一年级新生入学培训内容安排
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2021年01月29日 06:57
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说好普通话写好规范字手抄报-亲爱的你在哪里简谱
一年级新生入学培训内容安排
八月十二日
上午
1
、报到
2
、师自我介绍，生认识并记住学校和班级。
3
、点名、学生相互自我介绍。
（我叫，现在是一年班的学生了，我喜欢，希望大家喜 欢我。
）
4
、记住自己座位和站的位置
分成男女生按照 从低到高的顺序排列，
让每个学生记住自己的顺序号根据站的位置进行座位的排列。
5
、认清自己的座位
看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。
6
、背诵《小学生守则》第一条。
下午
1
、带领学生参观校园
2
、
带领学生参观教学楼，主要让学生认识厕所和班级所在地
3
、熟记行为规范儿歌
校内走路要轻巧，上下楼梯向右靠，课间休息不奔跑，走廊过道不跑闹。
普通话要说好，礼貌语言要用好，进出家门打招呼，见到师长问声好。
集合出操静齐快，行走有序队整齐，每天两操要做好，身体健康很重要。
卫生区勤清扫，地面整洁无纸屑，黑板干净桌面净，桌凳整齐不乱移。
上课铃响进教室，学习用品摆放齐，静坐端正专心听，踊跃发言多动脑。
良好习惯那里来？全靠平时要求高，学得好，做得到，身体健康素质高。
4
、背诵《小学生守则》第二条。
八月十三日上午
一、练习整队，明确纪律
做到
“三个一”
：一个动作，一条直线， 一声不响。
先两个两个排列，然后一组一组练习。
（横排）
二、明确上课要求
上课铃声响，赶快进课堂。
书本文具放桌上，端端正正把课上。
发言先举手，回答声音亮。
同学发言坐正听，认真上课我最棒。
三、检查学生的声母掌握情况，进行正确写字和握笔姿势的训练
1
、
“铃声响，把嘴合；向前看，头抬起；看谁坐得最神气。
”
2
、打开本子。
3
、检查
坐姿。
（提出胸离桌一 拳是关键。
）
“肩平、身正、臂开、足安”
，学生边说边纠正自己做得
不够好 的地方。
4
、待学生全部坐正，喊“
提笔
”
。每个学生都 把笔高高扬起，把握笔姿势展示给老师看。
（提出一
寸那个地方不好找。
你的铅笔削到 哪个地方，就稍往上一点
。
）
5
、待学生全部握好，才喊“起笔”
。
四、明确课间要求
下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记。
课间：教室内自由活动。可继续找朋友。去厕所。
6
、背诵《小学生守则》第三条。
下午
一、熟悉校园、班级
参观办公室
：告诉学生办公室是老师办公地方，有问题 可以找老师，但不能随便进入，要喊“报
告”
，要经过老师同意才能进入。
参观饮水机
：教会学生正确使用引水机的两种方法：用自带水杯接水和用嘴巴直接喝水，注意
1
。
不能用嘴巴含在饮水机龙头上喝水，
不能用饮水机的水洗手，
饮水时必须依 次排队，
不推不挤不插
队，不将果皮纸屑等废弃物扔在饮水机上。
参观厕所
：教会学生认清男女厕所的标志，教会学生正确入厕的方法，男生小便入池，大便入坑，
一人一 坑，手纸丢在垃圾篓内，在厕所不能攀爬，疯打，聊天。
参观体育器械：告诉学生不能私自玩体育器械。
参观学校升旗台
:
向学生介绍升旗台的柱子，国旗
,
告诉同学们这个地方的重要性
,
不要随便上 如玩
耍
.
二、回教室，认出并找到自己的座位
1
、巩固口令。
2
、背诵《小学生守则》第四条。
三．
放学前训练
1
、整理抽屉跟附近地面垃圾
2
、喊起立坐下。
3
、强调回家路上安全。
八月十四日
上午
1
、背《小学生守则》第五条。
2
、检查数学知识掌握情况
3
、巩固前面的训练内容
下午
一、明确学校规章制度
1
、不迟到早退
2
、上下楼梯靠右行
3
、不疯跑不喊叫，安全时刻记心中。
二、教会学生基本口令
游戏——“我说你做”
（
1
）
1
、
2< br>、
3
，坐端正
/
练习坐姿
表扬、奖励做得好的小朋友，并鼓励全班同学。
（
2
）小嘴巴
闭起来小耳朵
听好了
（
3
）综合练习
三、背诵《小学生守则》第六条。
八月十五日上午
1
、记忆行为规范童谣
又是 一天新来到，小学生们起得早。自背书包上学校，校服整洁卫生好。见到老师问声好，见到同
学说声早。 一日之计在于晨，宝贵时间要抓牢。排队集合静齐快，精神饱满来做操，立正肃立升国
旗，吟唱国歌情无 比。课前准备要周到，听到铃声打响了，静等老师来上课，专心听讲多动脑。博
览群书增见识，认真作业 按时交。读书姿势要记牢，做好眼操视力保。课间活动要文明，开开心心
消疲劳。
上下楼梯右侧 行，
讲话走路尽量轻。
有事要向师请教，
不随便往校外跑。
见到外宾有礼貌，
知书达理修养好。用餐文明增营养，爱惜粮食放心上。餐前餐后要洗手，个人卫生做得棒。见到垃
圾弯个腰，不让纸屑到处跑。花草树木很美妙，人人环保真重要
!
