培智四年级学生评语
巡山小妖精
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2021年01月29日 19:20
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培智四年级学生评语
培智四年级学生评语
培智四年级 学生评语你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情
大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的 身影，课上，你
总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻
劲。老师希 望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加
出色！你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学 习严肃认真，对待工
作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身
影。老 师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第
一步，相信你，一定能行！你是个聪明机灵 的女孩，你思维敏捷，接
受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生
不 光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求
自己，主动帮助差生，在班级管理上更 大胆些，成为人人羡慕的佼佼
者！你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与
同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的
学习方法，适当地取长补短，好的 学习方法加上好的学习态度，相信
你会有进步，努力吧，不断提高自己。培智四年级学生评语
你是个活
泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以
看到你任 劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答
问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希 望你刻苦钻研，耐心加
上细心，相信你的成绩一定会更加出色！你是个深受大家喜欢的好干
部， 你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那
么的积极，帮助同学中总有你的身影。老 师希望你从小树立远大理
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想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！你是
个聪 明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不
苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光 自己好，而且要带动全班
同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级
管 理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！你是个文静而又懂事的女
孩，你有一颗关心集体的心，平时能与 同学和睦相处，劳动也比较积
极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，
好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提
高自己。在老师眼里，你是个文静 懂事的女孩，在你身上看不到一点
娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还< br>缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才
能取得令人满意的成绩！培智 四年级学生评语
黄笛菲：你有一颗友爱
的心，因此，你与同学们相处得很好。会唱歌 ，会跳舞，能主动帮助
大人做力所能力的家务活，可见你是多么的乖巧。不仅如此，你也是
一个 大胆、自信、敢于展示自己才能的孩子。经过努力，这个学期你
的成绩有了进步，如果做到上课时不搞小 动作，不和邻桌讲话，加强
生字的听写，你的成绩一定会比其他同学更优秀。周林泽：你是一个
热爱劳动、团结同学、懂得体贴他人的孩子。你情绪饱满，常见笑
容，不为小事生气，所以你与同学相处 得很好。在这个学期里，你的
成绩已经有了进步，特别在写作水平方面，有了较大的提高，继续多
看些课外书，“书籍是人类进步的阶梯”，祝你“煮书”成功。希望
下学期的你，能加强练字，争取做 到每次作业书写工整。蒙彬：你是
一个热心为班级服务的孩子。你尊敬老师，乐于帮助同学，这是你身< br>上的优点。但你的缺点也不少：上课时分神、搞小动作，喜欢与一些
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班里的男孩子在课间追逐打闹。 你和欧阳洋常常发生矛盾，常为一些
小事吵起来，这样容易发生事故。其实，与同学发生矛盾不必斤斤计
较，只要宽容一些，不必发生的吵闹也就不会发生，希望你能够改正
错误。周朝权：你是一个热 爱劳动、尊重老师的孩子，不仅能与同学
友好相处，老师布置的作业也能按时完成。经过你的努力，这个 学期
成绩已经有了进步。不过你的钢笔字书写还不够工整，课堂上的你喜
欢和邻桌讲小话，这是 你的缺点。你很聪明，希望你多看些课外书，
“书籍是人类进步的阶梯”，祝你“煮书”成功。老师期待 你下个学
期的精彩表现。王文鑫：你是一个团结同学，热爱劳动的孩子。你诚
实、不说谎，做错 了事能及时承认是你的优点。但你的作业正确率不
高，且没能及时订正，书写马虎，希望你能克服这些缺 点。同时，你
的课外积累还不够，要多与好书交朋友。记住“书籍是人类进行进步
的阶梯”，多 积累好词好句，这样你的写作才能有所提高。曾夜月：
你是一个有爱心的小女孩。你喜欢画画，弹钢琴， 在后半学期，你主
动担任语文组长的工作，很棒！经过努力，你在各方面都有了进步。
你其实是 一个很有潜力的孩子，如果你能改掉搞小动作的坏习惯，就
一定会取得好成绩。希望你多与好书交朋友， 再把积累得到的好词好
句运用在你的作文中，那你的作文一定会写得更好。黄雁如：你见到
老师 都主动问好，你真有礼貌。你认真听课，积极发言，你还是一个
尽职尽责的语文组长，能够按时把作业收 齐、批改，老师很喜欢你。
翻开你的作业，字迹工整，正确率高。你很有写作的天赋，这源于你
喜欢看书的结果。你是一名多么优秀的学生呀！同学们都把你作为榜
样。请记住：“自信是成功的第一秘 决”，你要大胆些、自信些，在
课堂上表现自己，，你一定是最棒的。
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附送：
培智学校班主任工作计划
培智学校班主任工作计划
展示、交流才华的机会。
5
、 搭建各种平台，加速教师成长。设置校级教育教学展示系列活
动。青年教师上校级汇报课。继续开展校青 年教师基本功竞赛活动，
促进教师专业成长。组织教师参加各级各类培训活动和教学竞赛活
动， 或外出参观学习，拓宽教师的视野。丰富教师的经历，加速教师
的成长。
(
三
)
以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量。
1
、切实规范办学行为，大力实施素质教育。严格执行《关于进一
步规范中小学办学行为深入实 施素质教育的意见》，规范学校教学管
理，严格控制学生在校集中教学活动时间，自觉遵守课堂常规，形 成
依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的要求落实到
课堂、教学、评价、管理 的各个环节，让学生享受教育的快乐。
2
、加强对教学常规的检查、指导与管理。提 倡听随堂课、听推门
课，鼓励教师间的相互听课。健全校长、教导主任听课、评课制度和
月工作 检查制度，引领教师聚焦课堂，教学相长，本学期校长听课
20
节以上，教导主任听课
15
节以上，教师听课
8
节以上，听后必须主动
和有关教师进行交流，以达到 学习、提高的目的。
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