2019农村小学学校工作总结
余年寄山水
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2021年01月29日 06:32
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2019
农村小学学校工作总结
本年度，我校坚持以 “德育为首，以人为本，质量强校”的办学
思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校 ，认真
抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成
了本年度的工作任务 。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促动校园和谐发展
教师的素质直接 影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生
素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!
师德需要培养，
需要教育，更需要每位教师的自我修养
!
1
、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局相关教师作
风建设文件 ，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求
教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时 时自我反省，做学生
的表率。
2
、展开师德培训， 塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对
性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近 学生的
心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害
家长，更不准教师训 斥家长
;
二是严禁教师体罚和变相体罚学生
;
三是
禁止教师有偿补课 、私自为学生乱订资料。通过展开师德师风自查活
动，全体教师进一步转变了工作作风，提升了办事效率 ，文明执教，
优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提升。
二、坚持以教学为中心，全面提升教学质量
教学 工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切
入点，强化本年度的教学工作。
1
、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六
认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅
导学生，教导处做到认真检查、认 真考核评价，强化教学过程每个环
节的实效。除坚持每月实行一次教学常规检查并即时通报检查结果外，
平时校委会成员还对教师授课实行不定期的抽查。
①教导处 将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分
学科实行指导，将检查结果即时反馈给校长和任课 教师，教导主任负
责提出改进意见，持续完善和提升教学水平。②严抓教学计划的制定
和落实， 增大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少
于
18
节，其他老师不得少 于
12
节。对教学过程中出现的问题即时处
理并做好记载，根据教学常规考核细则有针 对性地提出改进措施。③
认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定
期 检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并即时记载，
作为学期结束，教师绩效考核的依据之 一。同时也要求各位教师平时
要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导即时、针对性强。特别要重视个别辅导，
充分体现面向全体学生，为了 每一个学生的宗旨。
2
、抓好教师队伍建设，提升教师素质。
①继续展 开帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过
听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成 长起来。②发挥骨
干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。
在中心校 的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、
讲课、评课活动。此外，学校还展开了一系列 教研活动，促使教师学
习课改精神和理念，积极钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了
“国培 计划”培训。
3
、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效 益。学校要求每位
教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和
教育资源 ，切实提升教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自
己的专长，为全面提升教学质量发挥应有的作 用。同时改进教学方法
和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习
水平 、独立思考水平、创新水平和实践水平，发展学生的个性特长。