷曲衰老哀伤衷心
4
最新资料欢迎阅读
眷恋：怀念，留恋。
大抵：大多，大都
盛
（shèng）
开盛
（chéng）
饭折
（zhé）
叠折< br>（shé）
本教
（jiāo）
书教
（jiào）
室
愈……愈……：表示程度随着事物的发展而加深，相当于“越……越……”。
1、“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经
多少磨难，不管受到怎 样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，
这也正是中华民族的民族精神。
文中五 件小事
:
读诗落泪、
珍爱梅图、
不能回国、
赠墨梅图、送梅花巾
2
、我知道的爱国诗句有：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
天下大事，匹夫有责。生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
3
、重点句子 ：这梅花，是我们中国最有名的花。……总要有梅花的秉性才好！
（会背。
）
这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，
是外祖父对“我”说的，
这里不
乏老 人对孩子的希望和教诲，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中
国人的气节没有变，对祖国的 爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵
魂，有骨气。
4
、改陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污不得的。
5
、仿句：旁的花，……她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，
愈秀气。
我们青少年要从小学会坚强面对生活，愈是困难，愈有挑战，我们愈要勇敢，愈
要坚 持。
老师对我们愈严格，愈认真，就是对我们愈负责，我们愈要尊敬她。
6
、
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（王维）
春草明年绿，王孙归不归？（王维）
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
（秦观）
露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）
《桂花雨》
5
最新资料欢迎阅读
生字词：
箩（luó）筐杭（háng）州鲜（xiān）艳
朝鲜（xiǎn）挑（tiāo）剔挑（tiǎo）衅
答应（yìng）应（yīng）该
中心思想：
本文主要记叙了 作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，
表达了作者
对童年、对故乡的无比怀念之情 。
改陈述句：
桂花盛开的时候，
不说香飘十里，
至少前 后十几家邻居，
没有不浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的
《小桥流水人家》谢冰莹
生字词：
潺潺（chán）婀（ē）娜（nuó）点缀（zhuì）
干涸（hé）唱和（hè）和（hé）好
1
、“小桥流水人家”出自元·马 致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小
桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。” 人们通常用它来指代
江南水乡。
2
、这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文。
守望相助：为防备外来 的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本
文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景 。
日出而作，日入而息：太阳出来了就开始干活，太阳落山了就回家休息，形容人
们 过着自食其力、无忧无虑的生活。
第三单元
知识要点
鲸
生字词：
上腭（è）肺（fèi）呼吸过滤（lǜ）
叛徒哺（bǔ）乳辅导宽敞隐蔽
《鲸》是一篇常识性说明文，运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明
方法，通俗、生 动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面
6
最新资料欢迎阅读
的知识。
松鼠
生字词：
当（dàng）作当（dāng）家
勉强（miǎnqiǎng）坚强（qiáng）
苔藓（táixiǎn）狭窄侠客峡谷橡栗
粟米矫健骄傲娇气轿车华侨桥梁
作者布封
18
世纪法国的博物学家、作家。写了
36
册巨著《自然史 》
。
本文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）
。
课文与《鲸》在写法上有什么不同？
1
、从说明的角度来看，
《鲸 》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重
于介绍松鼠的外貌、性格和行为。
2
、
从表达的方法来，
《鲸》
运用了列数字、
举例子、
打 比方、
做比较等说明方法，
而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。
3.
