23 草船借箭练习题及答案
绝世美人儿
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2021年01月30日 10:18
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阳光总在风雨后作文-
第五单元
第
23
课
草船借箭
等众多的人物形象。
学习目标
1.
积累字词，了解《三国演义》中的一些故事。
2
．分析本文的对话描写及人物性格特点。
读写思考
1.
给下列加点的字注音
公瑾
（
）省
悟（
）半晌
（
）酬
劳（
）
．
．
．
．
两胁
（
）布幔
（
）酌
酒（
）擂
鼓（
）
．
．
．
．
2.
词语释义：
连日措办
军务：
．．
子敬不肯为我隐讳
：
．．
比及
号令到来：
．．
将这一件风流罪过
：
．．．．
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简介背景：
东汉末年，即
1700
多 年前，曹操、刘备、
孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，
于是刘备和孙权联合起 来抵抗曹操。
诸葛亮奉刘备之
命到孙权那里帮助作战，
“
草船借箭
”
的故事，
就是在
孙、
刘联合抗曹的时候，
也就是在赤壁之战之前发生
的。
作家作品：
罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。名
本，字贯中 ，号湖海散人。山西太原人。
他所创作
的《三国演义》
，不仅在国内家喻户 晓，妇孺皆知，
而且被翻译成十多个国家的文字，
风行全世界，
受到
世界各国 人民的喜爱。
全书一百二十回，
以东汉灵帝
到晋武帝百余年间的历史为蓝本，
描述了魏、
蜀、
吴
三国复杂的政治军事斗争，
塑造了曹操、
孔明、< br>关羽
课堂学习方案
草船借箭
课前预习方案
知识结构
新
课
标第一
网
知人知天
神机妙算
安排周密
写作借鉴：
利用对话、动作、心理等描写方法刻画人物形象。
按照事情发展的时间先后顺序来组织材料。
难点突破
1
．孔
明是怎样化解周瑜的杀机的？
【解析】
孔明善观天 象，
知三日内有雾，
于是想到了
“借箭”
一计，
用自己的知识和智慧 化解了周瑜对他
的杀机。
2
．
课文的中心事件是“草船借箭”，作 者是怎样围
绕这一事件写得波澜起伏、扣人心弦的？
【解析】
第一波，鲁肃 传话，周瑜决心杀孔明。周瑜
设下妙计使蒋干上当，
自然十分得意，
但他又不放心孔明，
因此就让鲁肃去试探孔明。
这是一
“
弛
”
。没
想到孔明心知肚明，
这就让嫉妒心十分强的周瑜非常
不舒服，下定决心地说：< br>“
此人决不可留
!
吾决意斩
之。
”
这让文中的鲁肃很 紧张，
也让读者很紧张。
这
是一
“
张
”
。
第二波，
商讨军务，
孔明假中计。
在
“
亲
切友好
”
的气氛中，
周瑜
“
请教孔明议事
”
。
这又是
一
“
弛
”
。
但越议越紧张，
最后
“
迫使
”
孔明
“
不得
不
”
立下了
“
军令 状
”
。
这时，
周瑜暗喜，
孔明假急，
读者真紧张。这又是一
“
张
”
。第三波，草船借箭，
周瑜自愧不如。
孔明心中有数 ，
但却假装为难，
诱使
鲁肃私下借给他草船。
这是故事的第三
“弛
”
。
等到
“
重雾迷江
”
，
孔明率船 向曹操的军营挑战，
曹操的