2018年贵州省普通高中学业水平考试模拟语文试题(解析版)
温柔似野鬼°
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2021年01月29日 12:51
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贵州省普通高中学业水平考试模拟卷
注意事项：
1.
本卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，共
36
小题，考试时间
150
分钟，满分
150
分。
2.
答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
< br>3.
每小题选出答案后，
用
2B
铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。
所有题目都不得答在
试题卷上。
第Ⅰ卷
选择题
语文知识运用
1.
下列加点字的读音，全部正确的一项是（
）
A.
百舸
（kě）
急湍
（chuǎn）
流觞
曲水（shāng）
．
．
．
B.
瞋
目（cēn）
载
重（zǎi）
义愤填膺
（yīng）
．
．
．
C.
庐冢
（zhǒng）
肄
业（sì）
脍
炙人口（huì）
．
．
．
D.
孝悌
（tì）
熟稔
（rěn）
舞榭
歌台（xiè）
．
．
．
【答案】
D
【解析】试题分析：
A
项，“百舸（
kě
）
”
应 为“百舸（
gě
）
”
，
“
急湍（
chuǎn
）”应为“急湍（
tuān
）
”
；
B
项，“瞋目（
cēn
）
”
应为“瞋目（chēn
）
”,“
载重（
zǎi
）”应为“载重（
zà
i
）
” C
项，“肄业（
sì
）
”
应< br>i
）”。其中，“载”是多音字，意思为“年、
为“肄业（
yì
）”
，
“
脍炙人口（
huì
）”应为“脍炙人口（
kuà
i]
。
岁、记录、刊登”时，读
[zǎi]
；意思为“装 、充满”时，读
[zà
点睛：本题考查字音识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音 近字、形声字、统读字、生僻字、
方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全 部相同（或不同）的一项，找出读
音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主 ，训练、记忆相结合。
2.
下列词语中，没有错别字的一项是（
）
A.
绯薄
风致
游目骋怀
B.
箫瑟
尺牍
沸返盈天
C.
通宵
横亘
前合后偃
D.
寂寥
逡巡
冠免堂皇
【答案】
C
【解析】试题分析：本题考查正确识记字形 的能力。
A
项，“绯薄”应为“菲薄”，意思是轻视，瞧不起。
B
项，“箫瑟 ”应为“萧瑟”，形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。
“
沸返< br>盈天”应为“沸反盈天
”
，意思是声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间，形容人声喧 闹。
D
项，“冠免
第页
1
堂皇”应为“冠冕堂皇”，形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。
3.
下列句中标点符号的使用，有错误的一项是（
）
A. “你放着吧，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
B. “我们先走一步，”她嚷道：“多可爱的天气！多可爱！”
C.
响彻全球的《东方红》乐曲，宣告中国进入了航天时代。
D.
周朴园吃惊道：“什么？她就在这儿？此地？”
【答案】
B
【解 析】试题分析：本题考查正确使用标点符号的能力。
B
项，“她嚷道”后面的冒号应改为逗号。 通常
情况下在
某某说
的后面点号的用法要根据
某某 说
的位置而定。如果“某某说”在引语前，它后面一般
应该用冒号，
而不应该 用逗号。
如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。
如果“某某说”在引语中间，
它 前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，本题
B
项就属于第三种情况。
4.
依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是（
）
①你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着
你。
②好祖宗，我就在碧纱橱外的床上很
，何必又出来闹得老祖宗不得安静。
③米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治
终结。
A.
思念
妥当
宣布
B.
思念
恰当
宣告
C.
纪念
妥当
宣告
D.
纪念
恰当
宣布
【答案】
C
【解析】试题分析：思念：意思是想念、怀念、 回忆、考虑、思考等。纪念：形容对人或物的一种留恋怀
念的情绪。既可作动词，也可作名词。①句是对 人的怀念，应用“纪念”。妥当：稳妥适当。恰当：正好，
适逢。②句强调稳妥，用“妥当”适合。宣布 ：指向听众宣读某个决定、信息，古代指在一定位置张贴告
示，将一定的信息公之于众。宣告：宣布，告 知。书面语言和礼仪性语言常用，在日常口语中不多用。③
句所讲是国家重大事件，用“宣告”恰当。< br>
点睛：本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法： 从色彩方面辨析，包
括感情色彩和语体色彩两方面；
从词的意义方面辨析，
包括词义的 范围大小、
词义的侧重点、
词义的轻重、
词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包 括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
5.
下列加点的成语，使用正确的一项是（
）
A.
有 人认为，文章写得不好就是文字功夫不好，只要掌握了文字，问题就可以迎刃而解
了。
．．．．
B.
