人教版五年级科学下册教案
别妄想泡我
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2021年01月29日 09:45
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精选资料
小学五年级科学下册教学计划
一、教材分析：
1
．整体概述：由“沉和浮”
“热”
“
时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。
（
1
）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
（
2
）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
（
3
）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过
程中 ，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
（
4
）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑
并用的过程中 ，才能发展学生的科学探究能力。
2
．单元简析：
（
1
）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻
物体 沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和
重力的关系解释沉浮现 象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
（
2
）第二单元热：学生在三年级“ 温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化
过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中 传递的现象，探索热量传递的规
律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
（
3
）第三单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时 仪
器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的
发展 对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
（
4
）第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可
观察到的现象和事实，< br>运用相对运动、
参照物、
模拟再现等原理和方法进行推理、
论证，
不断 地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动
(
自转和公转
)
的模式。
3
．材料清单：
（
1
）第一单元沉和浮 ：小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、
可修改编辑
.
橡皮、木块、小刀、透明胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、
玩具潜水艇、橡 皮泥、刻度量杯
(
底部带定滑轮
)
、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。
（
2
）第二单元时间的测 量：钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、
螺帽、细线、木条。
（3
）第三单元热：温度计、塑料袋、热水瓶、气球水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡
皮塞、玻璃 管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料
制成的杯子和调羹、毛巾、泡 沫塑料块。
（
4
）第四单元地球的运动：乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台 、演示用时区图、
陀螺。
三、学生情况分析：
通过几 年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定
的了解，科学素养得到相当的 培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生
了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操 作。不过两极分化很明显。优等生表现
出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科 学有种担忧感，随着
年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认 为
本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。
四、进度安排：
2
..
精选资料
五年级科学
教学进度
周次
时间
教
学
内
容
沉和浮
1.
物体在水中是沉还是浮；
2.
沉浮与什么因素有
1
3.2-3.6
关；
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3.9-3.13
3.16-3.20
3.23-3.27
3.30-4.3
4.6-4.10
4.13-4.17
4.20-4.24
4.27-5.1
5.4-5.8
5.11-5.15
5.18-5.22
5.25-5.29
3.
橡皮泥在水中的沉浮；
4.
造一艘小船；
5.
浮力；
6.
下沉的物体会收到水的浮力吗？
7.
马铃薯在液体中的沉浮；
8.
探索马铃薯沉浮的原因。
热
1.
热起来了；
2.
给冷水加热。
3.
液体的热胀冷缩；
4.
空气的热胀冷缩；
5.
金属热胀冷缩吗？
6.
热是怎样传递的；
7.
传热比赛；
8.
设计制作一个保温杯。
时间的测量
1.
时间在流逝；
2.
太阳钟；
复习考试
3.
用水测量时间；
4.
我的水钟。
5.
机械钟摆；
6.
摆的研究；
7.
做一个钟摆；
8.
制作一个一分钟计时器。
地球的运动
1.
昼夜交替现象；
2.
人类认识地球及其运动
的历史。
备注
14
6.1-6.5
可修改编辑
.
15
16
17
18
19
20
6.8-6.12
6.15-6.19
6.22-6.26
6.29-7.3
7.6-7.10
7.13-7.17
3.
证明地球在自转；
4.
谁先迎来黎明。
5.
北极星“不动”的秘密；
6.
地球在公转吗？
7.
为什么一年有四季；
8.
极昼和极夜的解释。
复习考试
期末质量测试
期末考核
和平镇牌楼小学五年级科学教案
学习
物体在水中是沉还是浮
课题
学
习
目
标
科学概念：
1
、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。
2
、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。
过程与方法：
1
、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。
2
、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。
情感、态度、价值观：
认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。
重点
同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。
难点
帮助学生及时纠正自己的错误概念。
教学
教师演示实验：水槽
1< br>个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。
准备
小组实验一：水槽
1
个，物体
7
种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空
瓶、萝 卜、橡皮）
，实验记录表（教材第
2
面）
。
4
..