如何让一年级学生养成良好的学习习惯1
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2021年01月30日 01:30
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太湖美简谱-荷兰首都
如何让一年级学生养成良好的学习习惯
一、良好的时间观念
对于时间有太多的关于时间的金玉良言，养成良好的时间观念对孩子的
一生是受益非浅的。一年 级的孩子是没有时间观念的，就需要老师和家长共
同努力培养孩子良好的时间观念：按时到校不迟到，要 在规定的时间内完成
老师布置的任务（比如：写作业、打扫卫生等），不拖拉。
二、
规矩的意识：
孩子其实是一张白纸，俗 话说：没有规矩不成方圆。任何时候没有规矩
都是不可取的。给予孩子良好的规矩意识，孩子自然就形成 良好的习惯。尤
其是一年级的孩子，正是良好的行为习惯养成的重要阶段。活泼好动贪玩是
孩子 们的天性，几乎是没有孩子能够在老师和家长不教导的情况下自觉明白
的养成好的习惯遵守一切规矩的。
三、良好的学习习惯：
（一）正确的写字姿势
相信大部分孩子在上一年级之前就已经开始了学习写字、写 拼音了。孩子提
前进行书写，根据现在情况来看弊大于利。孩子的骨骼发育是随着年龄的长
大而 不断成长的，过早的让孩子拿起笔写字不但不利于孩子骨骼的发育，而
且还会让孩子养成一些很难纠正的 习惯。
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、拿笔姿势：很多孩子要么拿笔写字时手指的力度不到，是在画字。要么 与
之极端的却是孩子的拿笔姿势过于僵硬，三个小手指在写完作业后，因为过
于用力出现了中指 指端有一处陷进去的现象，而整个手臂非常僵硬，似乎是
整个身子在写字。正确的拿笔姿势是三个手指捏 住笔端，手腕带动笔端。
2
、写字时的坐姿：写字时要求，背直腰挺，两脚自然放在座位前面，两个胳
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膊要自然撑起。可是很多孩子，把板凳离的桌子很远，整个身子趴在桌子上，
两个 胳膊没有做到自然撑起，眼睛离的书本太近。
可能空口要求学生上课不要趴在桌子上他一会 就忘了，但如果告诉学生坐的
时候凳子腿尽量靠近桌子腿，这样一个简单的要求可能就会改掉学生上课趴
在桌子上，脚踩在凳子上的坏习惯。再比如正确的站姿，一天说好多遍站好
可能还站不好，可告 诉学生站的时候双脚并拢，双手自然放在两边的裤缝处
可能学生做起来就好多了。
(
二）好的语文学习习惯：
1
、正确的读书习惯。语文学习到底 学些什么？其实主要就是读读写写。古代
的教育家朱熹曾经说过：“凡读书，须字字响亮，不可误一字， 不可少一字，
不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，久远不忘。总结这
几年低 年级教学经验，有些孩子读书水平不高，这不能不说是因为平时没有
按照正确的读书习惯的一个重要原因 。把工夫扎扎实实地花在读原文上，这
是学好语文的金玉良言。另外读书时因为孩子年龄的特点，可以让 孩子在刚
接触课文时指读课文，就是一边读一边用手指每一个读的字。等读熟之后再
让孩子端起 书来读，大声读。
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、
良好的预习习惯。预习作为课文学习的 先导，在教学中有着不可或缺的
作用。一年级学生的课文很短，大部分是以一首很美的儿歌的形式体现出 来
的。这半个学期的学习，我发现学生学习中课文中两条绿线内要求认识的字
是难点，很多孩子 课文能流利地读出来，但是拿出单个的字却不认识，这主
要就是练习不够的原因。课堂大部分的时间用来 认读课文、读准读通课文了，
几乎是没有时间让学生去美读课文、练习认读生字。
针对一年级识字量比写字量大的特点，应该让孩子养成一个好的预习课文的
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