初中古诗文中考必背知识点
巡山小妖精
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2021年01月30日 07:44
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开国大典观后感-
初中古诗文中考必背知识点
第一册
一、次北固山下
唐朝
王湾
(
重点
)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
⒈写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁：海日生残夜，江春入旧年。
⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。
3.
诗中有一个对偶句 ，
蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，
这两句诗是：
海日生残夜，
江春 入旧年。
4.
时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，
蕴含自然理趣的诗 句是：
海日生残夜，江春入
旧年。
5.
首联写出了诗人怎样的思想感情？
答：先写“客路”
，后写“ 行舟”
，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
6.
颔联“潮平两岸 阔”有的版本作“潮平两岸失”
，你觉得“阔”与“失“哪个更好？“风
正一帆悬”能否改为“ 风正数帆悬”？为什么？
答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来 与“悬”字对应，声调
也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消 失了的主
观视觉形象。
②不能改，
诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔 ”之大景，改了就没有这种效果了。
7.
颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析。
答：
A
“生”
“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。
B
反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。
C
“日”
“春”作 为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。
8.
本诗表达了漂泊在 外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能
突出地表达这种思想感情
?
为什么
?
答：最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。
9.
从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？
答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
（可从
“客路青山外，
行舟绿水前”
、
“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出）
10.< br>前人评价
“海日生残夜，
江春入旧年”
这两句诗是
“形容景物，
妙绝千古”
。
你认为它
“妙”
在何处？
答：当残夜还 未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，
江上已现出春天的消
息。
写景 逼真
,
还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓
舞力 量。
二、赤壁
唐朝
杜牧
(07<<
中考指南
>>35
页
重点
)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
⒈假设东吴 美女的命运表现东吴失败后的屈辱。写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子：
东风不与周郎便，铜雀春 深锁二乔。
2.
含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3.
诗中评述的是哪一历史事件？
（赤壁之战）
周郎指（
周瑜）
，二乔分 别是（孙策、周瑜的
妻子大乔小乔）
。
4.
本诗构思别出心裁，请 结合诗句内容作具体分析。
(
最后后两句诗的妙处
?)
答：
A、此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见
大，巧妙自然。
B
、
3
、
4
句，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因， 而是提出了一个与
事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，
思路奇特。
5.
全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论感慨抒发了作者怎样的思想感情？
明确：这
二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机
遇，
是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它还有一层意思：
只要有机 遇，
相信自己总会有作为
。
6.
有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”
，你怎么看？
若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。杜牧运用“铜雀春
深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之 处。
三、浣溪沙
北宋
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
①
子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
1.抒发感慨，
表现作者虽处困境，仍力求振作精神的
句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
2.
表明作者人生态度非常积极的句子：
谁 道人生难再少？门前流水尚能西，
休将白发唱黄鸡。
/
3.
表明人 不要自叹衰老应该振奋精神，
充满乐观的句子：
谁道人生无再少？门前流水尚能西，
休 将白发唱黄鸡。
iv>
4.
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”
一句富含哲理，
运用得十分巧妙。你同意
这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要 赏析。
答：同意。
这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不 能再次年轻吗
——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。全诗体现了作者乐观向上的精神。
5.
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？答:
花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；
燕子每年都回来寻旧巢，
所以说似 曾相似。这
是
作者对时光流逝的慨叹
。
四、十五夜望月
唐朝
王建
(07
《中考指南》
35
页
重点
)
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1.