放学排队有秩序，门窗电源要关
好。说声再见离学校，准时回家要做到。
2
、检查学生韵母掌握情况，同时检查学生坐姿和握笔姿势
3
、背诵《小学生守则》第七条。
下午
1
、学习简单的汉字笔画，强调写字和握笔姿势
2
、游戏
3
、复习所学规范
4
、背诵《小学生守则》第八条。
八月十六日上午
1
、继续学习各种规范
听：老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。
读：书斜立，眼睛看，大声读。
写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。
看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同不发言坐正听。
坐：头正、身直、脚并拢。
立：回答问题先站直，出门站队快静齐。
穿：
脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；星期一，穿校服，保持一天精神好。
备：
下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上
2
、听写音节，检查学生拼读掌握情况
3
、背诵《小学生守则》第九条。
下午
1
、学习《小学生日常行为规范》
2
、游戏
3
、背诵《小学生守则》第十条。
4
、对几天的训练进行总结，说说自己知道了什么，还有什么地方需要努力。
穿整洁，上学去，戴领巾，多神气。见同学，问声好，见老师，有礼貌。
晨读书，巧记忆，排好队，做早操。铃声响，进课室，摆好书，加文具。
听口令，就起立，学知识，专心记。要发言，先举手，不插嘴，守纪律。
做两操，动作准，吃饭时，不挑食。下课了，做游戏，不吵嘴，不逗闹。
果皮纸，不乱抛，放学了，离学校。值日生，忙清扫，关门窗，别忘了。
时
间
教育内容
具体要求及教育方法
1
、
理顺班级管理体制
（排座位、< br>分小组、
编序号、做传递本子游戏等）
2
、老师自我介绍，要求说出 姓名及性格
特点，表达自己对学生的喜爱之情。学
生要求说出并写出姓名，说出年龄，家
住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中
物色培养班干部，让学生学会自理。
1
、安排座位
3
、队列训练：排队、列队，散队，站放
第一节
学路队。要求：要求学生听从老师指挥，
2
、师生互相介绍情况
做到快、静、齐，排队时不喧哗、追、
3
、队列训练
4
、熟悉学校铃声
5
、参观学校
跑、打、闹， 学生家长不得从路队中间
接学生，学生必须在老师宣布解散路队
时方可离开，家长未及时接送的 孩子必
须紧跟班主任老师，不得随意跟陌生人
走。
4
、让学生明白学校铃声的作用；
5
、参观学校路线（教室——厕 所——荷
花池——浮雕文化长廊——风雨操场—
—篮球场——体育器材区——沙坑——
教室），备注：不能到荷花池边玩耍、
往里面丢垃圾；没经老师的允许，不许
在体育器材区玩耍 ；
不能去沙坑玩沙子。
1
、现场演练：坐（坐端正，手放平）、
立 （站要直，头要正）、写（三个一：
1
、
针对前面出现的
共性问题，
提出新的要
手离笔尖一寸，胸离桌一拳 ，眼离书一
尺）、看（仔细看）、听（认真听老师
和同学的发言）、说（大胆说，用普通
表扬好人好事，
初
第二节
求，
话）等六个学习习惯，使学生养成良好
步感知什么叫
“自律”
。
的学习习惯。模拟上下课的行为表演。
2
、训练课堂常规
2
、训练举手、读书等各种姿势。
3
、训练摆放学习用品。可开展整理书包
的比赛。
1
、学会削铅笔
2
、学会传递作业本
第三节
3
、训练进校门时如何
行礼、问好。
2
、作业本传递比赛，做到快、静又不损
坏本子。
3
、教师示范学生训练进校门时如何行
礼、问好。
1
、参照小学一日常规，根据初入学儿童
1
、了解学校一日生活
的特点，简化为最基本的内容，编成浅
第四节
2
、初步了解语文、数
学学科的学习内容。
2
、通过听、 说、读、写，初步了解课本
显、
口语化、
贴近儿童生活的
“三字经”
。
1
、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，
垃圾放到指定的垃圾点。