三年级作文冬天的图画
巡山小妖精
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2021年01月29日 05:29
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三年级作文冬天的图画
【篇一：三年级上册第三单元作文
300
字：一幅秋天的
图画】
三年级上册第三单元作文
300
字：一幅秋天的图画
篇一：三年级上册第三单元作文
300
字：一幅秋天的图画
盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。
你问：
”
秋？秋在哪儿？秋姑娘哪儿留脚印？
”
哈哈
??
你瞧，田野，
山村 ，校园秋姑娘都去过啊！
看田野，金灿灿的麦子随着风儿摇摆。
“
呼
”
，秋风吹在你的脸庞，
不错的，向母亲的手抚摸着你。风里带来丰收的喜悦，混 着秋风与
麦子跳舞的沙沙声，都在微微凝固的空气里酝酿。以往的繁花，树
叶，都换上了金色的 衣裳，还调皮的投往大地的怀抱。哦，看哪儿，
金蝴蝶落了下来，飞啊飞啊，飞去了远方。
< br>金子！一声惊呼。原来
是微黄的阳光折射再金灿灿的叶儿上，那点叶儿好像忽然害了羞，
闪闪金光，竟有人错把它当金子，哈哈
??
中午了，看天空，呀，下雨了 ，赶紧回家。哗哗，小雨的歌儿与孩
子们的惊呼应和着。你再望天，半空上，自上而下全是那么清亮，< br>那么蓝汪汪的，整个的是块晶莹的蓝水晶。这块蓝水晶里，有着一
幅迷人的秋彩画。过了一会儿， 秋姑娘把她的姐妹晚霞拉来了，遮
掩了半个天空，夕阳落下。
秋，像一位拿着马良神笔的画家，画出一幅幅迷人的图画。
秋，像一位迷人的女孩，穿着艳丽的金色裙。
秋，像一位刚出生的娃娃，调皮而又可爱。
噢！多美多好的秋啊！我要把她留在我记忆中，永远，永远，也不
忘记。
篇二：三年级上册第三单元作文
300
字：一幅秋天的图画
秋天来了，天高云淡，天气变凉了，大雁正往南飞。
秋天来了，果园里的 水果成熟了，你看
——
红通通的苹果像小朋友
红红的笑脸，紫晶晶的葡萄像紫色的宝石 ，金灿灿的柿子像挂着一
盏盏灯笼，黄通通的鸭梨压弯了树枝。秋天来了，田野里白花花的
棉花 像软绵绵的白云，金灿灿的稻谷像撒满了一地的金子，火红火
红的高粱像喝醉酒的老汉。
秋天来了，山林里枫叶红了，菊花仙子的颜色最多，银杏树的叶子
像一把小小的扇子 ，青蛙挖着洞，准备在冬天的时候舒舒服服的睡
上一觉，松鼠在树上忙着摘松果，准备在冬天里大吃一顿 。
秋天是收获的季节，也是播种的季节。播的是金灿灿的种子，收的
是沉甸甸的果实 。收获在老爷爷弯弯的背上，收获在老奶奶茧茧的
手上，也收获在孩子们甜甜的酒窝中。
【篇二：人教版小学三年级上册第三单元作文
——
秋天
的图画
1
】
写景作文指导一：秋天的图画
一、审题：
要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一 写自
己选的或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作和图画贴在
教室里让大家欣赏。
提示：
1
、选一副或画一副秋天的图画，先和同学说一说图画的 内容，再写
一写自己选的图画。
2
、写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。
3
、 写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建
议，修改自己的习作。
4
、把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏评论。
注意：
1
、描写的图画必须与秋天有关。
2
、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3
、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材
天空：秋高气爽、天高云淡
田野：庄稼丰收、农民忙碌
果园：瓜果成熟、芳香四溢
落叶：随风飘落、翩翩起舞
秋雨：秋雨绵绵
如烟如雾
动物：大雁南飞、松鼠储粮
小孩：游玩嬉戏
帮忙丰收
金秋时节、秋风习习、遍地是金、秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知 秋、
春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、
秋雨绵绵、
秋意深浓、秋兰飘香、
三、写作方法：
1
．
认真观察。
（
1
）
看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相
貌弄清人物的年龄、身份等。
（
2
）
看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们
写，哪些富有秋天的特征。
（
3
）
看物。
图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。
2
．
按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从
整体到局部。
3
．
适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4
．
动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来 不
过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到
的、尝到的、感受到的尽可 能多地写下来，那读的人就像是亲身体
验一样。
例：《秋天的图画》
看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场 景。其中不乏
秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的
菊花。
听到的：风吹树叶
“
唰唰
”
的声音
感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。
闻到的：各种水果的甜香。
四、构思
1
、拟题
以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果
喷香》
以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美
秋天》
2
．开头：首尾既要简短，又要紧扣中心。开门见山，点明题目。
例：① 一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆
的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果 园。（《秋天的果
园》）
②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋 天真美啊，像一幅
幅多彩的图画。（《美丽的秋天》）
秋天真美，我爱秋天！
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！
有人说：
“
秋天真美！
”
我听了特别想去寻找秋天。
秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。
有人 喜欢花红柳绿的春天
;
有人喜欢那骄阳似火的夏天
;
也有人喜欢那
大 雪纷飞的冬天
,
而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天
.
