小学年度学校工作总结
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2021年01月29日 06:15
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班级学风建设-司仪台词
小学年度学校工作总结
过去的一年，我校在各级党委、政府以 及教育主管部门的正确
领导和关心支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党
的十 八大、十八届三中、四中全会精神、科学发展观和《国家中长期
教育改革和发展规划纲要
(20 XX-2020
年
)
》为指导，按各级党委政府
和上级主管部门的要求，认真 贯彻党的教育方针，深入学习、贯彻和
落实科学发展观，团结带领全体教职工，抢抓机遇、深化改革、务 实
创新、扎实工作，
圆满完成了既定的各项工作任务，现将工作总结如
下。
一、围绕市教育局工作思路，全面加强学校管理
< br>学校紧紧围绕
XX
市教育局
“五全五抓五突破”
的思路
（“五全”
：
全面贯彻教育方针；全面推进素质教育；全面加强学校管理；全面提
高 教育教学质量；全面解决好突出问题。“五抓”：抓党建，统领教
育发展全局；抓班子，带出高素质的教 师队伍；抓管理，促进学校规
范化建设；
抓科研，
提高教育教学质量；
抓督导 ，
提升学校办学水平。
“五突破”：学校均衡发展方面有突破；教育改革创新方面有突破；提高教学质量方面有突破；
打造名教育方面有突破；
在缓解城市就学
难方面有突破 。）和“抓基础、重全面、提素质、出特色”的奋斗目
标，抓住中心工作，抓实重点工作，提高办学质量 。
二、“两基”、“普实”工作实现了“高水平、高质量”的目
标，学校信息化建设取得新突破
学校始终把
“两基”
的巩固提高工作放在
“重中之重”
的位置，
坚决克服畏难情绪和松懈麻痹思想，坚持 依法办学、依法治校、依法
执教，切实加大教育法律法规的宣传力度，多渠道筹措资金，加强学
校硬件设施建设，绿化美化校园，努力办好食堂。严格按照相关文件
要求按时兑现特困生、
寄宿 生生活补助和民族生生活费，
认真执行
“两
免一补”
惠民政策，
积极 开展勤工俭学，
积极争取社会爱心人士资助、
救助贫困学生。
201*
—20XX
学年全镇小学阶段入学率达
100%
，巩固
率达
100 %
，毕业率达
100%
。与此同时，学校馆室建设得到了进一步
加强，
中心小学严格按
“普实”
标准，
深入各完小调查研究，
加大
“普< br>实”薄弱校点的建设与督促指导，及时拨付资金添置实验所需器材，
对相关科学教师组织学习培训 ，
进一步规范实验室建设、
管理和使用，
201*
—
20XX
学年，
全镇小学科学演示实验开出率达
98.6%
，
分组实验
开出 率达
90.2%
。积极加强信息技术教育，使现代教育技术设备充分
发挥作用
,
通过多方努力
,
学校基本实现了每所完小至少有三套多媒
体教学设备，中心完小每班都有多媒体教学设备，
各校拥有能基本满
足教学使用的计算机教室
,
同时也实现了互联网网线接入到每一间教
室
,49
个教室中除
24< br>间教室没有计算机外
,
其它教室均没有教学用计
算机、交互式或长焦投影设备< br>,
经过两年来的努力，全镇现共有电子
白板
13
台、
长焦投影
19
台、
交互式
8
台，
基本完成了
“三通两平台”
建设任务。加大各校图书建设，在全市“薄改”项目的不断深入，学
校图书室藏书日益猛增，< br>各完小师生拥有图书比例已超出标准。
为不
让这些书有效发挥价值避免闲置，学校依托打 造阳光校园创建工作，
积极开展师生共读活动、
班级阳光书架建设和假期
“爱读书、< br>读好书、
好书相伴快乐假期”活动，
这对教师教学水平的提高、学生视野的拓
展 和学习兴趣的激发发挥了重要作用。
三、教育改革稳步推进，学校管理日趋科学规范
201*
年< br>11
月
28
日，
学校成功召开了
XX
市镇中心小学九 届一次
教职工代表大会，
在教代会上进一步修订完善了部分学校内部管理制
度和方案， 讨论通过了《
XX
市镇中心小学教师职务晋升及教师流动
实施方案》
、
《
XX
