《示儿》课堂实录
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 04:58
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《示儿》课堂实录
城镇小学：王红梅
一、直接导入：
1
、
师：上节课我们学习了古诗《题临安邸》
，这节课 我们再学一首古诗《示儿》
，
（板书：
示儿）作者是南宋诗人陆游。同学们搜集有关陆 游的资料了吗？
生：搜集了。
师：老师在这儿要做一个考察，哪位同学来做一做这个填空题？
出示幻灯片：
知诗人：陆游
(1125-1210)
，字（务观）
，号（放翁）
，
（南宋）山阴人。
12
岁即能诗文，
一
生著述丰富，以（诗）的成就为最。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼
的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，是我国伟大的（爱国）诗
人。
一生作答。
2
、师：为了更好地学习《示儿》这首诗，我们 不仅要了解这首诗的作者，还要了解这首诗
的写作背景。
出示幻灯片：
< br>师读写作背景：
1126
年，从金兵的铁蹄踏破宋朝的都城汴梁的那一刻起，战火就整整 燃烧
了
95
年，陆游就生活在这样一个战乱纷飞的年代，他一生都在——
生读：渴盼国家的统一。
师：在他临终之时，躺在病榻上的他写下了千古绝唱《示儿》
。
二、学古诗：
1
、解诗题
师：请大家齐读课题——
生：示儿。
师：哪位同学能解解诗题，说说“示”和“儿”的意思？
生：
“示”就是告诉、告知的意思，
“儿”指儿子。
出示幻灯片：
师：
“示儿”可以说是告诉儿子，在这里指对儿孙们有所交代 ，相当于遗嘱。那么陆游在临
终之时想告诉儿子们什么呢？
2
、初读诗
出示古诗《示儿》的幻灯片
师：请同学们自由读古诗，要读准字音。
（生自由读）
师：哪位同学来读一读这首诗？（一生读）
师：我们已经读准了这首诗，请同学们齐读一遍。
（生齐读）
3
、抓字眼、解诗意
师：同学们读得不错，不过光会读还不行，我们还要了解诗句的意思。
出示幻灯片：
学习提示：知诗人、解诗题；
抓字眼、明诗意；
想意境、悟诗情；
诵诗句、背诗文。
师：
请看学习提示，
第一行的任务我们已经完成 了，
请同学们参照第二行小组合作学习古诗
的意思。
（
1
）同学们在《二泉映月》的音乐中小组合作学习。
（
2
）逐句汇报
师：看来各小组都已经学习完毕，下面 汇报一下学习情况，汇报时要先读诗句。哪位同学汇
报一下第一句诗的意思？
幻灯片出示第一句
生：死去元知万事空：我本来就知道人死后万事皆空。
师：从你的理解中，我知道了 “元”就是“原来”
、
“本来”的意思。那么“原来”的“原”
在诗中为什么是“元” 呢？“元”相当于“原”
，
“元”是通假字。
（板书：通假字：元——
原）< br>这句诗的意思就是说，
我原本就知道人死后曾经走过的路不再走了，
曾经遭遇过的事不< br>再遭遇了，
曾经牵挂过的人也不再牵挂了，
那么诗人是不是就真的觉得万事皆空了呢？哪 位
同学汇报一下第二句诗的意思？
幻灯片出示第二句
生：但悲不见九州同：但是我悲伤的是看不到祖国的统一。
师：从你的理解中，我又知道了“但”的意思是“但是”
，真的是“但是”的意思吗？
生：
“但”是
“只是”的意思。
师
:
：你怎么知道的呢？
生：书上有注释。
师 ：
所以参照注释理解诗句意思也是学古诗的一个好的方法。
接下来谁来汇报一下第三、
四
句诗的意思呢？
幻灯片出示第三四句
生：王师北定中原日，家 祭无忘告乃翁。
这两句诗的意思是：
等到朝廷的军队向北挺进收复
中原的那一天，你们 在家祭的时候不要忘记告诉你们的父亲。
师：我想听听“日”的意思。
生：那一天。
师：哪一天？
生：收复中原的那一天。
师：
“乃”和“翁”分别又是什么意思呢？
生：
“乃”的意思是“你的”
，
“翁”的意思是“父亲”
。
师：收复中原的好消息是通过什么方式告诉自己的父亲呢？
生：家祭的方式。
师：请同学们看黑板，
（板书：祭）
“祭”的左 上角这个部件的意思是“牲肉”
，右上角是一
个繁写的“手”
，下面的部件就像一个供 桌，这些部件组合在一起就表示一个人恭恭敬敬地
站在供桌前，手拿牲肉供奉神佛或祭祀祖先。
师：
“无忘”的意思是“毋忘”
，也就是说“无”又是一个通假字。
（板书： 无——毋）
（
3
）汇报全诗的意思
师：请同学们自由说说整首诗的意思。
生自由说。
师：哪位同学来说说整首诗的意思呢？（生说整首诗的意思）
师：说得真好。
老师也想说说整首诗句的意思，不过老师想找一位同学配合老师说，谁来配
合老师呢？
放音乐
师：在七百多年前的那个寒风萧瑟，冷雨浇窗的黄昏，陆游躺在病榻上，气息 奄奄，他对孩
子们说——
生配合：
我本来就知道人死后万事皆空，
只是我悲伤的是看不到祖国的统一，
等到朝廷的军
队向北挺进收复中原的那一天，你们在家祭的 时候不要忘记告诉你们的父亲。
（
4
）齐读古诗
师：让我们一起走进诗句，请大家齐读古诗。
生齐读
三、想意境，悟诗情
（一）悲
师：全诗中有一个字最能体现诗人的心情，是哪个字呢？
生：悲。
1
、为人民而悲哀
师：那么诗人为谁而悲哀呢？请看资料（幻灯片出示）
靖康之耻
:
靖康二年四月，来自北方的女真族（金军）攻破当时北宋首都东京（今河南省开
封市）
，除了烧 杀抢掠之外，更俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子。从此北方的大好河山沦为金人
的领土，北方的广大人民横被 金人奴役。
陆游曾用下面的诗句描绘了人民的生活：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
师读资料
师：哪位同学说一下“奴役”的意思？
生：给金人当牛做马。
师：请同学们齐读诗句。
（生齐读）
师：这两句写沦陷区的百姓热切盼望收 复失地的情景。多年来，在金兵的铁蹄下，
沦陷区百
姓不知遭受了多少苦难，
眼泪都流 干了。
“泪尽”二字，
包含着无限的辛酸，他们眼巴巴地
望着南方，盼望朝廷军队前来 收复失地，可是一年又一年，他们所等来的只有失望和痛苦。
同学们想想，诗人为谁而悲呢？
生：为人民而悲。