小学级部工作总结
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2021年01月29日 05:59
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校长述职-幼儿园中班游戏
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小学级部工作总结
篇一：小学年级组工作总结
小学年级组总结
时间匆匆而过，
一学期转眼就过去了。
在这个学期中，我组教师一直不断地加强理论学习，树立新观念，探索有效
的教育教学方法，发挥班主任及各科老师 工作的主动性、创
造性，
形成各具特色的班级风貌，
开创了年级组工作新局面。
一、
重视安全与养成教育
安全教育是学校工作的重要一环，更是我们小学组的头
等大事，安全工作我们是常抓 不懈的，我们严格执行学校值
班制度，及时将安全隐患消灭在萌芽状态，加强课上课下的
管理， 对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例，利
用班会、队会等渠道，渗透安全常识，确保了学生安 全事故
为零。
养成教育是学校德育工作的基本内容，对小学生 的健康
成长也具有十分重要的影响，各班根据学校的德育工作目标，
开展了爱祖国、
爱 父母、
爱老师、
爱同学、
爱自己、
爱自然、
爱集体、
爱劳动 、
爱学习、
讲文明、
懂礼貌等主题教育活动，
有效组织学生学习学习《小学生 守则》
《小学生行为规范》
并严格遵守，
切实培养学生文明、
卫生、
守纪、
勤奋、
诚实、
节俭的良好习惯，提高了学生的文明程度，并得到家长的好
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评。
二、耐心细致抓好教学工作
在教学中我们时刻以学生为本，关 心学生的学习状态与
学习效果，为了提高学生的综合能力，我们加强补充拓展，
本学期我们还开
展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生
两操的 管理，积极组织学生参加学校的运动会冬季长跑，切
实有效地提高了学生各方面的素质，真正让学生学有 所长。
同时我们也很关注学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补
一补，拉一拉。我们对所有学 生都是不折不扣地抓好学习习
惯的培养，尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯，
促进 学生整体素质的提高，提升家长的满意度。
在这里具体说一说我组教师 的特点：一年级的两个班主
任杨丽、曲婧老师，每天
9
点半不到就已经到了学校，进到
班里，组织学生打扫卫生，交作业，开始晨读，两个一年级
的孩子迅速开始了有序的学习生活； 二年级的王步进老师工
作细致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年级张军
峰老师和王誉 颖老师对班级工作真抓实干，奖惩分明，班级
工作更上一个台阶，班级面貌焕然一新；
（在这里 要多说说
张军峰老师让我感动的事情，我们两个在一年级二班监考，
发生了突发状况，一个孩子 可能是感冒不舒服，吐了一地，
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张老师马 上说：
“陆老师你读题，
我来扫！
”
说完就拿起簸箕、
扫把扫掉，又 拿来拖把拖干净，一点儿都没有耽误学生的考
试。
）四年级的班主任尚华老师对学生耐心细致， 班级工作
井井有条；五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管，有魄力，
有方法，深得学生喜爱；六 年级的孙雷燕老师面对一个
40
多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生打成一片，为孩子们的学习、健康成长不断努力着。每个老师有每个老
师的特色，每个老师都恪尽职守，任劳任 怨。刘维安、赵义
玲两位年轻的老师代两个班的语文课，从来都是早来晚走，
踏踏实实做好自己 的各项工作。
几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫< br>不懈怠，工作充满干劲，遇到教学的难题，都毫无保留地分
享自己的经验，深得年轻人的喜爱。< br>
三、年级组教师精诚团结
本年 级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥
和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与搭班教师 的配
合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能
互相取长补短，在教育学生时， 也能互相交流经验，畅谈得
与失。
特别是准备“家长开放日活 动”时，让我们体会到了集
体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种
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准备。从任务下达开始，各班齐动员，全年级组老师 通力合
作，发挥集体的智慧，不仅向家长展示了优美的班级文化布
置，更向家长展示了教师自身 优秀的工作能力、职业素质，
得到了家长的好评。
本学期，学 校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中
涉及到我们年级组教师的课达
17
节次，几 乎每位教师都面
向全校开过课，但无论是哪位教师开课，同组教师都积极配
合与支持，共同研究 教材，共同商讨教学设计，甚至制作课
件、教具。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫
地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配
合，我们组每一位教师所开的课都取得了成 功，获得了听课
教师的好评。
“一份耕耘，一份收获。
”我们相信：只要踏踏实实地
工作，团结一致，我们组一定会取得更好的成绩。
篇二：小学级部工作总结
小学年级组总结时间匆匆 而过，一学期转眼就过去了。
在这个学期中，我组教师一直不断地加强理论学
习，树立新观念，探索有效的教育教学方法，发挥班主