我 爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，
但我更爱绚丽多彩的秋天。
秋天到了
!
秋天到了
!
秋姑娘慢慢地来到了人间
3
．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。
截取富有秋天特征 的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的
特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进 行观察、
比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比
喻、拟人、夸张等修 辞手法。
4
．结尾：总结自己对秋景的切身感受。
例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》）
②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美
秋天》）
五、拟题纲
写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每 一段
有一个大意。你可以拟一个提纲。例如：
题目：秋天的图画
第一段开头可以开门见山，点明题目。
第二段可以写果园
1
、水果都成熟了。
2
、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘
??
3
、石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了
??
4
、柿子就像一盏盏
??
5
、一串串葡萄
??
6
、一个个鸭梨
??
7
、颗颗枣儿
??
第三段可以写田野：
1
、那稻田里，
??
的稻谷，随着风翻起了
??
农民伯伯 们来到了田里，
他们背着
??
扛
着
??2
、菜地里，
??
第四段：结尾点题，抒发情感
这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！
六、佳作赏析
（一）秋天是个大画家
秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画。
你看天上，几朵白云在 蔚蓝的空中遨游。这时，空中传来几声鸣叫，
放眼望去，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，变换着队形 ，悠闲
地向南飞去。
果园里，满树的苹果，像一张张孩子的笑脸。梨树上
挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子
脸上还长着许多
“
雀 斑
”
呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子
干脆一屁股坐在了地上。扁圆的柿子就 像一个个红红的灯笼，在秋
风中频频点头，好像在说：
“
快来摘柿子，快来呀！
”
放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色。那一望无际的金灿灿的
稻 子，颗粒饱满，随风起舞，飘散着醉人的芳香，翻腾着滚滚的金
波，就像灿烂的彩霞，撒落在田间地头； 金黄的谷子，被谷穗坠得
直不起腰来，可它还是使劲儿地随风摇摆，好像在为金色的田野唱
着赞 歌。农民伯伯有的拿着镰刀，有的开着收割机，在田埂间来回
穿梭，机器轰鸣的声音响彻耳际。
啊！秋天，你好似伟大的画家，用那支神笔，在大地上描绘了一幅
多么美丽的图画呀！
简评：文章按照从上到下，从景到人，从远到近的写作顺序，写出
了秋天收获的喜 悦，表达了对秋天的喜爱之情。拟人和比喻的手法，
使文章显得特别生动，富有趣味。
（二）秋天的图画
我看到了一幅秋天的图画。画上有长满了果 树的果园，有金黄色的
田野，有南飞的大雁和燕子，还有一片松树林。
天 上，有几朵洁白的云，有几群大雁飞过，它们一会儿排成一字形，
一会儿排成人字形，飞到南方去过冬。 天上还有一群燕子，它们没
有大雁排得那么整齐，但是
,
它们也是一块飞的
.
地上
,
左边一大片松树林
,
松树的叶子在秋天 是墨绿色的
,
松果是土黄
色的
,
还
【篇三：三年级写景作文指导：秋天的图画】
第三单元
写景作文指导一：秋天的图画
一、审题：
1
、描写的图画必须与秋天有关。
2
、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3
、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材
天空：秋高气爽、天高云淡
田野：庄稼丰收、农民忙碌
果园：瓜果成熟、芳香四溢