长方体与正方体表面积和体积复习课教学设计
余年寄山水
660次浏览
2021年01月30日 12:04
最佳经验
本文由作者推荐
别开生面-
.
《长方体与正方体表面积和体积复习课》教学设计
一、教学目标
1
、通过整理与复习，使学生进一步长方掌握体和正方体的特 征内在联系，表面积、体积、
容积的概念以及相邻单位间进率；
2
、熟练掌 握长方体和正方体表面积和体积的计算方法，以及不规则图形体积的计算方法，
并在具体情境中正确运用 。
3
、进一步培养学生的空间观念，提高空间想象能力。
二、教学重难点
重点：归纳整理有关长方体和正方体的知识，形成知识体系。熟练掌 握不同长方体和正方
体表面积和体积的计算方法。
难点：灵活运用所学知识，解决实际问题。
三、教具准备
长方体正方体模具
四：教学过程
（一）复习导入
师：这一节课我们来进行长方体和正方体表面积和体积的复习，对于这一章，你还能记住
哪些内容？
生：长方体和正方体都有六个面、八个顶点、
12
条棱。
生：长方体和正方体体积和表面积的计算方法
…
…
师：
本单元的主要内容就是从同学们刚才所说的特征、
表面积、
体积这三方面展开的。
（板
书）下面请同学们独立、认真、快速的完成复习提纲
（二）整理
1
、组内整理
2
、小组汇报
（
1
）
特征。分别从长方体和正方体的面、棱、顶点三方面汇报，其他小组补充。
（
2
）
表面积。分别从概念、长方体和正方体各自 的计算方法、常用单位三方面汇报，其
他小组补充
（
3
）
体积。分别从概念、长方体和正方体各自的计算方法、常用单位三方面汇报，其他
小 组补充
3
、教师总结：对于空间几何体来说，特征是核心。特征是区分表面积和体积 的依据，正因
为特征不同，表面积和体积的计算方法不同，单位也不同。长方体和正方体在计算各自的< br>体积和表面积时，计算方法也不一样。
（三）巧设练习，运用知识
'.
.
师：通过刚才同学们的汇报，大家已经对本单元的知识有了系统的了解，下 面我们一起做
几个练习题，检查一下同学们能否灵活运用这些知识。
本环节共四关，同学们做好准备了吗？开始：
第一关：
一、填空：
1
、一个长方体的长、宽、高分别是
4
厘米、
2
厘米、1
厘米。棱长和是（
）；
占地面积是（
）；表面积是（
）；所占的空间是（
）。
２、一个正方体的棱长是
2
厘米，棱长和是（
）；表面积是（
）；所
占的空间是（
）。
2.3dm3=( ) L =( ) mL
9020
立方分米
=
（
）立方米
3.05
平方分米
=
（
）平方厘米
8.25
升
=
（
）升（
）毫升
7.02
升
=
（
）立方分米
=
（
）立方厘米
1.
当正方体的棱长是
6
厘米时
,
它的表面积和体积相等。
（
）
2.
把一个长方体放在桌上
,
一次最多只能看到三个面。
（
）
3.
正方体的棱长扩大2
倍，
表面积就扩大
2
倍，
体积扩大
6
倍。< br>（
）
4.
把一个表面积是
60
平方厘米的
正方体平均分成两个大小相等的长 方体
,
每
个长方体的表面积是
30
平方厘米。
（
）
5.
把一个体积是
60
立方厘米的
正方体平均分成两个大 小相等的长方体
,
每个长
方体的体积是
30
立方厘米。
（
）
一本新华字典的体积约是
0.4
（
）。
一个西瓜的体积约是
5
（
）。
一间教室的体积约是
180
（
）
第二关：解决问题（一）课件出示：鱼缸图
1
、观察：金鱼缸是什么形体？做
'.