任及各科老师工作的主动性、 创造性，
形成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。
一、
重视安全与养成教育安全教育是学校工作的重要
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一环，更是我们小学组的头等大事，安全工作我们是常抓不
懈的，我们严格执行学校值班制度，及时将安全隐患消
灭在萌芽状态，加 强课上课下的管理，
对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例， 利用
班会、队会等渠道，渗透安全常识，
确保了学生安全事故 为零。养成教育是学校德育工作的
基本内容，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各
班根据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、
爱老师、爱同学、 爱自己、爱自然、
爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教 育
活动，有效组织学生学习学习《小学
生守则》
《小 学生行为规范》并严格遵守，切实培养学
生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节
俭的良好习惯，提高了学生的文明程度，并得到家长的
好评。
二、耐心细致抓好教学工作在教学中我们时刻以学生为
本，关心学生的学习状态与学 习效果，为了提高学生的综合
能力，我们加强补充拓展，本学期我们还 开展了绘画、
手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，积
极组织学生参加
学校的运动会冬季长跑，切实有效地提高了学生各方面
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的素质，真正让学生学有所长。同时
我们也很关注学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补
一补，拉一拉。我们对所有学 生都是
不折不扣地抓好学习习惯的培养，尽量使每一位学生养
成认真踏实的良好学习习惯，促进学
生整体素质的提高，提升家长的满意度。
在这里具体
说一说我组教师的特 点：一年级的两个班主任杨丽、曲婧老
师，每天
9
点半
不到就已经到了学校，进到班里，组织学生打扫卫生，
交作业，开始晨读，两个一年级的孩
子迅速开始了有序的学习生活；二年级的王步进老师工
作细致，收 放自如，班主任工作大家
有目共睹，三年级张军峰老师和王誉颖老师对 班级工作
真抓实干，奖惩分明，班级工作更上
一个台阶，班级 面貌焕然一新；
（在这里要多说说张军
峰老师让我感动的事情，我们两个在一
年级二班监考，发生了突发状况，一个孩子可能是感冒
不舒服，吐了一地 ，张老师马上说：
“陆老师你读题，我来扫！
”说完就拿起簸 箕、扫把扫
掉，又拿来拖把拖干净，一点儿都没有
耽误学生的考试。
）四年级的班主任尚华老师对学生耐
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心细致，班级工作井井有条；五年级的
权敏霞老师对学生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得学
生喜爱；六年级的孙雷燕老师面对一
个
40
多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生
打成一片，为孩子们的学习、健康成长
不断努力着。每个老师有每个老 师的特色，每个老师都
恪尽职守，任劳任怨。刘维安、赵义
玲 两位年轻的老师代两个班的语文课，从来都是早来晚
走，踏踏实实做好自己的各项工作。几个老教师苗慧 珍、王
亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠，工作充满干劲，遇
到教
学的难题，都毫无保留地分享自己的经验，深得年轻人
的喜爱。
三、年级组教师精诚团结本年级组的老师们在人际关系
上和谐互助，气氛宽松祥和。 教师之间互相理解，通力合
作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契 、愉悦了。
在教学管理上，各班老师也更能互相
取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得
与失。
特别是准备“家长开放日活动”时，让我们体会到
了集体的力量，大家共同努力，集思
广益，做好迎接家长的各种准备。从任务下达开始，各
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班齐动员，全年级组老师通力合作，
发挥集体的智慧，不仅向家长展示了优美的班级文化布
置，更向家长展示了教师自身优秀的
工作能力、职业素质，得到了家长的好评。
本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中
涉及到我们年级组教师的课达
1 7
节次，几乎每位教师都面向全校开过课，但无论是哪位
教师开课，同 组教师都积极配合与支
持，
共同研究教材，
共同商讨 教学设计，
甚至制作课件、
教具。有些老师需要试教，被用到
的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。
正是同组老师的积极配合，我们组
每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的
好评。
“一份耕耘 ，一份收获。
”我们相信：只要踏踏实
实地工作，团结一致，我们组一定会取
得更好的成绩。篇二：小学六年级级部工作总结
六
年
级
级
部
总
结
XX
年，六年级级部在学校领导
的正确领导下，在学 校各个部门的悉心帮助下，通过班
主任和各任课老师的共同努力，比较 圆满地完成了学校
布置的各项工作，具体说来可以分为
以下几个方面：
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一、学生工作开学初许多学生纪律观念单薄，卫生习惯
较差，文明礼貌做得不好。针
对这些问题，我们六年级在班会、级会、课堂上对学生
进行相关教育。注 重培养学生健康向
上的精神风貌和端正的学习态度，对那些表现突出的 学
