【PEP】五年级下英语第五单元知识点汇总
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 08:10
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【
PEP
】五年级下英语第五单元知识点汇总
一、重点词汇
mine
我的
your
你的，
（你们的）
his
他的
hers
她
的
theirs
他们的，她们的
ours
我们的
climbing
（正在）攀爬
eating
（正在）吃
playing
（正在）玩
jumping
（
正在）
跳
drinking
（
正在）
喝
sleeping
（正
在）睡觉
一、掌握的短语
climb
tree
爬树
play
football
踢足球
look
at
看
a
beautiful
painting
一
幅
美
丽
的
画
in
the
kitchen
在厨房
play
with
each
other
一起玩耍
drink
water
喝水
listen
to
music
听音乐
read
books
读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代 词，即表示事物主人
的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称
第二人称
第三人称
第
1
页
共
6
页
形容词性物主代
my
词
our
的
your
们的
yours
们的
his/her/its
它的
their
的，它们的
我的
我
们
你的，你
他
的
/
她
的
/她们的，
他们
名词性物主代词
mine
ours
的
his/hers/its
它的
theirs
的，它们的
我的
我
们
你的，你
他
的
/
她
的
/
她们 的，
他们
注意：
1
、
形容词性物主代词相当于一个形容词，
不能
单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面
的名词。
如：
Thi s
is
my
book
（这是我的书）
、
That
is
his
bag
（那是他的书包）
2
、名词性 物主代词需独立使用，
后面不能跟名词，
它
相当于“形容词性物主代词
+名词”
。如：
It
’
s
mine.
（它是我的）
四、动词
ing
形式的变化规则
变化规则
第
2
页
共
6
页
例词
一般动词直接在词尾加
-ing
read
→
reading(
读
)
talk
→
ta
谈
)
sing
→
singing(
唱
歌
)
studying
（学习）
以不发音的
e
结尾的动词，先 去
e
write
→
writing
（写）
skate
→
再加
-ing
drive
→
driving
（驾驶）
辅音字母的动词，双写这个辅音字
割
）
母后，再加
-ing
（得到）
run
→
run ning
（
（
滑
冰
）
ride
→
riding
（
以重读闭音节结尾且末尾只有 一个
sit
→
sitting
（坐）
cut
→
cuttin
stop
→
stopping
（停）
get
→
少数几个以
ie
结尾 的动词，变
ie
为
lie
→
lying
（躺，撒谎）
die
y
，再加
-ing
口诀记忆：动词
-ing
很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音
e,
去
e
再加
-ing
。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加
-ing
。
还有一点要注意，
ie
变
y
再加
-ing
。
五、重点句型
1
、询问物品的归属
句型结构：问
：
Whose(+
物品
)+are
there/those?
（这
些
/
那些是谁的？）
答：
There
are+
名词性物主代词。
（它们是·
·
·的。
）
第
3
页
共
6
页
（死）
tie→tying
（系，捆绑