人教部编版三年级下册语文《我的植物朋友》教案
萌到你眼炸
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2021年01月29日 08:52
最佳经验
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对教师的评语-学以致用的意思
人教部编版三年级下册第一单元作文写作指导
导语：三年级下册第一单元写作指导《我的植物朋友》人教部编版
，下面是马老师为你收集
整理的写作方法，希望对你有所帮助。
【口语交际】
1.
每个人选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
2.
组内确定一个地方，共同讨论完善推荐理由，推荐一名代表准备参加班级交流。
各小组代表展示，要求把推荐理由说清楚。其他小组评价，投票选出最值得去玩的一两个地
方。
【猜谜语
-
打一植物】
蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（牵牛花）
叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。（松树）
【习作内容】
春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗？了解它们 吗？你们愿意和它们
做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。
【植物记录卡】
植物名称：
样子：叶
花
果实
枝干
颜色：
气味：——闻
其他：软硬程度、生长习性（摸一摸……）
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个，围成圆形。
颜色：粉色。
气味：淡淡的清香。
作用：美容养颜。
名称：蒲公英
样子：小伞特性
。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。
颜色：黄色。
气味：气微，微苦。
作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。
1
【习作要求】
1.
抓住植物的样子、气味、颜色、生长习性等特点来写。
2.
运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。
3.
要加入自己的感受，并将感受写清楚。
4.
书写认真。
【习作指导】
1.
走近观察，做记录。
按部位观察。即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝 、叶、果等方面，依次对
每个部位的观察。
分期观察。我们要比较全面地了解一种植 物，需要按植物生长的过程做长期的观察，因为
植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个 时期的形态是不相同的。
比较观察。自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物， 只有通过比较，才能
够辨别。
例如：观察梅花
先选一棵长得好的梅花，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排？是对排的，
还是隔着排的？
然后，再仔细看一朵花，它可以分成几部分，花瓣是什么样的形状，像什么？花中间还 有
什么？有多少？什么颜色，什么样子的，像什么？风吹来的时候，花怎样，像在干什么？
最后，你再走到远处，看看这一大片梅花，在阳光照耀下，又是什么样的，像什么？
2.
按一定的顺序写。
开头可以按总起的格式写喜欢
X XX
，建议运用对比方法。中间内容要抓住植物的特点，调动
各种感官（看、听、闻
、摸、感觉到的）结合各种修辞手法描写。结尾可以用总结法，例如
“远远望去，许多串红连成 一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了”；也可以用抒情
法，例如“我喜欢你——万寿菊”。
3.
写作中，一定要抓住植物的特征，并且运用各种修辞手法来表现这些特征。
（
1
）对比法。如“在这千姿百态的植物世界里，我最喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是
娇艳 欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟”。像这类的描写手法，一般放在开头来描写，开门
见山地告诉读者， 你对芦荟情有独钟。
（
2
）比喻法。如“花瓣一层又层，密密 地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球”。
（
3
）拟人法。春天来了，石榴树 到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴
花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头 。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正
鼓着劲儿在吹呢。
2
（
4
）衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那< br>样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。
（
5
）远近结合法。同一棵植物，远看和近看是不一样的。
串红花开，三片通红通红的花萼托着花瓣。（近看）
远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。（远看）
（
6
）联想法。我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同
之处。植物的特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想
到要对不正 之风作斗争。
4.
要有联想地抒发感情。
写植物可进 行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧
不拔的性格；写白杨的挺拔 高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实
际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描 写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳
秘方。
【写作实践】
我的植物朋友
1
、审题：我的某种植物（注意字数）；
2
、选材：“我的植物朋友”这是一篇观察习作，先选择好观察植物，做好观察记录卡，然后借助
记录卡习作。（典型）
3
、写法：
细节描写、对比法、比喻法 、拟人法、衬托法、远近结合法、展开联想法。（写法多
样）。
【例文分析】
为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋 友，让更多的人了解
它。不少于
300
字。
提示：
观察某种植物的时候要有一定的顺序，思路要合理。
要把植物的特点写清楚，比如外形、颜色、味道、作用等。
写完后，跟同 学交换习作读一读，互相评一评：观察的植物的特点是不是介绍清楚了？有没有
错别字？根据同学的意见 修改习作。
【习作总结】
描写某种植物，首先要认真观察，抓住特点，做好准备。其次按照一定的顺序写
；再次恰当地
运用修辞方法
；最后要有联想地抒发感情。
3