教师应具备的十大基本素质
绝世美人儿
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2021年01月29日 17:41
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爱的教育作文-长篇故事
教师应具备的十大基本素质
汤小明
教师需要有自己独特而富有整 体性的高标准的专业修养，其
中包括关于教育理念，
结构和内容都具有特殊性的知识和技能以及 含
有交往，
管理等多种从事教育所必须的工作能力和创造能力。
唯其如
此，我 们才会承认教师职业是一种真正的专业。
------
叶澜
前言：
在科学发展观的引领下，教育的改革与发展正迈出新的步伐。
“
建设中国特色社会主义
”
给教育提出艰巨而光荣的历史任务，而决定
教育工作优劣的是 教师的素质，
社会对教育的要求，
归根结底是对教
师的要求。
那么，作为一名现代教师，应该具备哪些基本素质呢？
我想至少要有十点：
一、身心健康，完美的人格态度。
二、忠于教育，正确的价值取向。
三、育人为本，良好的职业操守。
四、学高身正，高尚的品德言行。
五、一专多能，多元的知识结构。
六、精通业务，娴熟的教学艺术。
七、学以致用，较强的工作能力。
八、广博精深，深厚的文化素养。
九、与时俱进，先进的教育观念。
十、积极进取，执着的创新精神。
谁如果想成为一名出色的教育者，谁如果愿意把自 己的生命献给
这一伟大而崇高的事业，
那么谁就应该努力使自己成为富有历史感和
时代 感的人，成为热爱人，成为理解人，善于研究人的人，成为深刻
地了解社会与教育相关一切，
并 对人类社会未来充满信心的人。
只有
这样的人，
才能在为使人类与社会变得更美好的教 育事业中贡献自己
的智慧，力量和生命的同时，使自己也变得更美好。
-----
叶
澜
一、身心健康，完美的人格态度
强健的体魄，
对于一个人的事业成功是相当 需要的。
只有具备良好的
身体素质，才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。没有哪< br>一个工作比教师工作更富有挑战性，
也没有哪一个职业比教师职业更
需要持久不懈地有一 个好的身体，
因为教师特定的生活环境和工作特
点，要求教师的身体素质要全面发展，要学会在 备课时的坐，讲授课
时的站，
所以重要的是干我们这一行的就要注意锻炼参加学校组织的
各种文体活动，来增强自己的体魄，而重点应体现在耐力较强，反应
敏捷，精力充沛，耳聪目明，声音 洪亮等方面。
其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业 ，是
一种用生命去感动生命，
用心灵去浇灌心灵的职业。
教师工作的这一
特殊 性决定了教师心理素质的重要性，
教师要
“
予人健康
”
，
首 先要
“
自
己健康
”
，要有乐观开朗的性格，坦荡宽广的胸怀，积极进 取的精神，
正确的角色认知，饱满的工作热情，融洽的人际关系，较强的自我调
控能力以及敢于 创新的精神，
善于接受新事物的能力，
勇于面对挫折
的勇气，另外在学校处人接物中要 学会尊重别人，尊重领导，团结同
志，不与任何人结私仇是心理健康者和为人师表者应具备的心理素质。
第三要有良好的个性特征。
纵观教师的整个发展生涯，
发现教师< br>作为一个专门的职业群体
“
在发展中有阶段性特点和一个独特个体个
性化的特点 ，前者阶段性特点可持续一生，即：职前教育期，
--
入门
见习期
—
热情建构期
—
专业挫折期
—
稳定更新期
—
离岗消退期。而后
者个性即特色，是一个人带有倾向性的本质的稳定的心理特征的总
和。
良好的 个性是一种优势资源，
与创新能和事业成功及是否具有领
导才能关系密切。
教师的个性 不仅影响学生知识的学习，
智能的发挥，
而且影响他人品德的形成和他有人格的塑造。
正如俗言说：
一个好校
长就是一个好学校，
一个好品性的教师就会塑一代新人。
苏霍姆林斯
基说：
“
一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重，陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特
色。
”
任何一位 教师，都会在教学中有意无意地挥洒着自身个性，张
扬自身的魅力。教师良好的个性特征，人格魅力会如 春风化雨，在教
育活动中给学生以潜移默化的影响。
四、学高身正，高尚的品德言行。
品德内在，言行外显。个体品德的好与坏，在一定 程度上可以
通过言语和行动的优劣来体现，
在日常工作中讲原则，
还要通情达理，人活在群体中人情味和懂人情是相当重要的，
不要老把别人想的那么
坏，关键是自己遇事退 一步海阔天空，忍一时风平浪静。
“
学高为师，
身正为范
”
。一位优 秀的教师要有端庄的容貌，整洁的仪表，得体的
举止，
文明的谈吐，
优雅的风度，振奋的精神，
严肃活泼的工作作风。
言行在于对别人的大度，要学会用最好的语言赞美别人 ，微笑说话，
可使事业光辉，对别人笑了，是给别人空气和阳光，用正确的人生来
占据那些污七 八糟的东西，少一些坏心眼，多一些和谐。
每一位教师都是活生生的人 ，也有七情六欲，但作为教师必须
严格要求自己，
既然选择了教师这个职业，
就要遵从 教师这个职业规
范，穿着打扮，言谈举止，待人接物都要中规守矩，甚至于参加社会
活动时也要 注意教师形象有一定的约束，
使自己有别于其他行业的人
员，谁让我们是人类灵魂的工程师呢。
教师的言行最重要的还是礼节，作为教书育人的人，特别是在
为人师表上，给别人起到示范性作用，礼着敬人也，礼多人不怪。身
教胜于言传，身教的师表能树立楷模 ，身教的师表能给人以导向，做
人梯。
五、一专多能，多元的知识结构。
学科教育的整体化是
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世纪教 学工作的发展趋势。
教师必须具备
能够适应现代教育对本学科教学所要求的专业知识，
要有从事教师职
业所规定的合格的学历和文凭。