小学班主任工作总结大全
巡山小妖精
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2021年01月29日 06:36
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小学班主任工作总结大全
认真做好班主任工作，抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。下
面是给大家带来的
小学班主任工作总结，我们一起来看看吧，希望
大家能喜欢
!
小学班主任工作总结
班主任是一个班集体的灵魂。
班主任 工作又是一项十分平凡甚至
十分繁琐的工作，
但正是在这平凡和繁琐之下，
却蕴含着这 项工作的
重大意义。本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再
一次担任了三年级 的班主任工作。新的环境，面对新的学生，要有新
的班主任工作方法。因此，在
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学年的班主任工作中，为了能搞好
本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、< br>劳等多方面的素质，
我在担任三年级的班主任工作时，
主要做了下面
几方面的工 作：
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友
多年的班主任工作告诉我：只要了解学生，亲近学生，只要你真
心地喜欢学生，
学生就 会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩
子们。因此，从初次接触三年级学生开始，为了能 很快地了解学生，
亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，
尽快了解 本班学生方方面面的表现。
开学前几天我就已能准确叫出每
个学生的名字。开学一个月，就对全 班同学的学习能力、学习状况及
行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班
的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学
习的积极 性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课
时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏 威信，不能很好的帮助
老师管理好班级。在卫生、
自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不
写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，
而是本着亲其 师，
才能信其道的思想，
寻找时间、
寻找机会接近学生，
了解学生在学习、生 活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心
他们，
和他们进行思想交流，
让他们感 受到我对他的亲近和爱。
这样，
学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了 。所
以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯
学生良好习惯的养成 ，
是顺利开展班主任工作、
形成良好班集体
的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思 想认识的加强上来落实。
因此，
在本学期的班主任工作开展过程中，
我从学生的思想教 育入手，
重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育， 也包括法制、社会公德教育。由于学生的
年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开 学初
组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发
现某些同学或者某个小 组做得好的及时表扬，
在班中树立榜样，
发现
不良现象及时纠正。
在班里实行 班干部分工负责，
让学生自己管理自
己。对有些学生多讲、多提醒、多督 促，对随地乱扔、说脏话、不按
时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，< br>集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之
中，个人要服从集体。由于家庭 、社会等多方面的影响，学生自我意
识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过
学校的三操、
队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体
活动，增强学生的 集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、
互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培 养学生的一荣
俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动
中，我班学生 都表现的比较突出。
?
第三，
学习重要性教育。
开学一段 时间后我就发现我们班有的学
生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的
不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好
好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课
情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助
;< br>二是安排好学生与
成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况
;
三 是注意
对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。激励胜于颂扬，
表扬胜于批评。在日 常工作中，我总是告诉学生：你是最棒的
!
你很
聪明
!
老师相信你能 做好。
加油
!
老师为你们喝彩。
让学生在鼓励中发
扬成绩，在微笑中 认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情
的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步， 就给予表扬，
甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们
生活上的关心和学习上的帮助，
经常与他们谈心，
讲解学习的重要性，
使他们 的学习积极性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣
等几位学生的学习积极性明显增强，进步很 大。
三、做好家访工作
老师要教好学 生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外
的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教 育好。平时我
都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更
要与家长共同 管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事
总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长 ，向家长反映孩子
在校表现，
并于家长共同商量解决办法，
对家长提出加强对孩子的监
督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一
部分学生现在改变很大，< br>基本能及时完成作业了，
学习成绩也提高了
不少。
本学期，
通过我班全体师生的共同努力，
己经形成了班风比较正，
学风比较浓，同学之 间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的
良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的 集体。本学
期我班在班级布置比赛中获一等奖，
广播操比赛中获二等奖，
大合唱
比赛中获一等奖，
但在本学期的工作中，
还存在很多有待加强和改进
的问题。比如学 生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂
习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生 学习缺乏积极、
主动性，
跟不上其他同学的步伐，
学习成绩差，
影响班级的整 体成绩。
这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，
只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，
在实践中不断
完善自己，
形成系统科学的班主任工作方法，
是完全能够干得非常出
色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。
小学班主任工作总结
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。
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年，我担
任二班的班 主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身
上的担子不轻。
我时刻牢记为人师表的 职业道德宗旨，
坚持我校教书
育人并重，
育人优先的教育理念。
在实际工作中 不辞劳苦的开展班级
管理和德育建设。
班主任工作有了点滴收效，
为了更好地做好今后 的
工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：
一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体
1
、我的班主任工作 重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生
习惯，
行为习惯，
礼仪习惯，
让每 一个孩子成为能主宰自己命运的人。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习
惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的
纪律。
每次下课时 必提醒学生做好上课准备工作，
并且在课后注意观
察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立 榜样。在日常学习中，
时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好
好休 息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时，
针对 本班学生实际，
我利用一切有利时机加强学习习惯的
培养。
训练学生正确的读写字姿势 。
读书时，
要求全班同学都捧好书，
做到眼到、口到、心到
;
学生做 作业时，及时提醒学生纠正不良的写
字姿势
;
学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清 楚
;
作业布置时，提
醒学生做好复习和预习工作长期的关注，
对学生良好习惯 的养成起到
了一定的促进作用。
2
、形成正确的舆论导向，为孩子 的健康成长指明方向。面对低
年级段的孩子，
在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，
我常常利用
班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常
规、文明礼仪、 卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，
发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足， 都和学生进行实
事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白
应该怎么做 。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。
3
、培养优秀的班干，为孩 子的自我管理创造条件。一个优秀的
班集体离不开一支素质良好、
能独立工作的班干部队伍。< br>我们班的班
干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中
树立威信 。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干上岗的初始阶段，
我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们 走好班级管理的每一
步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服
从班干 部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，
也应先维护他们的威信，再给予具体指导。 学生是班级的主体，学生
是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义