我希望读者从这粗心大意
的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。
．．．．
C.
像这样的例子滔滔不绝
，它们是从前人所谓的“套语”，我们所谓的“滥调”。
．．．．
第页
2
D.
在动物身上，无论从形态结构还是行为方面分析，尽可能节省能量的例子层出不穷
。
．．．．
【答案】
A
6.
下列句子中，没有语病的一项是（
）
A.
一种新 研制的硬度更高、抗腐性更强的不锈钢钉，最近在全市设立了十处零售店和批发点，大力推销。
B.
如果实事求是地
hi
是媒体的道德底线，那么对滥用职权说“不”，坚 持说真话、报道真相则是媒体应
有的气节。
C.
发挥一个团队的效能的关 键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使团队成员互相配合的协作技能。
D.
校车安全制度以往没有得到认真的执行，这次事故后，发展和重视校车资金投入，才被提到议事日程。
【答案】
B
【解析】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。
A
项，“不锈钢钉，
……
设立了十处零售店和批发
点，
大力推销
”< br>主谓搭配不当，
可将整个句子改为“最近在全市设立了十处零售店和批发点，
大力推销一 种
新研制的硬度更高、抗腐性更强的不锈钢钉
”
。
C
项，“不只是… …而是”关联词语搭配不当，应改为“不
仅是……而且是”。
D
项，“发展和重视校车 资金投入
”
搭配不当，应改为“发展校车和重视校车资金投
入
”
。
7.
下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（
）
①树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。
②学而时习之，不亦说乎？
③仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
A.
比喻
设问
对偶
B.
拟人
反问
对偶
C.
比喻
反问
对偶
D.
拟人
设问
比喻
【答案】
C
【解析】试题分析：本题考查正确使用修辞手法的能力。①是比喻句，本 体是“蝉蜕”，喻体是“空屋”，
比喻词是“如”。
②是反问句，
用反问的语气表达肯 定的内容，
意思是说学习之后经常温习是令人快乐的。
③是对偶句，“仰”对“俯”，“观”对 “察”，“宇宙”对“品类”，“大”对“盛”，上下句对仗非
常工整。故答案应为
C
项。
8.
下列有关文学常识的搭配，没有错误的一项是（
）
第页
3
A.
《劝学》——孟子——春秋
B.
《滕王阁序》——王勃——唐代
C.
《荷塘月色》——朱自清——宋代
D.
《老人与海》——钱钟书——美国
【答案】
B
【解析】
试题分析：
本题考查文学常识。
所给选项
A
项，
“孟子”应为“荀子 ”，
“春秋”应为“战国”。
《劝学》是《荀子》一书的首篇，作者是荀子，荀子名况，字卿， 战国末期赵国人。著名思想家、文学家、
政治家，时人尊称
“
荀卿
”
。
C
项，“宋代”应为“现代”。
《荷塘月色》作者朱自清，
（
18 98
年
11
月
22
日
—
1948
年
8
月
12
日）
，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家 、诗人、学者、民主战
士。
D
项，“钱钟书”应为“海明威”，
《老人与海》 是美国作家海明威于
1951
年在古巴写的一篇中篇小
说，于
1952
年出版。
9.
下列语句，表述最得体的一项是（
）
A.
学生对老师说：“李老师，请您看在我不耻下问的份上，告诉我答案吧！”
B.
学校发布消息：“请全体教师在下午
3
点前完成网上问卷，否则后果自负！”
C.
同学邀请李毅去自家玩，李毅说：“没问题，到时候我一定光临贵府！”
D.
旅游区的宣传语：“除了记忆请什么也别带走，除了脚印请什么也别留下。”
【答案】
D
【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。解答时注意依据场合 、对象、主体色彩来判断。
A
项，
B
项，
“
否则后果自负”
不耻下问：
比喻谦虚好学，
不介意向不及自己的人请教。
不能用于自己向老师 请教。
语气过于严厉，用在学校给老师的通知中不得体。
C
项，光临：
敬称他人的来访。此处用于自己去拜访别
人。不得体。
D
项是旅游区的宣传标语， 委婉地提醒游客文明旅游，表达得体。
10.
下列对联与传统节日的对应，错误的一项是（
）
A.
美酒雄黄，正气独能消五毒；龙舟竞标，遗风犹自说三闾。——端午
B.
千重山远，十分相思百分念；三秋桂子，一轮明月两地心。——清明
C.
九九芳辰，年老又赏登高景；三三令节，秋深还添延寿春。——重阳
D.
