【教学工作计划】第二学期小学教学工作计划4篇
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 00:04
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英语教学工作总结-象棋开局
第二学期小学教学工作计划
4
篇
一、指导思想
以深入推进课程改革为主题
,
以全面提高教学质量为中心
,
积极树立 质量意
识、课改意识、科研意识和服务意识
;
认真落实中心校的工作计划
,< br>重视学科教学
研究
,
关注课堂教学效率
,
努力促进教学质量的 提高
;
开展扎实有效的校本教研活
动
,
努力创设良好的教育环境,
推动新课程改革深入实施。
二、
概况分析
我校有
x
个教学班
,
在校生
余人。其中六年级
人
,
五年
人
,
四年级
人
,
三年
级
人
,
二年级
人
,
一年级
人< br>,
从上学期的期未考试情况来看
,
我校的教学成绩还不
甚理想
,
整体成绩处于全镇中下游
,
这给本学期的教学工作带来了一定的难度。
< br>本学期我校在任课教师没有变动
,
教师年龄结构偏大
,
虽然他们工作时 间长
,
在
教学工作中积累了丰富的教学经验
,
敬业精神较强
,
但他们对新的教学理念接受比
较慢
,
对现代化教学手段掌握较差
,
实施新课改有困难不小
,
这是教学中不利的一
面
,
应加大教 学督导和校本培训的力度。
三、主要工作与措施
(
一
)
加强学习
,
增强意识
1
、组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、各学科课程标
准、新教材内容、全面理解和准确 把握新课程的内涵和新教材的特点
,
从理论与
实践的不同层面积极探索
,不断推进
,
增强课程意识和实施水平。
2
、组织教师阅读教育 专着、名着
,
学校将定期组织
读书交流
活动
,形成热
爱读书的群体
,
营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读
,
提升职业品位
,
积淀文化素
养。
1
/
21
3
、重视教研组建设
,< br>开展务实有效的教研活动。本学期
,
学校仍然分为语
文、数学、综合三个教研组
,
以
集体备课
、
课堂观摩
等形式扎实开展教研活
动。
(
二
)
落实常规
,
促进发展
教学常规是 学科的法规
,
抓好教学常规是提高教学质量
,
实施素质教育的保
证。
1
、抓好学科常规六认真。本学期
,
学校仍坚持月考核制度
,
每月学校将组织
教学管理人员及时了解教学的实际情况
,
总结推广好的经 验与做法
,
对教师的备
课、上课、作业批改等情况进行专项检查
,
对 在执行常规过程中存在的问题及时
寻求解决的办法
,
以促进全体教师共同进步。
2
、抓实
备课、上课
环节。备好课是上好课的前提。本 学期
,
学校要求每位
教师认真使用好
集体备课内化卡
加大检查备课的力度
,
充分发挥团队力量
,
提高
备课质量。课堂教 学要真正确立学生的主体地位
,
面向全体学生
,
积极创设民主、
和谐 的教学氛围
,
促进学生主动参与、乐于探究。
3
、优化教学管理< br>,
规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计
划
,
不随意 增减
,
保证各门课程开足开全上好。学校坚持每日巡视制度
,
加大对教师执行教学常规的检查
,
严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质
量 检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
(
三
)
抓实教学
,
提升质量
学校和教师 要牢固确立教学工作的中心地位
,
把提高教育教学质量摆在学校
整体工作的突出位置。
2
/
21
1
、优化课堂教学设计。应针对实际
,
备教材、备学生、备教法、备作业等
,
将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上
,
让学生能围绕教学目标进行自
学、探究、实践等学习活动
,