这首诗为什么在表达表达思念之情的诗中表具一格？
答：诗中诗人并没有采用直接抒情
的方式
,
倾诉自己的思念之切
,
而是用一种委婉的疑问语气表来表达诗人的相思之情 。
如：
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
２．这首诗语言形象，意境深远 。你最欣赏其中的哪一个字词，请口味一番。
（此题三个词
必须背上
重要）
答：
Ａ“落”字新颖贴切，给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一 齐洒落人间，将诗人
对月怀人的情思，淋漓尽致的表现出来。
Ｂ、诗人写中庭月色， 只用“地白”一词，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人
不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑 是地上霜”
，沉浸在清美的意境之中。
Ｃ、
“树栖鸦”三个字，朴实、简洁 、凝炬，既写了鸦鹊栖息在树上的情况，又烘托了
月夜的寂静。
３．古诗中写月的诗句很多，请写出两句。
答：唐
张九龄
《望月怀远》
海上生明月，天涯共此时。
唐
王
维
《鸟鸣涧》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
唐
白居易
《暮江吟》
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
宋
辛弃疾
《西江月》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
五、水调歌头
北宋
苏轼（侧重背名句）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户， 照无眠。不应有恨，何事长向别圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此
事古难全。但愿人长久，千里共婵 娟。
⒈诗人用月不能总圆，
人不能总欢在这里来宽慰自己，
表现他政治上虽 受到打击但是也不能
消沉颓废的句子：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
⒉诗人希望彼此能情谊深长，
在相隔很远的地方仍能共享美好月色的幸福
（祝愿人们生活幸福）的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。
3.
苏轼的《水调歌头》
：词 中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
《记承天寺夜
游》中间接描写月光的句子： 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4.
表达了作者旷达胸襟，
表现了作者感悟人生哲理的词句是：
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。从< br>
隔千里兮共明月
演化而来的。
5.
写明月来表达对 人生美好祝愿，
道尽了千载离人心愿的词句是：
但愿人长久，
千里共婵娟。
6.
此事古难全
里的
此事
是指：人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺。
六、早春呈水部张十八员外
唐朝
韩愈（
《中考复习指南》８６页
重点）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
1.
诗中最为精彩描写早春的绿若隐若现，似有似无的诗句是：草色遥看近却无。
< br>2
．
这首诗表现早春特点的景物有哪些？答：
小雨、
草色等，
表达了作者对早春的喜爱之情。
3
．
“近却无”一词好在何处？“近却无” 表现了诗人独到的观察体验，早春时节春草娇嫩细
小，星星点点，
远看一片碧绿，
近看 却时有时无，
这三个字将初春小草的特点细致的表现出
来。
4
．请你用自己的话概括这首绝句的主旨。答：早春比
暮春
风光更好
5
．请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。
答：一切美好的事物，最好 的时节就是在它萌生的阶段，
它正朝着极盛方向前进，
给人以
希望和盼头。
6
．
写景须抓住事物的特征，
诗中
1
、
2
句写出了早春怎样的特点？用生动的语言描述作者所
写的早春之景。
答：写
出了春雨细腻滋润、春草若有若无的特点
。
长安的大街，< br>浸在
濛濛
的细雨中，
雨丝是那样轻细，
那样柔和，
那样滋润，
好像酥油一般。
在细雨的滋养下，那草色，远远望去，碧色朦胧，极清极新极淡，而待你走近了 ，反而觉
得失却了那绿色，但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面．
7
．
3
、
4
句中“最”
“绝胜”表达了诗人怎样的思想感情？
答：运用对比的手法，写出了对早春特别喜爱的感情，也隐含着激励人们珍惜早春美好
时光的意思。< br>
七、西江月
南宋
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取哇声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.
诗中 畅谈丰收，
欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
2
．这首词表达作者怎样的感情？答：
这首词充分反应顾作者对丰收所怀有 的喜悦之情以及
他对农村生活的热爱之情。
3
．
“稻花香里说丰年 ，听取哇声一片。
”一句好在何处？答：作者通过嗅觉和听觉捕捉了夏
夜的景物特征，将畅谈丰 收欢快之情与自然之景融为一体，给人印象鲜明而深刻。
八、
《秋词》刘禹锡
>
（
2005
年连云港市中考已考
只背名句）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
⒈表现不同腐朽势力妥协奋斗向上的坚定信念的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
< br>2
、刘禹锡的《秋词》
：赞美秋景胜春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
九、迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
天河象征封建礼教，这首诗写的是天上神话，表达的是人间悲情。
十、
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
唐朝
李白（重点）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
⒈表现对远 方朋友的慰问，
表现挂念友人命运之情无时不在，
并有此心明月可以作证的诗句：
我寄 愁心与明月，随风直到夜郎西。
⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼
3.
