英语单词记忆有感
绝世美人儿
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2021年01月30日 00:25
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英语单词记忆有感
贵州省正安县瑞溪中学
陈永萍
【
摘要
】要学好英语，单词是关键，单词如何记，方法是关 键。单词需要不断的运用，
在反复运用的过程中再形成永久记忆，
只有形成了永久记忆了的单词 我们才不会搞忘记。
本
文拟对单词的记忆谈几点看法
,
与同行商榷。
【
关键词
】单词
记忆方法
记忆效率
自己当学生时，老感觉单词难记，记得了，可记不住，记不久。现在，自己当英语老师
了，老听学生说：
“老师呀，今天我没听写好，我昨天才背得的单词今天就忘了”
。看着他们
一双双无助的眼睛，真不知怎么给他们讲才好。我只得耐心的给他们说：
“这是正常的，心理学上说，我们的记忆分为几个阶段：瞬时记忆，长时记忆，永久记忆。我们通过刻意记忆
记得的单 词，只属于瞬时记忆阶段，
所以很容易忘掉。因此，
只有将保存在瞬时记忆阶段的
单词 ，
再经过两三次或更多次记忆巩固，
使其保存在长时记忆下。
这也不是终极，
我们的重
要单词还需要不断的运用，
在反复运用的过程中再形成永久记忆，
只有形成了 永久记忆了的
单词我们才不会搞忘记”
。
那么，在这些不同的记忆阶段又有些是么方法能帮助同学们呢
?
这些年初中英语教学后，对单词记忆有如下感悟：
一．单词记忆的重要性
英语是一门要求记忆力很强的学科，
尤其 记忆英语单词是学习英语的一大难关。
然而
词汇是语言的建筑材料，
没有一定的词汇量 外语就无法过关。
同时记忆英语单词的能力决定
词汇量的多少，词汇量又决定听、说、读、写综 合能力的发展。
二．单词记忆的几点方法：
1
、多种感官参与法
这是学英语学生记单词应该使用的方法，即利用人的身 体器官，实行
“
八到
”
记
忆法：眼睛看到，心里想到，手里写到，嘴 里念到，耳朵听到，
（结合实物还可以）鼻子嗅
到，舌头尝到，手指触到。这样，大脑皮层活跃 ，易于建立目标词汇的音、形、义、色、味
诸方面的暂时神经联系，使单词在大脑中形成的印象深刻，记 忆也就持久！
2
、读音规则记忆法
这是发音较好，
语文拼音基础较扎实学生记单词最有效的方法。
英语是拼音 文字，
单词的读音和字母及其组合的发音之间有着密切的联系。比如：
bike
，bus
，
bag
等词中的字
母
b
都发
/b/< br>这个音；
cow
，
how
，
now
等词中的字母组合
ow
都发
/au/
这个音；
cake
，
these
，
five
，
note
等词中的元音字母都发该字母名称音等。因此 ，同学们应系统地学会音标知识，
详细地总结、
熟记和使用字母及字母组合在重读音节、
非重读音节中的发音规则，
一旦掌握
这个识记单词的方法，就可以节约大量的记词时间，而且 效果较为持久。
3
、分析单词的形态法。
这是在有了一定的词汇量之后必须掌握的有效记忆方法，通过分析单词和词缀的
意义以及单词是 否转化、合成和派生等记忆英语单词。
首先，掌握有关英语词根和词缀的知识。
（
1
）
前缀。例如：
pre-（
……
前）
，
un-
（不）
，
im-
（不）
，
re-
（再）
，
dis-
（不）
，
等等。
（
2
）
后缀 。例如：
-ly
（
……
地）
，
-er
（
… …
人）
，
-ous
（
……
的）
，
-ful
（
……
的）
，
等等。