同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织
,
怎样指
导等内容。
2
、进一步抓实课堂教学。重视平时阶段教学质量及期中 期末教学质量的检
测与管理。教导处对各学科进行质量整体分析
,
督促教师认真科学地 做好质量分
析工作
,
以促进教师强化质量意识
,
端正教学态度
,
反思教学实践
,
调整教学策略。
教导处将定期对各年级进行单项考核过关
,
注重学生基本能力的培养
,
有效地促进
教学质量的提高。
3
、切实减轻课业负担。一是严格控制学生作业量
,
要求课堂作业一般不留到
课外做
,
应当堂完成。教师要做到
四精
即
:
精选、精讲、精练、精批
)
和
四必
即
:
有发必收、有收必批、有批必评、有评必改
)
。加强学生用书的管理
,
严禁教
师滥发各种复习资料
,
切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适 量
,
及时认真批改、及时让学生订正。二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间
,< br>让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。
4
、重视写教学。我校学生写水平有所下滑。为此
,
本学期全校教师要重视写
教学
,
教师上课和作业批改要写规范端正的
,
学生的任何一项作业
,
书 写都要规范、
工整
,
教师要提高这方面的要求
,
持之以恒地抓
,
必然会取得一定的效果。
5
、全面推进素质教育。学校以全面推进素质 教育为目标
,
要加强体育、艺术
等课程的管理
,
提高课堂教学的效率 。任课教师要转变观念
,
加强学习
,
认真上好每
一节课
,< br>认真辅导每一次活动
,
认真组织好每一项比赛。
四、主要工作安排
二月份
3
/
21
1
、组织教职工认真学习《王集镇小学关于进一 步贯彻管理规范的实施方
案》
,
每人写一份新学期个人承诺书。
2
、组织并上好教育局规定的《开学第一课》。
3
、发放并调剂课本
,
薄本和办公用品。
4
、制定教学工作计划、学科教学计划校、本培训计划、
六个好< br>
、
七个
学会
实施计划及活动方案、贯彻《小学生守则 》、《小学生日常行为规范》计
划与实施方案、教育教学基本功
六关
培训计划、
四个一
活动计划、《管理规
范》的活动计划与实施方案等 。
5
、开展
人人听我课、我听人人课
活动。
6
、学校制定教师读书计划
,
教师制定个人读书计划。
7
、完成学校各种工作计划和学科教学计划
(2
月
24
日前完成
)
。
8
、检查教师寒假读书笔记与个人读书心得。
9
、开展
我爱我们的节日
主题征文活动。
10
、组织教师撰写
班主任看家本领大比拼
论文。
三月份
1
、学习讨论《王集镇小学考核方案》。
2
、随机听课与业务检查。
3
、制定
青蓝工程< br>
和
名师成长工程
实施方案。
4
、对部分年级教学质量进行调研。
4
/
21
5
、举行广播操比赛
6
、写、课文背诵与默写比赛。
7
、抽查学校读书活动计划和教师个人
读书扎记
。
四月份
1
、对学生加强爱国主义和集体主义教育。
2
、对个别年级进行质量分析。
3
、举行
美文诵读
演讲比赛。
4
、开展优质课评选。
5
、学生写日记比赛。
6
、
教学反思
、
教学随笔
和
教学札记
评比。
7
、开展
校园读书节
活动。
五月份
1
、做好对部分年级教学质量进行调研的准备工作。
2
、通用基本功和学科基本功考核
,
保证过
六关
即
:(1)
三一话
关
;(2)
文化考
试关
;(3)
备课说课关
;(4)
课件制作关
;(5)
课堂教学关;(6)
班级管理关。
3
、搞好
四个一
活动的评选并上教办。
(
参与一项课题研究、上一堂课题研
究课、作一次主题发言
,
提供一份阶段性研究成果
)
4
、青年教师
汇报课
评比。
5
/
21
5
、检查部分教师业务。
6
、检查各科教学进度。
六月份
1
、对各班
六个好
和
七个学会
工作进行评估。
2
、组织期末复习与考试工作。
3
、组织做好卷面分析工作。
4
、做好学科用书收缴工作。
5
、写好个人小结及班级小结。
6
