如何激发孩子内在学习动力
巡山小妖精
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2021年01月30日 11:00
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如何激发孩子内在学习动力
一、开场
有机会和大家一起探讨有关孩子的教育问题非常荣幸。
1
、什么是内在学习 动力
------
孩子自发的，可持续的，不用他人去督促，能够主动完成学习
的力量 。
案例：
猎人带狗到森林里打猎，
狗为了一顿饭，兔子为了命，
兔 子渴望生存的需要大过了狗
对饭的需要。
2
、影响学习方面的因素
-------
家庭教育、学校教育、社会影响、个人因素。其中起决定作用
的是个人因素。< br>
二、热场体验：
按指令完成下面四个体验活动
1
、向你左右邻居点点头、微笑示意
2
、与左右的人握手，并问候一声你好
3
、请你给身边的一位家长一个热情的拥抱
4
、选择你身边的一位家长，对他说，认识我是你的荣幸。
通过活动，陌生 的面孔变得亲切了，心理学告诉我们，人都有被尊重，被接纳的需要，这种
需要被满足时，
会产 生愉快的心理状态，
孩子需要家庭接纳他，
学校里的老师和同学接纳他，
社会周围的人 接纳他。
三、马斯洛的需要层次理论
1
、生理需要
安全需要
爱和归属的需要
尊重需要
自我实现的需要
这五种需要像金字塔一样，
最下面一层是生理的需要，当低一级的需要得到满足时，
高一级
的需要才会出现，孩子一出生，就吃和睡，这是生理需 要，陌生人抱他会哭，安全需要，小
学寻找好朋友，建立感情联系的需要，爱和归属的需要，小学高年级 ，初中以上，别进我的
房间，
别动我的东西，
尊重的需要，
边界意识；
高中大学实现自我理想，
没有管理也要学习，
自我实现的需要。初中生小学生也有。
需要产生动力
2
、当孩子的需要得不到满足时，表现为，学校里个别衣着、 发型怪异，对人不友好，几句
话不好，就动手打人
-------
获得关注，尊重表达 方式
班级里，不听课，惹同学哄堂大笑，
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引起关注， 证明他的存在
家里，和爹妈吵架，不学习，脾气暴跌或沉默少语引起关注，或争取权利不得的报复
家长数落，教师批评，出现破罐子破摔，我就是什么都不行。假装无能。
孩子这些不同层次需要的缺失，根源在于家庭
四，在现有条件下，
若想从根 本上解决问题，
还需从家庭着手，培养孩子内在的学习动力。
。
给三点建议
1
）激发兴趣：兴趣是与生倶来的，小孩子玩沙，别动脏；小孩子趟水，别去危险性 ；看见
的，可能记住，体验的，可能理解，让孩子亲身体验，孩子才能获得经验，我们成人的体验
代替不了孩子（药是苦的，糖是甜的，小孩子一下子就记住了）
2
）案例：孩子为什么讨厌看电视
可看两个小时，
坐直
9 0
度，不能转头，不能吃东西不喝水，爸妈爷奶不少于
1000
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