正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：
我寄愁心与明月，随风 直到夜郎
西
.
。
4.
第一句选取了杨花与子规两个意象， 有什么作用？（
1
）杨花与子规两个意象的作用是：
点明时令，点明主旨，营造基调气 氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。
（２）
“杨花”
飘飞给人以漂泊之感，“子规”悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种
愁苦、凄凉的气氛。
5.
第二联用了什么表现手法，
表达了诗人怎样的思想感情？第二联把明月 人格化，
表达了
诗人对朋友的思念与同情。
6.
作者为什么要把“愁心”寄与“明月”
?
因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，
朋友见月如见作者。
７．人们对这首诗后两句尤为赞赏，请你说说其妙处。
答：
诗人将月亮人格 化，
无知无情的明月成了善解人意的知心人，
意境新颖，
令人回味无穷。
< br>★
《论语》专题：特别提示
①《论语》中
阐述学习与思考关系的句子
是
:
学而不思则罔，思
而不学则殆。
②生活中
表示既善于从 正面学习，也善于从反面借鉴的意思
时，我们常引用
《论语》中的话：三人行，必有我师焉，择 其善者而从之，其不善者而改之。
③
孔子借题
发挥，教育弟子勤学好问的句 子
是：敏而好学，不耻下问；
④在生活中，我们要表示应当
向有长处的人学 习，常用：
“三人行，必有我师焉”来表示；
⑤
阐述正确的学习态度是实事
求是，不能不懂装懂的句子
是：知之为知之，不知为不知，是知也；
⑥阐述读书求学问的
态度是以求学为快乐的句子
是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
⑦孔子感叹时光
易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不 舍昼夜。
⑧《论语》
中有谈学习态度的，
也有谈学习方法的，
请简要回答。
谈学习态度的：
学而不厌
学而时习
之
敏而好学，不耻下问
三人行，必有我师焉
学而不厌，诲人不倦
知之者不如好之者，
好之者不如乐之者
逝者如斯夫，不舍昼夜。
谈学习方法的
：学而不思则罔，思而不学则
殆
默而识之
温故而知新
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也
⑨
当别人
不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度
是：人不知而不愠，
不亦君子乎。
第二册
一、
《题破山寺后禅院》常建
|
（重点）
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但闻钟磬音。
⒈既写出自然之景，
又写出心灵之境的诗句：
山光悦鸟性，潭影空人心。⒉既是写景的过程
又是悟性的过程的诗句： 山光悦鸟性，潭影空人心。
⒊拓展：吴均《与朱元思书》陶冶心灵意境相同的诗句
< br>鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务
者，窥谷忘反。
f
4
、写 出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子：
曲径通幽处，
禅房花木深
。
=d
５．答：这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静的环境；主要运用了以动写静的手法。
６．
.
末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
答：
末联表面上是进一步写禅院的幽静，
实际上是以声静来衬写自己的心静，
抒发自己万
念俱寂的出世的思想感情。
７
.
