小学五年级英语下册培优补差计划
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2021年01月29日 05:13
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小学五年级英语培优补差计划
詹芮
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，
进一 步巩固并提高中等生的学习成果，
协
助差生取得适当进步，
让差生在教师的辅导和优生 的协助下，
逐步提高学习成果，
并培养较好的学习习惯，
形成英语基天性力。
培优计划要落到实处，
发掘并培养
一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练 良好学习习惯，从
而形成较扎实的基础和阅读能力，
并能协商老师进行补差活动，
提高 整个年级的
英语素养和英语成果。
二、目标：
在这个学期的培优补差活动中，
培优对象能依照计 划提高读、
说、
听的综合
英语能力，成果稳定在
90
分左右，并协商 老师实施补差工作，协助差生取得进
步。补差对象能依照老师的要求做好，成果有一定的提高。
培优主要是继续提高同学的听说能力和阅读能力 。
对于优良同学在时间上把
好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题， 题型要多种
多样，介绍或推荐同学适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，
定时 布置一定难度的练习任务要求他们完成，
全面提高英语能力。
通过各种形式
的活动来提 高他们的学习积极性，从而逐步提高优良同学的学习成果。
补差的内容是教会同学敢于做题，
会做题，
布置比较基础的内容让他们掌握 ，
可先安排他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上发明情境，让差生尝试说、
敢于说、进而 争取善于说。
1
、协助他们树立自信心。
2
、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。
3
、减少作业量，认真查漏，专项训练。
4
、坚持不懈地关爱后进生。
（
1
）多鼓励少批评。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要和时褒
扬他们，
鼓 励他们再接再厉。
只有主观积极性调动起来了，
才干更好地发挥他们
自身的潜能，使他 们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。
（
2< br>）组织互助小组进行协助。本学期继续以班级为单位，组织互助小组，举
行一帮一活动，对生活和 学习上有困难的同学给予协助。
（
3
）加强与家长的沟通联系，争取家长的配合。
三、对象：
培优对象：许康平、唐金乐、花秀奇、孙叶亮、杨久林、肖乃乐等；
补差对象：柯亨灿、蒋与阳、林心雨、蔡恩顺、沈文渊、林建强等。
四、具体措施
1
、课外辅导，利用课余时间。
2
、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3
、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4
、课堂上发明机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5< br>、
对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，
并布置课外作品阅读，< br>不时提高做题和写作能力。
6
、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在