语文标点符号使用要点归纳
余年寄山水
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2021年01月29日 22:21
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语文标点符号使用要点归纳
常用的标点符号有点号和标号两大类。
点号包括：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问
号、叹号；
标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名
号、
专名号。
No.1
顿号、逗号、分号的使用
1.
顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间
（
分句之间不能用顿
号
）
。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，
工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2.
带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，
都是我从小就熟悉的。
3.
并列词语中已使用
连词
“和、或、及、与
”等，不能再用顿号。
如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻
出版业有了很大发展。
并列词语的最后两项使用连词而不用顿号
）
（
一般情况下，
4.
相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大
学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5.
集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6.
并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许
多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了
“向孔繁森
学习
”向“孔繁森致敬
”的口号。
7.
并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分
号，甚至
句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发
展
达到了新的水平。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白
里透红，
又不能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书
费可以想见还
有多少。
8.
分号一般是用在复句内部的并列分句之间；
但如果分句之间没有逗号，
不可以
直接使
用分号。
如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
天才出于勤奋，知识在于积
累。
9.
非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。
如：这样的人往往经验很多，这是很
可贵的；但是，如果他们就以自己的经验
为满足，那也很危险。
No.2
问号的使用
1.
有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分
（
通常是主语或宾语
）
，
句末
不用问号。
如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
我不知道这究竟是怎么一回事。
2.
选择问句中无论有多少个选择项，
都只能在句末使用一个问号，
其他各句之间
均用逗
号。
如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答
复。
［
注意
］
要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3.
如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用
多少个问
号。
如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
4.
倒装句中，问号放在句末。
如：
“这究竟是怎么一回事呢，同志们？
”厂长问。
怎么啦，你？
［
注意
］
倒装句中，感叹号具有相同的情况 。如：你放着罢，祥林嫂！
No.3
冒号的使用
1.
用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的
话。
如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
2.
用在提示的词
（
如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例
如、如
下等
）
的后面，引出具体内容。
如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
［
注意
］
这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国
主义教育。
3.
用在总括性的句子前，表示总结上文。
（
前面常常是几种并列的情况
）
如：证券交易
所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务
人员：这是全世界都统一
的。
4.
冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，
不能管到句中。如果只管其中的一部分，
就只
用逗号、破折号或不用。
如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
5.
表领起的插入语后面不能用冒号。
如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达
1230
人，历史系已达
986
人。
6.
“
XX
说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
如：鲁
迅先生连忙掉转话头，亲切地问：
“你真个姓唐吗
?
” 真“个姓唐，
”我说。
“哦，
哦，
”他看定我，似乎十分高兴，
“我也姓过一回唐的。
”
7.
冒号不能和表示提示性的词同时使用。
如：这位老
“巴尔干
”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始
“维和”，
但科索沃的危机并没有消除。
（
冒号应改为逗号
）
No.4
引号的作用
1.
引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。
如：我联想到了
唐朝贾岛的诗句：
“只在此山中，云深不知处。
”
2.
引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引
号的外
面，且前面不用冒号。
如：写文章要做到
“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色
”。
3.
引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引
号之内又
有引文，则又用双引号，以此类推。
如：他走上前来问：
“老师，
‘有条不紊
'
的‘紊
'
字是什么意思？
”
4.
只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。
如：她跑过来告诉我说，会议改
在了下午四点钟召开。
5.
一般的专有名词上不用引号，
但含有概括性的、
有特定含义的名词要加上引号
如：三
峡工程、京广铁路
“三个代表”一“国两制
”四“化”建设
No.5
破折号的使用
1.
破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。
如：船上的人告诉他，船所经过的
海槽
(
当时称为
“过沟”
)
——即是“中外之界
(
破折号与
“即是
”重复，只能留其
一
)
2.
破折号和冒号的区分：
(1)
分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说的部分
注释，则
应用破折号。
如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工
代表大会理
事。
我国的四大发明
——
火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大
的贡献。
(2)
凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；
而用冒
号的则不行。
如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡
献。而第一
个则不能省去，否则意思就不明确了。
（
3
）
冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。
如：胡适
的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人
——
帝国主义、封
建军阀、买办资产
阶级起帮凶作用。
3.
破折号和括号的区分：
双破折号的作用与句内括号的作用基本相同，都是在句中插入解
释或补充；但
句内括号中的内容在诵读时不读出来，而两个破折号之间的部分是正文的一
部
分，必须要读出。
No.6
括号的使用
1.
句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所
注词语后
面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾
不用标点
（
问号、
感叹号除外
）
，直接用括号收住。
如：推行
“三证”即（机手合格证、机具检验证、供油证
）
供油制度，阻塞了油料漏
洞。
避讳之风可谓源远流长，
“其俗起于周，
成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年
”陈
（
垣《史讳举例
?
序》
）
。