古人评诗常用“诗眼 ”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼” 分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：
“诗眼”分别是“悦”“空”
。
“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。
“空”是说潭
水清 澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。
“悦”
“空”两字表现了环境的幽
静，写出了人的心情与山光水色相应。
二、登岳阳楼（２００７年《中考复习指南》３４页
重点）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1
．把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：吴楚东南坼，乾坤日夜浮
２．
“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句好在何处？
既有实写，又有虚写，< br>“坼”
、
“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
3
．
首联点明登临之意。
有人认为表达喜悦之情，
有人评价暗含抑郁悲凉。
你同意 哪种看法？
说说理由。
（中考指南）答：
（
1
）种看法，认为表达作 者喜悦之情，因为作者早就盼望登上
岳阳楼，今天初次登上，自然满含喜悦之情。
（
2
）种看法，认为作者暗含抑郁悲凉之情，因
为杜甫一生怀才不遇，结合“亲朋无一字”
“凭轩涕泗流”可知此时作者的坎坷落拓，在平
淡的叙述中寄予了作者深沉和抑郁和壮志难酬的感慨。< br>
4
．这首诗历来被称为意境开阔雄伟之作，请结合颔联和尾联具体分析。
（中 考指南）答：颔
联将洞庭湖的广阔无边、
水势浩翰描绘得雄奇壮观。
尾联突出诗人虽孤 寂多病，
但仍心忧天
下的博大胸襟，两联上下衬托，相得益彰。
三、蝉
唐朝
虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
1
．
“饮清露”象征着什么？象征人的品格高洁。页
2
．后两句隐喻的深层意义是什么？
答：做官做人应该立身高处，品行高洁者，不需借助外
力，自能声名远播。
四、孤雁
唐朝
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1
．
古人有
一诗之眼
与
一诗之 骨
的说法：
诗眼
，指诗中最能表现情感意味、精
神 内涵的
词
(
字眼
)
；
诗骨
，指诗中处于核心地位、起统率作用的
句
。上面这首诗，其
诗眼
是
孤
。
2.
诗歌的抒情主人翁往往是自己。这首诗都抒发了诗人怎样的思想感情？
答：都表现了诗人孤独凄凉的羁旅之情。
3.
诗中
野鸦无意绪
，鸣噪自纷纷
的作用是什么？请简析。
< br>答：
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷
，意思是
野鸦毫无愁绪 ，杂乱的吵嚷个不停
：用野
鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。
五、鹧鸪
唐朝
郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
★
这首诗首联咏其形，以华贵的山鸡类比，写出鹧鸪的“喜暖”的习性、斑斓的羽色。颔
联咏其声 ，以青草湖边迷蒙的雨色、黄陵庙里飘零的落花等景物加以衬托，使鹧鸪的啼声
倍觉悲凉。颈联写游子佳 人闻其声而触动情怀。尾联写鹧鸪在苦竹丛中寻觅暖巢，衬托出
诗人羁旅相思之愁。
六、采莲曲
唐朝
王昌龄
(
七
(< br>下
)213
页荷专题
,6-10
可以不背
,
有时间背 诵
)
七、沁园春〃
雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔 滔。山舞银
蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山 如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代
天骄，成吉思汗，只 识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
八、卜算子〃咏梅
毛泽东
(
重点
2007
年《中考考指南》３６页
)
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
１．
本诗表达了作者什么样的感情？答：表现了诗人乐观豪迈之情。
２．
分析本诗中梅花的形象。答：毛泽东笔下的梅花的形象是：傲寒俊俏、积极乐观的形
象。
３．
毛泽东、陆游的这两首同名词都运用了拟人的修辞手法来咏梅，你认为这样写有 什么
表达效果？举例说明。
答：
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运 用了拟人的修辞手阖，描写梅花在百花
盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极 乐观的精神。
九、卜算子〃
咏梅
宋朝
陆游
(
重点
2007
年《中考考指南》３６页
)
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
１．
本诗表达了作者什么样的感情？答：抒发了作者孤傲清高之情。
２．
分析本诗中梅花的形象。答：陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象。
３．
毛泽东、陆游的这两首同名词都写出了梅花的哪些共同特征？答：
（< br>1
）梅花不畏严寒
的特点。
（
2
）不与群芳争春的特点。（
3
）赞颂了梅花崇高的品格。
（
3
）作者以梅花自比。
十、
《木兰诗》
（只背名句）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女 亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十
二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄 ，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘 去，暮宿黄河边，不闻爷
娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 但闻燕山
胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归 来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿
驰千里足，送儿还 故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开
我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火
伴， 火伴皆惊忙：同行十二年不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
⒈写木兰矫健雄姿的诗句：万里赴戎机，关山度若飞。
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⒉写边塞夜景表现军旅的苦寒生活的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。
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⒊写战争的激烈悲壮的诗句：将军百战死，壮士十年归。
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4
、木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；
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．木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；
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6
．通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出 木兰勇敢、坚强的性格
的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。
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7
．描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；
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8
．
《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，< br>壮士十年归。
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9
．成语
扑朔迷离
< br>出自《木兰诗》
，其原话是：
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，
安能辨我是雄雌！
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十一、