生我们在班级、级部上重点表扬，对
那些表现尚不够理想的 学生由班主任、科任教师反复教
育。经过这一学期的不懈努力同学们
< br>的纪律、卫生、学习等习惯都有较大程度的改变。通过
推行级部内学生自主管理，充分发挥
班干部的作用，在路队纪律、就餐秩序、中午在校秩序
等各方面，都 使得六年级各方面违纪
现象明显减少，学生没有发生不安全事件。由于
六年
级是小学阶段最高年级，学生思维活跃，
管理难 度相对较大，我们的工作还要不断加强，以促进
学生的健康全面发展为最终目标。
二、班主任工作
半年来，我们级部班主任，积极响应
学校的号召，做好学校交给的各
项任务。真心关爱学生，全心为学生的健康成长服务。
六年级学生正处于青春期，往 往有叛
逆思想，这一级学生学困生和调皮学生又相对较多，为
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了更好地做好教育工作，让学生产生
亲近感、信赖感，克服他们的叛逆心理，我们班主任做
了大量的思想教育 工作。对违纪的学
生，我们多采用温和的劝诫方法，对于多次重复违纪 的
学生，除了严肃教育和训斥，必要时
沟通家长，共同进行教 育。班主任工作不仅需要爱心和
智慧，我们更注重身教。在卫生清扫，
积雪铲除等任务中，我们级部班主任总是率先垂范，为
学生做出了榜样。在就餐和清扫餐厅
环节，
我们级部赵红娟、
王金德等几位班主任以校为家，
和学生共同进餐，一起打扫卫生，
中午基本上都是在学校度过，为学生做出了表率。
三、教师工作
本学期六年级级部各位老师团结协作，
共同努力，在迎接上级的各项工
作和学生的教育教学中，
大家心往一处想，
劲往一处使，
共同处理 好级部的各项事务。一学
期来，同事们之间配合默契，互相尊重，彼此 关心，营
造出了一个和谐健康的环境。由于有
了良好的团队精 神，对学校布置的许多工作我们也较容
易的做到了落实，在教育孩子方面更
是任课老师和班主任配合，让学生有了深刻的体会。
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四、存在的不足和思考第一方面六年级级部学生成绩较
之升级之前有较大的下滑，在
综合各方面原因之后，我们级部分析感觉对学生的管理
尚需进一步加强， 在新学期的开始我
们将通过多教育宣传，加大时间投入，注重学习困难 学
生的提高，采用结对子互帮互学，多
测验等方法来提高学生 的学习成绩，进一步促进教学质
量的提高。第二方面各班的班级管理，
纪律卫生等工作在新的学期我们要更加努力，让学生生
活在一个健康向上，积极进取的班集
体，一个整洁干净、秩序井然的班集体。
最后，我们
六年级级部在新的学期开始将一如既往地听从指挥、服从安
排、踏实工作，
勇于创新。我们将不断努力、锐意进取，再接再厉，把
工作搞得更好。篇三：小学部 年级组
长工作总结
五年级下学期年级组长工作总结
XX- XX
学年度下学期已
结束，作为年级组长，我
严格按 学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级
组老师的支持下，尽自己所能把本职
工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校
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分配的的各项工作，特别是及时做好
上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地
开展尽了最大的努力。
一、协助抓好年级教师建设
1
、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提
高。本学期开学初，我们认真学习
教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学
校及各部门的工作 计划，不仅提高了
教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认 识
到，在教学工作中，应全面贯彻党的
教育方针，积极推进素 质教育，用先进的文化科学知识
和科学创新的思维意识武装学生的头
脑。
2
、注重营造办公室的学习氛围。
3
、学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是
无价的， 出了安全故学校的声誉就
会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患 ，反复强
调安全，提高教师的安全意识，特别
是室外课安全。 提醒班主任及担任室外课的老师，时刻
牢记对学生加强安全教育。经过一学
期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事
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故。
二、组织级部教师完成各项工作
1
、教育常规工作
认真地组织好教师做好备课、批改作
业、辅导差生、开好安全教育主题班会工作，经过
全体老师的努力下，各项工作都已迈向圆满。
< br>2
、每周一开一次年级会，主要是下传上级指示和搜集
教师的各种意见，讨论上周的得失
以及本周工作重点，促使了级部工作有条不紊地完成。
三、做好上传下达工作。把领导的每一条指示，做好传
达工作。对于教师 的心声及合理的建议和意见及时向上反
映，
如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。
当
然，我的工 作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校
的正确领导，全体教师共
同努力下，工作定能迈向更高的台阶。篇四：小学年级
组工作总结
小学年级组工作总结
一学期以来，我们三年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，
教书育人，工作上相互配合，
积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工
作，还顺利完成了 学校布置的各项任
务，
并取得了一定的成绩。
回顾一学期以来，
小结如下：
一、同心协力、和谐相处。本年级组有四位教师，平时
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在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终