玉树银花，万户当门观瑞雪；欢歌笑靥，千家把酒赏花灯。——元宵
【答案】
B
A
项，
【解析】
试题分析：
本题考查 对联知识，
也考查语言表达准确的能力。
“雄黄”“五毒”“龙舟”“三
闾”都与端午 节有关，可知
A
项正确。
B
项，“三秋桂子”表明季节是秋天，“一轮明月” ，表明此对联
说的是中秋节而不是清明节，故
B
项错误。
C
项，“九 九”“登高”“秋深”都是重阳节的特点，故
C
项
正确。
D
项，“玉 树银花”“赏花灯”都与元宵节有关，故
D
项正确。答案应为
B
项。
11.
下列名句的默写，有误的一项是（
）
第页
4
A.
别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声
B.
定乎内外之分，辩乎荣辱之境
C.
此情可待成追忆，只是当时已惘然
D.
诵明月之诗，歌窈窕之章
【答案】
A
【解析】
试题分析：
本题考查正确书写名句的能力。< br>A
项名句出自白居易的
《琵琶行》
，
“别有忧愁暗恨生，
此时 无声胜有声”中“忧”应为“幽”。
B
项名句出自庄子的《逍遥游》
，
C项名句出自李商隐的《锦瑟》
，
D
项名句出自苏轼的《赤壁赋》
，通过与 原文比对，可知这三项中的名句书写都是正确的。
12.
下列加横线的词语的使用，不得体的一项是（
）
A.
今日阁下光临寒舍，我深感荣幸。
B.
非常感谢贵校师生对我的热情款待。
C.
如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
D.
你回到老家，务必代我向双亲问好。
【答案】
C
【解析】试题分 析：
A
项，寒舍：谦词，谦称自己的家。使用得体。
B
项，贵校：尊称对方的 学校。使用
得体。
C
项，笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。此处用于自己收下 别人的礼物，不得体。
D
项，
双亲：指父亲母亲。使用得体。
点睛 ：本题考查语言表达得体的能力，这类题目命题往往着眼于：
①
依据语境，用语准确句式恰当；
②
看
准对象，用语讲究分寸；
③
适应场合，巧妙用语；
④< br>把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区
分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播 稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正
确使用生活中常见的谦敬词语，解答时一定要 考虑交际场合、对象和目的。
13.
依次填入横线处的句子，最恰当的一项是（
）
人类认识事物的重要方法是比较。
，
，
。
俗话说：
“不怕不识货，
就怕货比货。
”
①差别就是特点
②抓住特点就能认识事物的本质
③通过比较很容易地看出两种事物的差别
A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③①②
【答案】
D
【解析】试题分析：本题以排序的方式考查语言表达连贯的能力。③“通 过比较”紧承上文“人类认识事
物的重要方法是比较”，应排在首位；①
“
差别”与③
“
两种事物的差别”形成顶针格式，由此可确定③①
的顺序；②
“
抓 住特点”紧承①“特点”，由此可确定①②的顺序，故此题答案应为
D
项。
14.
对下面语段中必须删去的词语的判断，正确的一项是（
）
随着①马来西亚总理纳吉布·拉扎克决定让他的国家进入了②中国的轨道，越南周 边的③局势正在以极快
第页
5
的速度演变着。中国还在④
201 6
年
10
月中旬与柬埔寨签署了共建
21
世纪海上丝绸之路的协议，
更不用提
他们打算在
12
月举行联合军事演习计划⑤一事了。有人认为，这些 东南亚国家与中国恢复友好关系之举，
都是属于⑥针对越南做出的，越南目前正在被孤立。
A. ①②③ B. ①⑤⑥ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥
【答案】
C
【解析】试题分析：本题考查语言表达简明的能力，解答时要逐句分析， 找出赘余的成分删除即可。②处
的“了”与上文“决定让他的国家进入”相矛盾，故应删去；⑤处的“计 划”与前文的“打算”重复，应
删去；⑥处的“属于”与前面的“是”重复，应删去。故本题答案应为< br>C
项。
15.
对下面短讯内容的概括，最准确的一项是（
）
近日，中国少先队事业发展中心等机构联合发布了《青少年蓝皮书：中国未成年人 互联网运用报告
（
2103-2014
）
》
.
报告指出，< br>近八成未成年人曾遭遇网络不良信息侵害。
这些不良信息
59%
以上来源于广告 ，
以不雅图片、
广告推销以及骚扰信息的形式呈现，
这对未成年人的心智发育带来了极 大的负面影响。
然而，
令人遗憾的是，近八成父母对孩子上网的情况没有任何监控。
A.
中国未成年人互联网运用报告发布
B.
