2019年度小学教师工作总结
巡山小妖精
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2021年01月29日 05:55
最佳经验
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篇一：
本学期，我承担了 我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻
教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心 向老教师
学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教
育教学研究活动， 自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新
的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追 求，我的各方
面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做
以下总结。< br>
一、思想方面
本学期我坚决拥 护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚
决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策 ，严格遵守
教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处
关心学生，点点 滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对
学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互 助，乐于助人，
为学生成为一个有道德有纪律的社会主义
*
人奠定基础。
二、教育教学工作
本学期，我承担了学 校的英语、信息技术教学工作，对于本学期
的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
1
、
课堂教学。
课堂教学是学生接受新知识，
教师传授新知识的一
个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新
课程标 准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任
务型教学的方式组织教学，以提高学生的英 语学习兴趣为为主线，以
提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴
近 学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体
地位和教师的主导地位，改变教师的角 色，引导学生自主学习，合作
探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经
线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教
学网络，极大地调动了学生学习的 积极性和主动性，创建了一个快乐
高效的英语教学课堂。
2< br>、
差生辅导。
在我所教的学生当中，
有一部分学生是由于家庭原
因、身 体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成
绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的 教学之外，针对差生们出
现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学
习 ，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点
督促，与家长沟通等。经过一段时间的 辅导，他们都有不同程度的进
步，学习的兴趣和自信心也大大提高。
3
、理论学习和教学研究。
在搞好学生教育教学工作 的同时，我不忘积极充实自己。积极学
习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知 识
结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师
的先进教学方法，不断提 高自己的文化修养和教育教学水平，为自己
的教学研究和教学创新储备力量。
与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教
育行政部门组织的教 研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研
究，
争取限度地与他人交流的机会，
结 合自己的教学实践，
敢于创新，
构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。
三、出勤方面
本学期中我努力做到出满 勤、干满点，不早退，不旷工。有事请
假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。 积
极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。
四、教育教学工作成绩
本学期，经过各级领导、同事的大力支 持，我在教学和教学研究
方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技
术 的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学
生的学习方法得到了改进，提高了学习 的效率。部分差生端正了学习
态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习
和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到
了提高，同时，我不忘进行教学研 究，积极撰写教育教学论文和经验
总结，电教论文《合理利用电教设备，进行高效英语课堂教学活动》< br>获山东省电教论文评选二等奖，
并有多篇论文在县级论文评选中获奖。
另外，
课 题研究
《小学英语课堂教学
“三化”
》
在县教育局评审合格并
结题，
辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖，
20XX
——
20XX
年 度
被评为攀登英语课题实验优秀实验教师。
教育教学工作是一 个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在
工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。
通过 几年来的教学生涯，
使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱
上了教 师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
篇二：
本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理
论，从各方面严格要 求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的
实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教 学工作有计
划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对
本学期教学工作 作出总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新