示儿教学设计
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 05:01
最佳经验
本文由作者推荐
公司年终总结-羸弱
示
儿
教
学
设
计
Final revision on November 26, 2020
全
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优秀教学案例评选教案设计
参赛教师信息：
省份：河南省学校：郑州市新密市超化镇超化小学姓名：王伟利
职称：小学高级教师电话：
通讯地址：河南省郑州市新密市超化镇超化小学
王伟利，女，
35
岁，本科，小学高级教师，郑州市骨干教师。任教十几年来勇
于开拓进取，善于钻研教材教法。在语文教学中摸索出了一套适合农村小学语
文教学的“六读”教学模 式及古诗教学四步法。撰写的论文有十几篇先后获省
市级奖，多次在县、镇作公开课、观摩课。执教的《 白杨》、《生命的林
子》、《矛与盾》、《示儿》先后获郑州市优质课奖。连年作为课题组组长承
担市级课题：《新形势下德育工作的研究》《农村小学生的养成教育之研究》
《提高课堂教学效率的研 究》等，本人撰写的论文先后有四篇获省、市教科研
成果奖。
一、教案背景
1
、面向学生：□中学
□小学
学科：
语文
2
、课时：
1
3
、学生课前准备：
课前预习了解：北宋的历史陆游的生平
4
、教师准备：多媒体课件
二、教学课题
《古诗两首》之《示儿》
三、教材分析
《示儿》这首诗，诗人的感情丰富而深刻，陆游在古诗中除了抒发强烈的爱
国之情以外，又有对 南宋政权不思收复中原的不满，对故土老百姓身为亡国
奴，处在水深火热中的担忧和同情，以及对自己“ 壮志未酬”的遗憾……所
以，引导学生走进陆游，走进古诗的写作背景，体会诗人的思想感情应该作为< br>本堂课学习的重点和线索。另外，陆游一生创作了大量的爱国诗篇，借此首诗
可以让学生复习、积 累、学习，并且加深对陆游这个爱国诗人的认识。
重点、难点
：领会作者的思想感情是重点，领悟诗歌的意境是难点。
学习目标
：
1
、借助注释学懂《示儿》的诗意，了解古诗叙述的内容。
2
、感受诗人强烈的爱国主义情感。
3
、有感情地朗读并背诵这首诗
课前在百度网上搜索《示儿》的相关教学资料：
1
、陆游图片
2
、诗人陆游简介
.
：
3
、《北宋的灭亡》视频：
4
、陆游的爱国名句：