小学学校学期工作计划
绝世美人儿
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2021年01月29日 23:50
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反省书-关于团结的谚语
新的学期，新的开始，来看看学校的工作计划是怎样的吧！下面是
收集整理关于小学
学校工作计划的资料，希望大家喜欢。
一、总体思路：
坚持以科学的发展观为 统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为
重点，以关爱每一名学生，关心每一位教 师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工
作，努力开创涌泉中学教育的新局面。
二、具体工作任务及目标：
(
一
)
加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。
加强初中建设工程
,
推进学校标准化建设
,
提升校园文化品位
,
营造温馨的育人环境。
继续
配合、
协调 有关部门做好学校楼顶的维修
;
围墙、
体育设施、
厕所、
甬路等一系 列维修维护及
改造工作
,
做到保质保量、精打细算。努力加强学校的仪器设备
,
为教学教育服务。进行合理
的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大绿化、美 化、净化力度。
(
二
)
提高服务意识，提升教育教学质量。
1
、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。
加强基础道德教育。
在学生中，
广泛开展以为人民服务为核心，
以集体主义为原则
,
以诚
实守信为重点
,
以爱祖国、爱人民 、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动，全
面贯彻《公民道德建设实施纲要》
。 开展时事政治教育。切实做到
科学发展观
精神进课堂，
进头脑。
加强校园文化建设，以良好的校风校貌塑造学生。强化校园视听 环境，如学校橱窗、班
级黑板报、学校广播
等。建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环
境。
加强班集体建设。
加强班主任队伍建设
,
建立一支爱岗 敬业、
乐于奉献、
具有一定班级管
理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行 培训。加强日常行为规范和班级日常管
理的检查、
评比
,
积极开展争创文明学 生、
争创行为规范示范班和优秀班集体活动。
积极开展
好素质教育活动及社会实践活动 。组织学生参观新农村建设，激发学生对家乡的热爱。拟举
行艺术节，使之成为师生施展才华、培养能力 、陶冶情趣的大舞台。
加强爱国主义和革命传统教育，组织 学生参观德育基地和祭扫革命烈士墓，坚持每周一
升旗仪式
,
激发学生爱国热情。
加强学生心理健康教育。要上好心理健康教育课
;举办心理健康讲座和专栏
;
建立和完善
比较规范的心理健康咨询室
;开设心理信箱和心理热线。
2
、深化课程改革，提高教学科研质量。
(1)
细化教学管理流程
明确管理得基本 程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完
整的系统，是以目标为导向，以绩 效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上
升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明 确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效
改进的措施等四个阶段。
(2)
细化教师教学流程
教学计划
学期教学工作计划是教师一学期教学活动 的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学
校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教 学工作的科学性和计划性，规范
教学活动。
教学计划内容：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。
备课
明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。
继续完善集体备课制度，各教研组采用集体备课。上学期规范了备课程序，统一了 备课
格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各
组要及时总结集体备课经验，进行集体备课交流。
课堂教学
课堂教学是教学全过程中最重要、最关键 的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力
提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以 学生发展为本，确立学生在课堂
教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用
(
指导、 引导、辅导
)
。聚焦课堂，充分发挥课
堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学 四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教
学方式和学习方式。
加强课堂训练，
运用当 堂所学知识，
解决实际问题，
做到知识的堂堂清。
作业及批改
科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。
继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真批改、及时反馈。
同年级作业要做到
三统一
：统一用本，统一格式，基本统 一作业形式和作业量。
继续发扬我校重视学生书写训练的良 好传统，提高学生书写能力。完善
天天练
指导与
批改措施，按课标要 求提高学生的硬笔书写能力。
结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。
开 展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并
逐步训练学生写好读 书笔记。
(
建议每周设一节课外阅读交流课
)
加强写作训练，
除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，
要鼓励学生写日记或周记。< br>
课后辅导
课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补
救措施，各校、 各位教师要认真对待、合理安排。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使
全体学生都能完成学习任务。 辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得
进行班级集体补课，不准进行收费补课。< br>
检测
加 强平时的阶段检测，作到
段段清
。树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每 一阶
段的教学情况，及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及
时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。
(3)
完善教学评价。
继续引导教师学习 《课堂质量评价标准》
，运用《标准》对教师进行有效的指导，使《课
堂质量评价标准》真正成 为教师备课、讲课评价小组评课的依据。
进行组织优秀课展示活动。
(
根据实际确定科目及教师
)
将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。
(4)
继续加强教科研活动的管理，
深入开展教学研 究活动，
向教学研究要教学质量和教师
水平的提高。
教研组建设
(
设置及组长同上学期
)
活动时间：每双周五下午活动
(
保证
1.5
小时
)
活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人
;
要保 证活动时间，有教研活动纪录。
活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。
初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。
整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程