如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求
共识，认真讨论年级组工作中 ，班级
工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、
分析问题、解决问题。老教师以身
作则，做好新教师的带头人，年轻 老师谦虚好学，在教
学教育过程中成长很快。师德是基础，
抓 好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气
氛，不断加强学习和实践、交流。积
极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评
课等培训。通过这 些活动，更提高了
广大教师的职业道德，
形成了良好的组风：
团结、
务实、
奉献、高效、创新，广大教师团结
一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校
如家，爱组如我、爱生如子的良好氛
围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。
教师与教师之间形 成了团结协助、相
互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得
以顺利展开。
二、
以德为首，齐抓共管。教育以德为首。德育工作
是搞好其它 工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工
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作，
积极创建健康、和
-
谐、向上的良好级 风、班风。开学
初，我们就确定了从狠抓学生在校行为
规范教 育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以
此带动教育、教学工作的全面开展。
为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
1.
开好一
个头，配 合学校的行规教育月活动，
各班认真学习了“小学生日常行为规范”< br>，
“学生一日常
规”
“对违纪学生的处分规定”
，以确
保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，
培养学生的“三自 ”意识，在以管理
约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展 为
本”的思想，管而不僵。通过这一教
育活动，我们年级全体 学生的精神面貌有了较大的改观，
原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振
< br>的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态
势。
2
、组织好一次学生 大会题为《学
法守法，走好人生每一步》的讲座。从近期发生在我市< br>的一次凶杀案及在他办案过程中接触
到未成年人犯罪案件，告诫 学生法律是人生的保护神，
只有知法懂法守法，才能走好人生的
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每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。3
、开展“责
任心”讨论充分发挥学生主体活动，
重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了
更高的要求，约束力更强。
4
、写好每
一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的
又一途径。年级组老师积极参与“德
育动态”论文评选，用自己的体 会书写德育心得。
5
、
关注每一个学生的心理健康，学校心灵
驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思
想工作，把一些不良因素遏止 在萌芽
状态。
三、提高效率 ，把好质量语，数，英，品，科等老师，
个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。
他们敬岗爱业，
一心扑在教学第一线上，
从不说累说苦，< br>总是那样认认真真、踏踏实实地工
作。团结就是力量，有了力量 就有了战斗力。一学期以
来，以班主任和各备课组长为核心，
认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间
思想上一致，心灵上沟通，使年级组
的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我
们的想法、安排能 够得以顺利实施。
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每个备课组又以备课组长为核心，
通力协作，
落实到位，
全体教师精诚团结， 一人有事，其
他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任< br>务已成为我们共同的心声，在业务上
加强督导，确保学生成绩整 体上台阶。虽然开学初的成
绩有点不尽人意，但通过大家的共同
努力，后期有了较大的进步。
1
、加强个人备课及集体
备课的力度。本学期，我组教 师深入钻
研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教
材研究触角延伸课外，结合学生实际
因材施教，
备好每一节 课，
认真组织好每一次集体备课，
每位教师积极参与发言讨论，确定
最好的教学方法。
在集体备课时把教学设计、
教学方法、
教学中容 易出现的问题研究透彻，
不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。
2
、强调
作业批改的质量，特别是加强了阅读笔
记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，
及时反馈，有的放矢。为了做到这些，
经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家
里批阅作文、 试卷等。作业及时、有