《观刈麦》
唐朝
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆 陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷
田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但 惜夏日长。复有贫妇人，
抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽 ，拾此充
饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
⒈表明全家人艰辛劳动的诗句：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。
⒉表明劳作艰辛的诗句：足蒸暑土气，背灼炎天光。
⒊拓展《卖炭翁》
：< br>
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
意境相同的诗句：力尽不知热，
但 惜夏日长。
⒋拓展：柳宗元《捕蛇者说》
：
殚其地之出
< br>意境相同的诗句：
家田输税尽
。
5
、表达 作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念
此私自愧，尽日不能忘 。
6
、从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
十二、
《破阵子》
宋朝
辛弃疾（
2006
年连云港市中考已考
仅背名句
）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 声。沙场秋点兵。马作的
卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
⒈写主帅军中生活的诗句：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外
声。
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⒉侧面表现抗金将士英雄气概的诗句：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
⒊表达恢复中 原大业，
建立不朽功名以及壮志难酬的悲愤的诗句：
了却君王天下事，
赢得生
前身后名。可怜白发生！
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4
、抒发词人一生中的事业与抱负，并抒 发无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前
身后名。可怜白发生！
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十三、
《使至塞上》
唐朝
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
⒈写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。
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⒉不仅显示了大漠景象奇特，
而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子：
征蓬出汉< br>塞，归雁入胡天。
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⒊暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4
、
王维的
《使至塞上》
：
诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：< br>大漠孤烟直，
长河落日圆。
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5
、写出《红楼梦》中香菱所评论的《 使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗：大漠孤烟直，
长河落日圆。
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十四、
《黄鹤楼》
唐朝
崔颢
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昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
⒈感慨古人 不可见，
世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：
昔人已乘黄鹤去，此地空
余黄鹤 楼。
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2
诗人从怀古的，
带有惆怅的情感回到现实中来的诗句 ：
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
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3
．用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
4
．崔颢的《黄鹤楼》
：以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；
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5
．表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗 句有相同意
境的《天净沙
•
秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
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6
．赏析颈联：颈联写登上黄鹤楼所见之实景：天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
7
．
“空余”一词表现了怎样的意境？“空悠悠”表达了怎样的情感？
答：
“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。
“空悠悠”突出白云的清浮飘荡 。联系上下联，
两处“空”字表现写物写景，实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。
8
．最后一联表达了作者怎样的感情。
答：表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。
十五、
《归田园居》
晋
陶渊明
(
重点
)
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
⒈表明隐居之地和劳动结果的诗句：种豆南山下，草盛豆苗稀。
⒉写辛勤劳动的心情和感受的诗句：晨兴理荒秽，带月荷锄归
⒊本诗的点睛之笔：衣沾不足惜，但使愿无违。
⒋反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向 不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的句子：
衣沾
不足惜，但使愿无违。
⒌表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的句子：衣沾不足惜，但使愿无违。
⒍诗人对和平宁静生活不懈追求的句子：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
7.
最 能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
8
．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？
答：这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱，对
官场黑暗生活的厌弃。
9.
“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。
答：
“
带月荷锄归”
这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融 合在白描般的图画中，
含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。
第三册
一、长征
毛泽东
(
侧重于背名句
)
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1
．
《七律
长征》
生动形象的概括了红军长征 的光辉战斗历程，
热情洋溢地歌颂了中国工
农红军不畏艰险、
英勇顽强的革命英雄主义 和革命乐观主义精神，
充分显示了中国共产党领
导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2.
“七律”是七言律诗的简称，
“长征”是题目。
3.
五幅“征难”图：腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。
4.
、
“腾”突出了五岭的奔腾气势，
“走”突出五岭的疾驰状态，衬托了红军敢于藐 视并战胜
一切困难的高大形象和精神伟力。
5.
