小学六年级文言文练习题
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 10:32
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小学六年级文言文练习题
二 、
蜀之鄙有二僧，
其一贫，
其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海 ，
何如？”
富者曰：
“子何恃而往？”
曰：
“吾
一瓶一钵足矣。
”
富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，
犹未能也。
子何 恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有
惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能 至而贫者
至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1
、解释字义。①蜀
之鄙有二 僧
_________
②吾欲之南海
_ _________
③顾
不如蜀鄙之僧哉
________
④子 何恃而往
__________2
、翻
译划横线的语句。
（
2
分）
_
3
、
作者分别举
“贫者”
“
富者”
的例子，
采用的是一种
________
方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在
___ _________
。二．
1
．①边境。②到。③难道。④凭借
2
．人们确立 志
向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？
3
．对比，立志。
三．
与 善人居，
如入芝兰之室，
久而不闻其香，
即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼 之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
1
．解释字义。
（
1
）
与善人居，如入芝兰之室
居：
（
2
）
如入鲍鱼之肆
肆：
2
．文中的“鲍鱼之肆”比
喻怎样的环境？
3
．根据文意，君子要“慎处”的原因，可
用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，
4
．对这个成语所包含的观点你有什么看法
?
请简要回答。
_________ __________________________________________
____ _______________________________________________
_______________
三．
1
．居：一起
店铺
2
．比喻污浊的
环境，也比喻恶人聚集的地方。< br>3
．近墨者黑
4
．
（言之成
理即可）四．由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得
之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭 几日；纱绢一
匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将
有日思无日，
莫待无时思有时，
则子子孙孙常享温饱矣。
1
．
翻
译下列句子。
由俭入奢易，由奢入俭难。
2
．这则短文
对你有什么启发？请谈谈你的感受。四．
1
．由节俭进入奢
侈（是）容易（的）
，由奢侈进入节俭（却）困难（了）
。
2
（略）
五．师旷论学
晋平公问于师旷曰：
“ 吾年七十，欲
学，恐已暮矣。
”师旷曰：
“何不炳烛乎？”
平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：
“盲臣安
敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如
日中之光；
老而好学，
如 炳烛之明，
孰与昧行乎？”
平公曰：
“善哉！
”
1
．解释字 义。①晋平公问于师旷曰
②臣安敢戏其君③孰与昧行乎
④何不炳烛乎
2
．翻译下列句子。
（
1
）安有为人臣而戏其 君
乎？
（
2
）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？
< br>3
．文中
师旷用了三个比喻，
意在说明一个什么道理？答：
五．
1
．
①
向②戏弄③昏暗④点燃
2
．
（
1
）哪有做臣子的和君主开玩
笑的呢？（
2
）晚年的时候喜欢学习 ，就象点蜡烛一样明亮，
点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？
3
．一个人要有活到才老学< br>到老的精神。六．匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃
穿壁引其光，
以书映光而读之 。
邑人大姓文不识，
家富多书，
衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书
遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1
．解释字义。< br>①邻居有烛而不逮
②衡乃与其佣
作而不求偿③资给以书
④
遂成大学
2
．
翻译下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以 书映
光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：
3
．出自这
个故事的一个 成语是
，从字面上看，
这个成语的意思
是
，现在
用这个成语形容
4
．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
六．
1．①到，
此指照射过来②报酬③把④就
2
．①匡衡就在墙壁上凿了一
个洞 ，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。②
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
3
．凿壁借光，凿开
墙壁，借邻居的灯光来读书，现在这个成语形容勤学苦练。
4
．①学习要主动——匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，
其好学的精神值得学习。②学习要刻苦—— 虽然家庭贫穷，
可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”
的方式“得主人书遍 读之”
，也是值得我们学习的。
七．
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专
心致志，
惟弈秋之为听；
一人虽听之，
一心以为有鸿鹄将至，
思援弓缴而射之。
虽与之俱学，
弗若之矣。
为是其智弗若与？
吾曰：非然也。
1
．解释字义。①使弈秋诲二人弈
②非然也③思援弓缴而射之
④虽与之俱学，弗若之矣 。
2
．下列各句与“弈秋，通国之
善弈者也”句式不同的一项是（
）
A
．夫战，勇气也
B
．此则岳阳楼之大观也
C
．甚矣，汝之不惠
D
．莲，花之君 子者也
3
．翻译：①惟弈秋之为听译文：②
为是其智弗若与？
译文：
4
．本文通过学弈这件小事，
作者意在说明一个什么道理？
答：
七．
1
．
①教诲，
教 导②这样③引，
拉④一起
2
．
C
3
．
①
只听弈秋的教导。②能说（难道）是他的聪明才智不如前一
个人吗？
4< br>．
.
阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道
理。
< br>八．齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹
竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王 立，好一一听
之，处士逃。
1
．解释字义。
（
1
）南郭处士 请为王吹竽
为：
（
2
）宣王说之，廪食以数百人
说：
（
3
）好
一一听之，处士逃
好：
2
．请你用一个成语
概括这个故事的大意：
3
．南郭处
士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象
? 4
．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么
?
八．
1
．
（
1
）替
给
（
2
）通“悦”
，愉快
高兴（
3
）
喜
欢
喜爱
2
．滥竽充数
3< br>．管理混乱，职责不明；领导昏庸，
优劣不辨。
4
．
（略）九．虎求百 兽而食之，得狐，狐曰：
“子
无敢食我也。
天帝使我长百兽；
今子食我，是逆①天帝命也。
子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而
敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知
兽畏己而走也，
以为畏狐也。
[
注：
①逆
:
违抗
②
不信：不诚实，不可靠。
1
．解释字义。
（
1
）天帝使我
长百兽
（
2
）子以我为不信，吾为子先行
（
3
）
虎以为然，
故遂与之行
（
4
）
兽见之皆走
2
、
翻译句子。
①今子食我，是逆天帝命也。
②子随
我后，观百兽之见我而敢不走乎！
③虎不知兽畏己而走也，
以为畏狐也。
3
．
解释下列句子 中加点词
“之”
的不同含义。
〈
1
〉观百兽之见我而敢不走乎
（
）
〈
2
〉故
遂与之行
（
）
〈
3
〉其不善者而改之
（
）
〈
4
〉曾子之妻之市
（
）
〈
5
〉
学而时习之
（
）
〈
6
〉见藐小之物必细察其纹理
（
）
4
．从这则寓言可概括出的成语
是
，与这个故事意思相同或相近的成语或