、回收各种教学资料以备存档。
7
、招收一年级新生。
8
、撰写各类工作总结
XX――XX
学年度第二学期小学教学和教科工作计划
一、指导思想：
以
XX
年上半年学校工作计划为指引，以立德树人 为根本，以提升教学质量
为目标，围绕
“
补天
”
文化的提炼，重点做 好
“
卓越课程研发
”
、
“
课堂教学改革
”
、
“
教育科研创新
”
三大项目，使学校教学和科研工作呈现出艳丽的色彩。< br>
二、学期目标：
6
/
21
1
．研发卓越课程，做强特色课程。参加省科技 航模竞赛并确保一等奖
20
人次，越剧要能进入省级比赛，积极参与其他各项竞赛，并在获奖等 级上得以
进位。
2
．追寻高效课堂，提升教学质量。市级质量抽测中英语学 科力争失分减
少，其他学科达到不扣分标准，确保市
“
素质教育百分考核
”< br>一等奖，力争为特
等奖作出革命性的贡献。
学期质量目标：
「语文」合格率：三
―
六年级
96%
优秀率：三四年级：
60%
，五六年级：
50%
。
「数学」合格率：三
―
六年级
94%
优秀率：三四年级：
60%
，五六年级：
50%
。
「英语」合格率：三
―
六年级
92%
优秀率：三四年级：
60%
，五六年级：
50%
。
「其他」优秀率：三
―
六年级
60%
3
．创新 教育科研，力争将
“
补天文化
”
课题申报为省级课题，鼓励更多的教
师团队申报教学科研课题；教师全年发表论文或获奖篇数达到教师数
15%
以
上。
三、行动策略：
（一）以人为本，研发卓越课程
7
/
21
随着教学改革的深化 ，卓越课程的研发已经成为评价教学工作的重要指
标，成为成就卓越教师的重要平台。本学期将从如下三 个方面组织教师研发卓
越课程。
1
．大力增强课程意识。
每个教师要树立
“
我就是课程
”
的意识，彻底改变
“
唯分 数
”
的教学评价观念。无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓
越课程，积极 倡导
“
学科
+
特色
+
人生导师
”
的创新思 维，拥有属于自己、影响学
生生命成长课程。一方面，要通过宣讲不断增强教师们的课程研发意识，另一
方面，要寻找身边的榜样，开设
“
补天讲坛
”
，组织卓越课程和卓越 教师的系列
展示活动，以活动促进学校的课程研发与名师成长。
2
．全员卷 入研发团队。将是否参与课程研发团队作为教师业务考评的底线
要求，促使每个老师要根据自身的特点和 专长，或自主研发个性化的特色课
程，或主动地加入校级工作室。以项目工作室为蓝本，组建项目攻坚团 队，发
挥团队效能，做到有计划、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。继续
完善越剧、 车模、摄影、魔方、科幻画课程，开始创编
“
五彩
”
石画、十二生
肖 、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等课程。围绕
“
补
天文化< br>”
，开发升旗、入学、成长、毕业、集会等仪式课程，开发戏曲（艺
术）、科技、体育、 阅读等节日课程。每个教师均要有自己的研发平台，拿出
自己的研发成果。
3
．高效实施精品课程。
“
补天戏苑
”
名声在外 ，我们要更加坚定信心，做
强天小的
“
越剧
”
，让非物质文化遗产进 校园、进家园、进心园。加强越剧工作
室建设，继续外聘越剧老师进校辅导学生，落实越剧社团梯队化。 继续录制
3
首左右越剧微课，利用微课推动越剧普及工作。组队参加中国人寿杯
“未来之
星
”
才艺大赛，要优选节目参加市第十届新教育艺术节，力争获得理想成绩 ，参
加省、市艺术节展演。适时组织教师学唱越剧、越歌活动，丰富业余生活。学
8
/
21
校科技工作室要在< br>“
车模
”
项目上不断发展，努力获取新的成绩，敢于打破瓶
颈，力争在 全国获取更好成绩，参加省级比赛并至少获得
20
人次一等奖。越剧
与车模项目，都要 按照
“
精选学生，科学训练，适时展演，认真参赛，成果突
出
”
的思 路，努力成为学校打得响、拿得出的特色课程。
（二）关注过程，提升教学质量
< br>质量是学校立校之本。新学期，我们要围绕课堂改革，把提升教学质量作
为工作重点，并落实到每 天的行动中。
1.