效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现
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了学生能力的迁移，使课堂教学得以
良性循环。
3
、注重了与课堂教学相关活动的开展与考
查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组
内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提
高性指导和后 进生的补习辅导。实现了
能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到 公正、及
时的评价，促进学生各项能力的发展。
4
、 每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进
行反思与想对策，调整制定下一步的教
学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分
析、研究对策，小 到每个学生的言行，
大到每个备课组的教
学设计，年级管理委员会都细心
过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的
法宝。
工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个
良好发展势头，取得了一定的成
绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳
定的因素，暴露出 不少问题。有个别
教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显
;
对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指
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导
;
对学生青春期的心理、生理的教育和辅 导还做得很
不够，等等。因此，我们今后还要在加
强班级的有 效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢
把握教学质量关。工作虽然扎实、有
效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很
高，应注重工作的灵活性与其 它教师
的交流。衷心希望全体教师要勇于探索、大胆尝试。在
年级组群体中培养争先赶优的良好氛
围，并扎实地开展自我学习、自我 提升活动，树立一种
人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
篇五：
小学年级组工作总结
XX
—
XX
年度第二学期中年
级组半学期工作总结
赵
鹏
时间匆匆而过，半学期转眼就过去了。在这个学期中，
我组教师一直不断地加强理论学
习，树立新观念，探索有效的教育教学方法，发挥班主
任及各科老师工作 的主动性、创造性，
形成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。
一、
重视安全与养成教育安全教育是学校工作的重要
一环，更是我们小学组 的头等大事，安全工作我们是常抓不
懈的，我们严格执行学校值班制度 ，及时将安全隐患消
灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，
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对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例，利 用
班会、队会等渠道，渗透安全常识，
确保了学生安全事故为 零。养成教育是学校德育工作的
基本内容，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各
班根据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、
爱老师、爱同学、 爱自己、爱自然、
爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教 育
活动，有效组织学生学习学习《小学
生守则》
《小 学生行为规范》并严格遵守，切实培养学
生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节
俭的良好习惯，提高了学生的文明程度，并得到家长的
好评。
二、耐心细致抓好教学工作在教学中我们时刻以学生为
本，关心学生的学习状态与学 习效果，为了提高学生的综合
能力，我们加强补充拓展，本学期我们还 开展了绘画、
手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，切
实有效地提高了
学生各方面的素质，真正让学生学有所长。同时我们也
很关注学困生 ，对他们不歧视不放弃，
为他们补一补，拉一拉。我们对所有学生都是 不折不扣
地抓好学习习惯的培养，尽量使每一
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位学生养成认真踏实的良好学习习惯，促进学生整体素
质的提高，提升家长的满意度。
三、年级组教师精诚团结本年级组的老师们在人际关系
上和谐互助，气氛 宽松祥和。教师之间互相理解，通力合
作。班主任与搭班教师的配合显 得更加默契、愉悦了。
在教学管理上，各班老师也更能互相
取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得
与失。
特别是准备“家长开放日活动”时，让我们体会到
了集体的力量，大家共同努力，集思
广益，做好迎接家长的各种准备。从任务下达开始，各
班齐动员，全年级 组老师通力合作，
发挥集体的智慧，不仅向家长展示了优美的班级文化 布
置，更向家长展示了教师自身优秀的
工作能力、职业素质，得到了家长的好评。
四、班主任工作
（
1
）
、对学生进 行思想品德教育：这是班主任工作的主
要任务，也是班级工作的重点。
所以在日常生活中关心爱护学生，对他们进行思想品德
教育。教育他们热爱祖国，树立为中
华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚
的情操，形 成一个遵守纪律、团结向