网络信息对未成年人心智发育带来影响
C.
很多父母对孩子上网情况缺乏监控
D.
多数未成年人遭受网络不良信息的侵害
【答案】
D
【解析】试题 分析：本题考查压缩语段的能力。所给材料一共三个句号，可分为三层，第一层说提报告指
出近八成未成 年人曾遭遇网络不良信息侵害，
第二层说的是这些不良信息的来源及对未成年人造成的伤害，
第 三层说的是父母对孩子上网情况没有监控。第一层是总述，第二、三层是具体分析，概括短讯内容应从
第 一层入手。故答案应为
D
项。
文言古诗词阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？ 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有
冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者 ，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，
众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已：“穷发之 北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其
修者，其名曰鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山， 翼若垂天之云；抟扶摇、羊角而上者九万里，绝云气，
负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘ 彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之
间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之 辩也。
第页
6
故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国 者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世
而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之 分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也， 旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎
行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之 辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神
人无功，圣人无名。
（节选自《庄子·逍遥游》
）
16.
下列加点词的解释，错误的一项是（
）
A.
小知
不及大知
知：通“智” B. 翼若垂
天之云
垂：悬挂
．
．
C.
故夫知效
一官
效：效果
D.
而征
一国者
征：取信
．
．
17.
下列对句中“之”字意义和用法的归类，正确的一项是（
）
①楚之
南有冥灵者
②汤之
问棘也是已
③宋荣子犹然笑之
④若夫乘天地之
正
．
．
．
．
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
18.
下列对“晦朔”“春秋”的理解，正确的一项是（
）
A.
晦，阳历每月最后一日；朔，阳历每月的第一日；春秋，指四季。
B.
晦，阴历每月的第一日；朔，阴历每月最后一日；春秋，即《春秋》
。
C.
晦，阳历每月最后一日；朔，阳历每月的第一日；春秋，即《春秋》
。
D.
晦，阴历每月最后一日；朔，阴历每月的第一日；春秋，指四季。
19.
下列对文章的赏析，错误的一项是（
）
A.
斥鴳“翱翔蓬蒿”，反衬“大鹏高飞”，突出“大小之辩”的结论，为下文铺垫。
B.
作者以为，“知效一官”那类人，只不过如斥鴳的自以为“飞之至也”一样可笑。
C.
宋荣子对物我、是非、荣辱有冷静的认识，在一定程度上摆脱了人间毁誉的牵制。
D. “有待”与“恶乎待”有本质的区别，“有待”是逍遥游，“恶乎待”是有限之游。
20.
下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（
）
举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
A.
世人都称赞他，他却并不因此而更加努力；世人都责难他，他却并不因此而更加沮丧。
B.
世人都称赞他，他却并不因此而增加努力；世人都责难他，他却并不因此而增加沮丧。
C.
世人都热爱他，他却并不因此而更加劝阻；世人都有是非，他却并不因此而更加沮丧。
D.
世人都热爱他，他却并不因此而增加劝阻；世人都都是非，他却并不因此而增加沮丧。
【答案】
16. C
17. B
18. D
19. D
20. A
【解析】
第页
7
16.
试题分析：本题考查实词的含义，结合上下文可知，
C
项“故夫知效 一官”意思是“所以，那些才智
能胜任一官的职守”，“效”的意思是“胜任”。
点 睛：该考点包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是
这 些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境
意 义要理解，
而不是识记那些僵死的概念。
从这几年的高考试题看，
古今异义、
一词多义更为命题者青睐，
所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实 词的含义。
17.
试题分析：
本题考查虚词“之”的用法。
①< br>“
楚之南有冥灵者”意思是楚国的南方有一种大树叫做冥灵，
“之”是助词，的。②“
汤之问棘也是已”意思是商汤问棘，谈的也是这件事，“之”用在主谓之间，取消
句子独 立性。③
“
宋荣子犹然笑之”意思是而宋荣子对这种人加以嘲笑，“之”，代词，代这种人。④
“
若
夫乘天地之正”意思是倘若顺应天地万物的本性，
“之”是助词，
的。
由上述分析，
可知本题答案为
B
项。
18. 试题分析：本题既考查古代文化常识，又考查对文意的理解。“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”意思
是朝生暮死的菌草不知道黑夜与黎明。春生夏死、夏生秋死的寒蝉，不知道一年的时光。
“
晦< br>”
是阴历每月
末的一天，
“
朔
”
是阴历月初的一天， “春秋”指一年四季。故本题答案应为
D
项。
19.