从言语风格来看，
《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
新型玻璃
生字词：
嫌疑谦虚道歉
银行（háng）行（xíng）动
到处（chù）处（chǔ）理
调（tiáo）节调(diào)动
盗窃安然无恙藕断丝连
假如没有灰尘
生字词：
朝（zhāo）晖朝（cháo）
前削（xuē）弱削（xiāo）皮
日晕（yùn）晕（yūn）倒
较（jiào）短湿漉漉（lù）
7
最新资料欢迎阅读
庞然大物气象万千“时时勤拂拭，勿使染尘埃”
灰尘有哪些特点，在人类的生活中有什么作用？
人类的生息离不开尘土，
它 在人类生活中有着重要的作用：
首先，
尘土在吸收太
阳部分光线能的同时向四周散射光 线，这个特点使阳光的强，变得柔和。其次，
灰尘能不加选择地散射七色光，
不致使人们只看到 蔚蓝色的天空。
再次，
灰尘具
有吸湿性能。
因为灰尘有了这个特点，
才能保持水汽在天空和地面之间的良性循
环并形成气象万千的自然景色。
课外书屋：
《森林报》是苏联科普作家维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式 ，分
12
个月报道了森林中各种有趣的事情。
中外的科普名著有：李四光的 《穿越地平线》
，法布尔的《昆虫记》
，伊林的《十
万个为什么》
。
第四单元
知识要点
钓鱼的启示
形近字：
钓鱼鱼钩告诫机械抉择决定
诱人生锈争辩辨认实践深浅
沮丧阻止小组皎洁学校嘴唇
词语及重点字音：
涟漪（liányī）鱼饵（ěr）皎洁
翕动（xī）鲈鱼操纵捕捞沮丧
小心翼翼不容争辩依依不舍
筋疲力尽尽（jǐn）管尽(jìn)力
课文内容填空：
１．< br>课文按照事情的发展顺序回忆了童年时的往事，
从自身的经历中，
我深深体
会到 “道德只是个简单的是与非的问题，
实践起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回
湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，
就会获得道德实践的勇气和力
量。”这个道理。
通往广场的路不止一条
8
最新资料欢迎阅读
多音字：
挑
tiǎo
拨挑
tiāo
选
形近字：
络绎（yì）不绝翻译沼泽
词语理解
星罗棋布：罗（罗列）布（ 分布）像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。
形容数量多，散布范围广。
大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
（喜出望外）
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。
络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。
从本文获得的启示是：
通往广场的路不止一条。
生活也是这样。
假 如你发现走这条路不能到达目的地的
话，就可以走另一条路试试。
怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义？
答：成功是一种态度，只要带着希 望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志
可以帮助人克服许多困难，
一种方法行不通的时候 ，
要有决心和勇气去走另一条
道路，只有这样才能获得成功。与题目相近的谚语有：条条大路通 罗马。
落花生
形近字：
爱慕字幕日暮坟墓吩咐附近
多音字：
种
zhòng花种
zhǒng
子便
pián
宜便
biàn
利开辟pì
复辟
bì
词语理解
居然：表示出乎意料；竟然。
体面：
（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
★造句：居然
:
上午还是 阳光灿烂，下午却大雨倾盆，真是“六月天小孩的脸”
啊。
他平时看上去挺努力，考试居然考了不及格，看来是没有掌握住学习方法。
9
最新资料欢迎阅读
填空：
本课作者许地山，
课文使用借物喻人的写作方法，
揭示了学习花生不图虚
名、
默默奉献的品格的主旨，
说明了人要做有用的人，
不要做只讲体面而对别人
没有好处的人。本文在写作上的特点有：借物喻人、详略分明。
珍珠鸟
形近字：
脸庞眼睑葱茏笼子
笼（lǒng）罩笼（lóng）子
蔓延（màn）藤蔓（wàn）
词语理解：
生意葱茏：
文中形容草木生长旺盛，
充满生命活力。< br>眸子：
本指瞳仁，
泛指眼睛。
流泻：
迅速流出。
本 文指作者无法控制自己的感情，
感受从笔端一下子流淌出来。
课文内容填空：
本文作者冯骥才，
这篇课文用亲切细腻的语言写出了小鸟由 “怕”人到“信赖”
人的过程，点明了“信赖，往往创造出美好的境界。”这一主旨，从中感悟到：无论是人与鸟，
还是人与人之间都需要真诚的信赖。
信赖，
是创造美好境界的基< br>础。
★水滴石穿：比喻学习或做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成
功。
近义词：绳锯木断持之以恒近义谚语：只要功夫深，铁杵磨成针。
★收集有关健康、读书、恒心、谦虚、自信、惜时、善于观察等方面的名言。
第五单元
知识要点
字词：
外甥（shēng）迂（yū）回
剖（pōu）析国子监（jiàn）浩瀚如海
谐音歇后语
飞机上吹喇叭──想（响）得高
四两棉花──谈（弹）不上
老虎拉车──谁敢（赶）
膝盖上钉掌──离题（蹄）太远
10