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上、朝气蓬勃的集体。
（
2
）< br>、对学生进行量化考核：按照学校行为规范要求和
学生管理规定对学生进行量化打
分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记
录，把它作为年终 评优评先的重要条
件，
强化道德行为规范的作用，
提高学生思想品德素质。
（
3
）
、重视班委班风建设：现代教育理论告诉我，要组
织一个成功的班级，班主任首先
篇三：小学六年级级部工作总结
六
年
级
级
部
总
结
XX
年，
六年级级部在学校领导的正确 领导下，
在学校各
个部门的悉心帮助下，通过班主任和各任课老师的共同努力，
比较圆 满地完成了学校布置的各项工作，具体说来可以分为
以下几个方面：
< br>一、学生工作开学初许多学生纪律观念单薄，卫生习惯
较差，文明礼貌做得不好。针对这些问题， 我们六年级在班
会、级会、课堂上对学生进行相关教育。注重培养学生健康
向上的精神风貌和端 正的学习态度，对那些表现突出的学生
我们在班级、级部上重点表扬，对那些表现尚不够理想的学
生由班主任、科任教师反复教育。经过这一学期的不懈努力
同学们的纪律、卫生、学习等习惯都有较大 程度的改变。通
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过推行级部内学生自主管 理，充分发挥班干部的作用，在路
队纪律、就餐秩序、中午在校秩序等各方面，都使得六年级
各 方面违纪现象明显减少，学生没有发生不安全事件。由于
六年级是小学阶段最高年级，学生思 维活跃，管理难度相对
较大，我们的工作还要不断加强，以促进学生的健康全面发
展为最终目标 。
二、班主任工作
半年来，我们级部班主任，积 极响应
学校的号召，做好学校交给的各项任务。真心关爱学生，全
心为学生的健康成长服务。六 年级学生正处于青春期，往往
有叛逆思想，这一级学生学困生和调皮学生又相对较多，为
了更好 地做好教育工作，让学生产生亲近感、信赖感，克服
他们的叛逆心理，我们班主任做了大量的思想教育工 作。对
违纪的学生，我们多采用温和的劝诫方法，对于多次重复违
纪的学生，除了严肃教育和训 斥，必要时沟通家长，共同进
行教育。
班主任工作不仅需要爱心和智慧，
我们更注重身 教。
在卫生清扫，积雪铲除等任务中，我们级部班主任总是率先
垂范，为学生做出了榜样。在就 餐和清扫餐厅环节，我们级
部赵红娟、
王金德等几位班主任以校为家，
和学生共同进餐 ，
一起打扫卫生，中午基本上都是在学校度过，为学生做出了
表率。
三、教师工作
本学期六年级级部各位老师团结协作，
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共同努力，在迎接上级的各项工作和学生的教育教学 中，大
家心往一处想，劲往一处使，共同处理好级部的各项事务。
一学期来，同事们之间配合默 契，互相尊重，彼此关心，营
造出了一个和谐健康的环境。由于有了良好的团队精神，对
学校布 置的许多工作我们也较容易的做到了落实，在教育孩
子方面更是任课老师和班主任配合，让学生有了深刻 的体会。
四、存在的不足和思考第一方面六年级级部学生成绩较
之升级之前有较大的下滑，在综合各方面原因之后，我们级
部分析感觉对学生的管理尚需进一步加强， 在新学期的开始
我们将通过多教育宣传，加大时间投入，注重学习困难学生
的提高，采用结对子 互帮互学，多测验等方法来提高学生的
学习成绩，进一步促进教学质量的提高。第二方面各班的班
级管理，纪律卫生等工作在新的学期我们要更加努力，让学
生生活在一个健康向上，
积极进取 的班集体，
一个整洁干净、
秩序井然的班集体。
最后 ，我们六年级级部在新的学期开始将一如既往地听
从指挥、
服从安排、
踏实工作，勇于创新。
我们将不断努力、
锐意进取，再接再厉，把工作搞得更好。
篇四：小学年级组工作总结
小学年级组工作总结
一学期以来，我们三年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，
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教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本
级组学期计划中的各 项工作，还顺利完成了学校布置的各项
任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处。
本年级 组有四位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任
劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合 ，
诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，
班级工作中出现的各种问题，在平 等协商的气氛中提出问题、
分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头
人，年轻 老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德
是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚 的学
习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代
领跑人”的理念，认真参与师德 、评课等培训。通过这些活
动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团
结、务实 、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教
育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如 我、
爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参
与蔚然成风。教师与教师之间形 成了团结协助、相互尊重和
信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、
以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年