明确教学底线标准。计划，制订合理，可操作性强；备课，每课 必备，
与上课一致；上课，预设目标的达成度高；作业，针对性强，正确率达
90%
以
上；评价，具有诊断与导向功能；辅导，因材施教，效果明显。每个教师必须
时刻牢记底线标准 ，以此逐条对比反思每天的教学工作，培养自我纠正的良好
习惯。分管学科教学的行政要经常深入教学一 线，关心和帮助每个教师至少达
到底线标准。
2.
加强教学常规管理。（
1
）备课：加强集体备课意识，注重资源共同分
享，做到
“
一课一重 点
”
，让学生
“
一课一得
”
。（本学期开始，各科备课使用 学校
统一设计的封面；
“
习作讲评课
”
使用学校统一设计的备课纸。 ）（
2
）上课：以
“
理想课堂
”
的标准要求自己，努力提高 教学水平。充分利用现有的白板媒体，
拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益 。课后写好
教学反思。（
3
）作业：作业设计要
“
精
”，体现
“
轻负荷，高质量
”
的教学思想，
批改要
“细
”
，要规范、及时，注重及情况反馈。（作业检查每学期
2
次）（4
）
辅导：做好培优补偿的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光
点，热情鼓励，使每个学生都能充分发展。（
5
）单元练习，达到
“
三精”
目标。
一是精心编制（选择），二是精心批阅，三是精心讲评，针对单元练习情况要
9
/
21
进行统计分析 。对以上五个方面的工作，教导处要形成每月常规检查的制度，
及时发现优点和存在问题，引领教师们提 升教学实施水平。
3.
不断深化课堂变革。以问题设计为起点，以自主学习为基础 ，以探究体
验为核心，以展示交流为途径，以教师指导为关键，切实转变课堂教学方式。
构建以
“
学
”
为中心的课堂生态。将
“
学为中心
”“先学后教
”“
以学定教
”“
自主学习
”
等理念融入备课 、课堂之中，通过
“
问题导向
”“
小组合作
”“
踊跃展示< br>”
，展现课堂
新生态。以变革课堂生态为核心，以互联网、信息技术为支撑，以转变学生 的
学习方式为重点，努力打造教师生命在场，学生生命参与，知识、社会生活与
师生生命共鸣的 理想课堂。把日常课堂的变革当作主阵地，采用先期分组的方
法组织行政人员听取随堂课，每学期每个教 师至少被听一次，采用过关的方式
评价教师日常课的质量，对于没有过关的课，将进行二次、三次的随堂 跟踪听
课和指导，直到过关为止。另外，要将新型的学习方式引进课堂，组织第二届
青年教师< br>“
小组合作学习
”
课堂展评活动，将课堂小组合作学习的研究从形式推
向高效。对于转岗教师的课堂教学，开展
“1
加
1
互助（转岗教师）工程”
行动。
4
．努力提升研课效率。教研活动，做到四有：有议题、有侧 重、有结论、
有推广。期初分学科确定大主题（具体主题见教研活动分组安排表），各教研
组和 备课组围绕主题确定每次活动的议题。每次活动突出一个研究重点。确保
每个教师一年中至少有一次校级 教研课的机会。教导处要安排好具体教研时
间，做到固定时间、地点、人员、主题、程式等。教研课继续 坚持试教环节，
教研组长具体组织，同年级同学科组教师全员参与，行政分工参与，期初教导
处 安排时确定好听试教的参与行政。试教时间在正式执教的前一天或两天。试
教后人人参与评析，给执教者 提出改进性建议。要让观课、议课成为教师日常
教学工作的重要组成部分。教师评课也采用
“< br>小组合作
”
的形式，先在同年级中
人人评课讲述，形成统一的意见后大组交流。 期望通过人人发言，促进教师对
于课堂教学的深入思考。
10
/
21