市镇中心小学奖励性绩效工资考核分配实施方案》
和
《镇中心小学岗 位津贴
（
40%
）
部分月考核量化表》
等制度和方案。
通过 对这些方案、
制度的修订完善，
进一步明确了改革的各项目标和
任务，促进了一支“敬 业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导”的
高素质教师队伍的形成，
培养了一批德才兼备、< br>好学上进、
爱岗敬业、
遵章守纪的教师队伍，
为学校可持续发展奠定了坚实的基 础。
同时学
校对青年教师充分信任、着力培养、严格要求、大胆使用，增强了青
年教师 的责任感和使命感，
一大批中青年教师迅速成长起来。
这些制
度的落实，充分体现了“ 多劳多得、优质优酬、责重多得”的分配原
则，
进一步形成了教育教学工作中公开透明、
公平竞争的良好态势和
人才资源的优化配置，优化了管理机制，在全校形成了“比能力、比
奉 献、比贡献”的良好氛围。德育工作注重养成教育培养，教学及学
校安全工作，重点落实常规工作，注重 过程管理和督促检查，阳光校
园建设形成常规。
使学校各项工作有计划、
有实施、有痕迹、
有检查、
有考核，学校管理日趋规范科学。
四、加强以人为本、积极向上、追求卓越的班子团队建设
一年 来，
学校按照
“开拓创新、
民主务实、
廉洁高效”
的要求，
把加强党的执政能力建设理论与提高班子管理水平紧密联系起来，
班
子成员具有良好的精神状态 、
强烈的事业心和对集体高度负责的使命
感。一是班子成员团结和谐，作风务实，勤政高效，是 一个充满激情
的领导集体；二是领导班子强化廉政建设，认真落实抓好“四风”建
设，做到校务 公开，强化校内管理、加大监督和约束，对聘岗晋职、
干部任用、绩效工资分配、大宗物资采买、重大项 目建设、招生、收
费等原则性问题坚持班子成员集体讨论研究，
严格执行国家政策和相
关规定，自觉接受纪律检查与群众监督；三是班子依法治校意识强，
注重民主管理。
充分发挥工 会组织的作用，
紧密团结和依靠广大教职
工，全面关心教职工的工作、学习和生活，经常与教职 工交流思想，
沟通感情，鞭策鼓励。同时，采取切实有效的措施维护教职工的合法
权益，关心教 职工的身体健康，解决教职工的实际困难，重视教职工
的精神文化生活，开展了丰富多彩的文体活动。< br>
五、创新德育工作形式，创设和谐的育人氛围
一年来，学校以高度的使命感和紧迫感重视加强德育工作，注
重思考和分析当前德育工作面临的 新形势、新挑战、新任务，研究制
定新的措施。
抓好班主任这支德育工作主力军，
各完 小结合重大时政，
利用升降旗仪式、
班会、
团队活动等对全体学生进行了理想前途教育 ，
培养了学生科学的世界观、人生观和价值观，加强理想信念、爱国主
义、集体主义教育，培养 学生健全的人格。加强生命、生存、生活的
“三生”教育，让学生懂得生命的珍贵，生存的重要，生活的 品味。
结合当今儿童的特点，实施知恩、感恩、报恩教育，从小培养学生会
做人、会合作的品质 。
此外，学校积极对学生进行民主法制教育，聘请法制副校长到
校开展法制专题讲座，增强学生的法制意识，培养学生自信、自强、
自律、宽容、合群等健康心理品质 ，促进了学生人格的健全和发展。
各完小还广泛开展社会实践活动，
鼓励他们积极参加义务植树 、
志愿
者服务等活动，培养了学生爱祖国、爱家乡、爱人民的高尚情怀，锻
炼他们的社 会实践能力。
六、重视教育科研，稳步提高教学质量
一年来，学校紧紧围绕“靠质量求生存”的理念，狠抓教育教
学管理，强化 教育科研意识，改革课堂教学，引入激励竞争机制，学
校教育教学质量稳中有升。学校高度重视教师的培 训工作，采取“走
出去，带回来”的方式，鼓励教师到外地、外校学习观摩，学习他们
先进的办 学理念、
管理模式和教学方法，
再把学习观摩的成果利用校
本培训平台与全镇教师交流 分享。学校先后有
40
余人次参加了省、
州、
市级培训和外校听课观摩学习，
通过各种途径和形式的学习培训
后，教师们的视野拓宽了、观念更新了、认识提高了、知识提升 了、
方法变新了、
教法灵活了，
有效地适应了现代教育的发展需求和学生
学习 的需求。
进一步完善了科研成果奖惩制度，
不断激励教师向教育
科研要质量，鼓励教师 积极撰写论文，以完小单位开展课题研究、校