五年级英语where are you from
萌到你眼炸
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2021年01月29日 05:17
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歌手金池-居间合同范本
授课时间
课
题
教学目标
Where Are You fro
m
？
知
识
目
标
授课班级
课
型
五
年
级
新
授
课
学习新单词
last/first name
及询问姓名的
新句子。
能
力
目
标
会用英语提问对方的姓名，回答自己的
姓名
情感态度、价值观
培养学生简单的与别人初次交流的能
力。
教学重点
教学难点
教
具
理解
Last name/first name.
的含义。
中国人的姓名与英美国家姓名顺序上的区别。
图片、磁带、录音机
第
一
课
时
教
学
过
程
步
骤
教
师
活
动
学
生
活
动
活
动
目
时间分配
的
Step 1
Warming up
Hello, boys and girls.
How are you today?
again.
Ask some questisions
Hello,
Tracy.
师
生< br>亲
切
交谈，拉进
彼
此
间
的
距离。通过
问
答
为
本
Three
minutes.
Nice
to
meet
Answer
questions.
these
I’m
very
glad
to
see
you
you, too.
节
课
的
英
语
学
习
作
铺垫。
Step 2
Presentation
1.
Words:
first
name,last
Read and have a
name
chain drill.
ces:
What
’
s
your
自
然
导入
新知，通过
图
片
理
解
Seventeen
minutes
last/first name?
chant along.
Step 3
Chant
together
单
词
和
句
子的意思。
3.
Listen
to
the
tape
and
after the tape.
1.
Play
a
game:Pass
the
Play
the
games
apple
and
answer
the
together.
游
戏
激
发
学
生
的
学
习 兴趣，巩
固新知，为
学
生
朗
读
一
篇
小短
文，让学生
感
受
英
语
的魅力，激
发
学
习
兴
趣。
Ten
minutes.
Consolidation
questions.
your last name?.
”
2. Listen to a rhy
m “
What
’
s
Listen and read.
Step 4
Homework
Listen
to
the
tape
about
P7.
Say
“
goodbye
”
Write the new words.
to teacher.
布
置
家
庭
作业，巩固
复
习
新
知
识。
Five
minutes.
板
书
设
计
教
学
反
思
授课时间
授课班级
五
年
级
课
题
教学目标
Where Are You fro
m
？
知
识
目
标
能
力
目
标
情感态度、价值观
课
型
新
授
课
学习表示国家的新单词。
会用英语询问对方的国籍。
培养学生交流的能力。
教学重点
教学难点
教
具
China,American,the U.S.A.,Canada,Australia
如何用英语询问对方的国籍。
图片、磁带、录音机
第
二
课
时
教
学
过
程
步
骤
教
师
活
动
学
生
活
动
活
动
目
时间分配
的
Step 1
Warming up
Hello, boys and girls.
Nice to meet you.
Chant on page2 .
Check the learnt words.
Hello,
you, too.
Tracy.
师
生
亲
切
交 谈，拉进
彼
此
间
的
距离。通过
歌
谣
激发
学
生
学
习
的兴趣。
Five
minutes.
Nice
to
meet
Say
the
chant
together.
Step 2
Revision
Step 3
Presentation
Showing
the
words
’
cards
Read
after
the
and
read,
then
call
students
teacher.
to read.
:China,American,the
Read and have a
U.S.A.,Canada,Australia
from? I
’
m from
…
chant along.
chain drill.
Chant
together
ces:
Where
are
you
3.
Listen
to
the
tape
and
after the tape.
以
游
戏
的
形
式
复
习
上
节
课
的
学习内容。
自
然
导
入
新知，通过图
片
理
解
单
词
和
句
子的意思。
Seventeen
minutes
Step 4
a game: Choose cards
Find
and answer the questions.
are you from ?
”
Step 5
Homework
Read these
words for their parents.
板
书
设
计
out
the
巩固新知，
游
戏
的
方
式
让
学
生
更
加
乐
于
参 与。
Ten
minutes.
correct
pair
of
out.
Listen and read.
Consolidation
2.
Listen
to
a
rhy
m
“
Where
words and say it
Listen
to
the
tape
about
P6.
Say
“
goodbye
”
to teacher.
布
置
家
庭
作业，巩固
复
习新
知
识。
Five
minutes.
教
学
反
思
授课时间
课
题
Where
You fro
m
？
Are
授课班级
课
型
五
年
级
新
授
课
教学目标
知
识
目
标
能
力
目
标
学习对话巩固所学句型。
培养学生的表达能力。
情感态度、价值
培养师生情感之间的交流。