“暖”既写出了
5
月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，
又烘托了红军战士渡江脱
险的喜悦心情和 一片沸腾的景象。
“寒”烘托了泸定桥环境的险恶，战争的激烈，反衬红军
大无畏的英雄形象。
二、
《春望》
唐朝
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
⒈借花鸟表达忧国忧民之情的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
⒉作者思念家乡的诗句：烽火连三月，家书抵万金。
3.
言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；
4.
运用 对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是
:
烽火连三月，家书抵万金。
5.
“破”
“深”写出了怎样凄惨的景象？
答：
“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；
“深”描绘出了草木繁密而又荒
芜，人 民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣
断壁、杂草丛生、人 烟稀少的冷寂荒芜的景象。
6.
杜甫诗有诗史之称，
本诗折射出怎样的历史 事件？抒发了诗人怎样的思想感情？答：
安史
之乱，表现了忧国思家、感时伤坏之情。
7.
情景交融在颔联中得到了完美的体现，试加以赏析。
(
可不背
)
答：花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之愈悲，可见时局的不幸，这里诗人将悲情融
于乐 景，更加重了悲的抒情色彩。
8.
“烽火连三月，家书抵万金”是千古传诵的名句，你知道为什么吗？
答 ：
这两句真切地表现了战乱中人们思念亲人、
盼望得到亲人消息的心情，
能引起人们的 共
鸣。
“连三月”写战祸之长；
“抵万金”言家书难的。
9.
末句“不胜簪”这一细节有怎样的作用？
答：强烈地表现了诗人忧国思亲之情
.
★本诗的前四句写景，
所写内容均统 在一个
恨
字中；
后四句抒怀，
一个
搔
的动作
（细节）
将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。
三、
《泊秦淮》
唐朝
杜牧
(
重点
)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》
。
⒈写景中蕴含凄请暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子：烟笼寒水月笼沙
⒉使诗人 产生亡国，
历史又重演的忧患，
借古喻今的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后亭
花。
3.
杜牧的
《泊秦淮》
:
表现诗人的忧患意识的诗句是：
商女不知亡国恨，
隔江犹唱
《后庭花》
。
4.
首句两个“笼”字用得好在哪里？
答：两个“笼”
，将轻烟、 淡月、寒水、细沙四种景物
融为一体，渲染了悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象
,
写出了水边夜色的迷蒙
冷寂，寄托了诗人的忧愁和感伤。
5.
本诗最后两句用的是曲笔，
怎么理解？
答：
这两句表面上是谴责歌 女不懂亡国之恨，
一
味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人< br>,
表达了诗人对国
家命运的关怀和忧愤。
6.
诗的末句写《 后庭花》
，这在艺术手法上叫什么啊？答：借古讽今，表达了诗人对世道人
心的忧患意识。
7.
“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（
1
）特点是朦胧（迷茫）
，
冷寂（悲凉）
。
8
．真正“不知 亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？真正不知亡国恨的是醉
生梦死的统治者。全诗表达诗 人忧国忧民的思想感情。
9
．
“犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。
五、十一月四日风雨大作
宋朝
陆游
(
侧重于背名句
)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.
陆游以衰老多病之身，
尚想为国戍边，
不忘抗战报国的诗句是：
游僵卧孤村不自哀，
尚思
为国戍轮台。
2
．
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦 来”
两句表达诗人什么样的的感情？答：作者将梦境和
现实相结合，表现老诗人报效祖国为收复 失地、统一祖国而献身的强烈欲望。
3.
“僵卧孤村”描绘了诗人年老久病，无所作为的处境。
2
、通过“风吹雨”把现实和梦境结合起来，自然而又巧妙。
六、
《过零丁洋》
南宋
文天祥
(
重点
2007
年
<
中考指南
>36
页
)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
⒈表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2.
概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；
3.
写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；
4.
概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；
5.
表现诗人誓死报国，
表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：
人生自古谁无
死，留取丹心照汗青。
6.
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：表达了对抗元事业失败的慨叹和宁死不屈的决心。
7.
“风飘絮”
“雨打萍”是两个绝好的比喻，试作简要分析。