试题分析： 本题考查对文意的理解。
D
项，“‘有待
’
是逍遥游，
‘
恶 乎待
’
是有限之游”分析不正确。
由原文可知，庄子说提“有所待”是指有所凭借，< br>“
恶乎待哉”是不用什么凭借。
《逍遥游》的主题是追求
一种绝对自由的人生观 ，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游
于无穷，才是真正的< br>“
逍遥游
”
。
20.
试题分析：本题考查翻译句 子的能力。所给句子中“誉”是称赞的意思；“而”表转折，却；“劝”
是努力的意思；“非”是责难的 意思；“之”是代词，可译为“他”；“加”是更加的意思；“沮”是沮
丧的意思，
因此这个句 子的正确翻译就应该是“世人都称赞他，
他却并不因此而更加努力；
世人都责难他，
他 却并不因此而更加沮丧”，答案为
A
项。
参考译文：
小 智比不上大智，短命比不上长寿。怎么知道是这样的呢？朝生暮死的菌草不知道黑夜与黎明。春生
夏死、 夏生秋死的寒蝉，不知道一年的时光，这就是短命。楚国的南方有一种大树叫做
冥灵
，它把五百 年
当作一个春季，五百年当作一个秋季。上古时代有一种树叫做大椿，它把八千年当作一个春季，八千年 当
作一个秋季，这就是长寿。可是活了七百来岁的彭祖如今还因长寿而特别闻名，众人都想与他相比，岂 不
可悲！商汤问棘，谈的也是这件事。
“在草木不生的极远的北方，有个大海，就是 天池。里面有条鱼，它
的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫做鲲。有一只鸟，它的名字 叫做鹏。鹏的背像泰山，
翅膀像天边的云；借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞 翔，将要飞到南海去。小
泽里的麻雀讥笑鹏说：‘它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落 下来，在蓬蒿丛中盘旋，
第页
8
这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢？’”这是大和小的分别。
所以，那些 才智能胜任一官的职守，行为能够庇护一乡百姓的，德行能投合一个君王的心意的，能力
能够取得全国信 任的，他们看待自己，也像上面说的那只小鸟一样。而宋荣子对这种人加以嘲笑。宋荣子
这个人，世上所 有的人都称赞他，他并不因此就特别奋勉，世上所有的人都诽谤他，他也并不因此就感到
沮丧。他认定了 对自己和对外物的分寸，分辨清楚荣辱的界限，就觉得不过如此罢了。他对待人世间的一
切，都没有拼命 去追求。即使如此，他还是有未达到的境界。列子乘风而行，飘然自得，驾轻就熟。十五
天以后返回；他 对于求福的事，没有拼命去追求。这样虽然免了步行，还是有所凭借的。倘若顺应天地万
物的本性，驾驭 着六气的变化，邀游于无穷的境地，他还要凭借什么呢？所以说：修养最高的人能任顺自
然、忘掉自己， 修养达到神化不测境界的人无意于求功，有道德学问的圣人无意于求名。
阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
西
楼
曾
巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔
②
，卧看千山急雨来。
【注释】曾巩（
1 019-1083
）
，字子固，建昌军南丰（今属江西）人。后居临川（今江西抚州西）
。自称“家
世为儒”曾祖历官水部员外郎，祖父为尚书户部郎中，父为太常博士。
①西楼，即诗中的朱楼，它依山面海。②钩珠箔，把帘子挂起。
21.
下列对这首诗的分析，错误的一项是（
）
A.
首句从视觉角度写了一幅海面辽阔，海浪如云翻卷去而复回的壮美画面。
B.
第二句从触觉角度描写了一幅北风劲吹，雷声轰鸣，山雨欲来的雄浑景象。
C.
第三句是从楼前的海景转向楼后山景的过渡，也是由写景转向抒情的过渡。
D.
第四句道出内心的豪情：卧看“急雨”冲刷着重峦叠嶂的更为壮美的画卷。
22.
下列对这首诗的赏析，错误的一项是（
）
A.
“海浪如云”运用了比拟的修辞手法，巧妙的暗示了海浪的形状、颜色和数量。
B.
诗中“吹起”二字可谓笔力千钧，充分显示了北风的威力，平添了赫然的声势。
C.
诗中“钩”这个动作出人意料，风雨将至，诗人不思垂帘避让，反而挂帘迎接。
D.
诗中“卧”字，生动地表现了诗人从容不迫的气度，耐人寻味，足见炼字之妙。
【答案】
21. B
22. A
【解析】
21.
试题分析：
B
项，
“触觉角度 ”分析不正确，
应是从触觉和听觉的角度写的。
第二句
“
北风吹起数声雷”< br>第页
9
①