【教师新学期工作计划】2017新学期工作计划
巡山小妖精
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2021年01月29日 23:38
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小学一年级评语-年度工作计划
【教师新学期工作计划】
2017
新学期工作计
划
【学校工作计划】
所谓万事开头难
,
但也有好的开始
时成功的关键。下面是
小编为大家带来的新学期工作计划，
希望能帮助到大家
!
新学期工作计划
新的一年开始了，新学期的教育教学工作又将 在这忙
碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、
收获的经验，严格按照学校的 要求，结合自己的实际工作水
平和风格，脚踏实地地让自己的教育教学能力再上一个台
阶，努力 争做一名优秀教师。
一、教学方面
1
、课前认真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、
研讨，不 仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、
充分。
2
、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到
扎实、有效。
3
、课后及时进行教学反思，记下教学中的成功与失败
及其改进方法。
二、业务学习方面
1
、及时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理
念
;
2
、经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短
;
3
、记下自己教育教学的点滴成败，寻找更好的方法
;
4
、多读书、多学习，正所谓
”
厚积而薄发
”
， 用知识充实
自己。
三、教育学生方面
1
、继续对学生进行养成教育的强化，培养其良好的学
习习惯、生活习惯
;
2
、始终把安全教育放在首位
;
3
、经常组织学生参加集体活动，培养集体主义观念
;
4
、教给学生有效的学习方法，帮助其提高学习效率
;
5
、培养学生的读书兴趣，引导学生有选择地读书，并
做读书积 累，进行读书交流，不断拓展学生的视野
;
6
、了解每个孩子的特点，及时与家长沟通，做好学生
家校联系的纽带。
总之，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，
我一定 要保持一种积极向上的心态，不求最好，只求更好，
我坚信
”
滴水能把石穿透，万事功 到自然成。
”
小学第二学期教学工作计划
一、指导思想
以全面提高教学质量为中心，以提高课堂教学效率为重
点，以提高师资整 体素质为核心，以强化教学过程的精细化
管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实教育局规范办学行为会议精神，切实做好减负增效工作，关注课堂
教学效率，
努力促进教学质量的 提高
;
开展扎实有效的校本教
研活动，努力创设良好的教育环境。
二、主要任务目标：
1、狠抓教学常规，强化教学过程管理。抓好备课、上
课环节，
提高课堂效率，
向四 十分钟要质量
;
力争我校教学质
量迈上新台阶。
2
、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，
发现新教法。积极 撰写教学论文。
3
、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业
务素养和教学能力。
4
、加大毕业班教学的管理力度，确保毕业班各门学科
成绩的提高。
5
、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法
上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
三、
采取的方法措施：
(
一
)
加强学习，增强意识
1
、
组织教师重新学习和钻研
《基础教育课程纲要》
、
省
”
五严
”
、市
”
六严
”
规定、各学科课程标准、 教材内容、全面理
解和准确把握课程的内涵和教材的特点，从理论与实践的不
同层面积极探索， 不断推进，增强课程意识和实施水平。
2
、组织教 师阅读教育专著、名著，形成热爱读书的群
体，营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读，与大师对话，< br>和名师交流，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积
淀文化素养。
(
二
)
落实常规，促进发展
教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓
好教学常规是提高 教学质量，实施素质教育的保证。
1
、抓好学科常规工作。全校教师要学好并用好《连云
港市中小 学教学常规管理要求》
。要在实践的过程中，不断
总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础 上有所创新，
有所提高。本学期，学校仍坚持月查制度，每月学校将组织
教学管理人员及时了解 教学的实际情况，总结推广好的经验
与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检
查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，
以促进全体教师共同进步。
2
、抓实
”
备课、上课
”
环节。备好课是上好课的前提。学
校要求每位教师认真备课，加强同伴互助，充分发挥团队力
量 ，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，
面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围 ，促进学生
主动参与、乐于探究。
3
、优 化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教育
主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开 足
开全开好。学校坚持每日巡视制度，加大对教师执行教学常
规的检查，
严格教师的备 课、
上课、
辅导、
作业布置与批改、
教学质量检测和评价等各个教学环节的规 范化管理。
4
、以学校为单位，开展一次教案、作 业展评，展评时，
学校的领导和评委要高度重视，认真评选出好的和差的教案
与作业，并公开指出优缺点。以便推动今后工作。
(
三
)
抓实教学，提升质量
学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位，把提高教
育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。< br>
1
、优化课堂教学设计。要求全体教师杜绝抄袭教案 ，
应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将小班
化的教学理念运用到教学设计当中 。课堂上，让学生能围绕
教学目标进行自学、探究、实践等学习活动。学校还将组织
教师针对如 何进行小班化教学进行集体研讨。集体研讨要在
教师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发
言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而
深入的研讨，这样，既发挥了集体的 智慧也彰显了教师的个
性，以利于教师施教时科学地把握
”
预设
”
与
”
生成
”
的辩证关
系，为课堂教学师生发展留有空间。
2
、进一步抓实课堂教学。
(1)
课堂教学中要严格依据
”
建构式生态课堂
”
要求组织
教学，以学促教，以学定教，选择教学法，体现新理念、新
精 神，突出重点，突破难点，注重实效，坚决杜绝高耗低效
的行为，杜绝课堂讲不清，课外加班加点现象的 发生，做到
堂堂清、课课清，打造高效课堂。
(2 )
展示
”
观摩课
”
。学校骨干教师要充分发挥学科教学的
引 领作用，定期在学校上好观摩课，供教师学习和借鉴。
3< br>、切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量，要
求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。 教师要做到
”
四精
”(
即：
精选、
精讲、
精练、< br>精批
)
和
”
四必
”(
即：
有发必收、
有收必批、有批必评、有评必改
)
。加强学生用书的管理，严
禁教师滥发各种复习资 料，用好教辅用书，切实减轻学生过
重的课业负担和经济负担。布置作业适量，及时批改、认真
批改、
及时让学生订正。
练习的设计，
要注重形式的多样性，
开放性
;
二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，
让学生
在自主的学习活动中养成积极思 维、独立作业、主动探究的
好习惯。
4
、举办丰富多彩的教学活动，以活动促成效、以活动
提水平。
各项教育教学活动是学校教学工作的根本，也是具体体
现，根据上级有关部门的要求，结合学校工作安排，切实布
置并落实好各项活动。首先狠抓教学主阵 地，开展课堂教学
质量提高月活动。其次深入落实学科专项教学活动，提升学
生素质，如做好语 文写字，数学口算，英语手抄报等活动推
动工作。第三推进学校地方课程实施活动。加强课程资源的开发，对开发设计的活动方案，要能够经得起推敲和时间考
验，有精品意识。各班确定主题内容，如 剪纸、折纸、豆贴
画、贝壳粘贴、编织、布贴画等，地方课程指导老师要端正
思想，尽自己最大 的努力上好这门课。
5
、全面推进素质教育。学校 以全面推进素质教育为目
标，开展书法、舞蹈、布贴画活动，采取定地点、定计划、
定内容、< br>定人员，
定措施，
务求实效。
任课教师要转变观念，
加强学习，认真上 好每一节课，认真辅导每一次活动，认真
组织好每一项比赛。
6
、早抓毕业班的教学工作。我们要认真研究当前毕业
班形势，
正确评价现存 的教学状况，
纠正教学工作中的偏差，
加大管理力度，提高毕业班教学质量。
上学期小学教学工作计划
一、
教师任课计划