六年级助动词教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 13:27
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五升
6
第
9
次课
教学内容：
Unit 8
动词
助动词的用法
教学重点：
助动词的用法
本课知识点：
1
、
助动词
do does
2
、
情态动词
can must
3
、
单数第三人称
4
、
一般陈述句变否定句
知识点教学步骤：
1
、板书三组句子。
This is a dog. She can see a dog. You like dogs.
Is this a dog
？
Can she see a dog? Do you like dogs?
What is this
？
What can she see? What do you like
？
第一组属于
be
动词，第二组是情态动词，最后是助动词。
2
、老师标出三组句子的特殊地方，学生区别三组句子。
3
、得出结论第三主句子空位应该填：
do
4
、释义
be
动词、情态动词和助动词的用法意义。
< br>5
、回忆
be
动词有哪些？简单说明情态动词
can
和
must
含义，用法。
6
、引出助动词。
7
、
助动词有哪些？作用是什么
?
（辅助作用，
辅助动词< br>—
行为动词或实意动词。
）
有什么用？
（造句）
8
、助动词（小学阶段）有
do does
区别
do does
用法。
9
、举例句子详细说明。
Eg
：
I love you. I really love you.
do
第一个含义；助动词，加强语气；另外一个含义
:
=
really
do
的否定形式写法，回答中的
do
的写法。
10
、举例第二个句子，
“他喜欢踢球，踢得还不错呢！
”
11
、
does
与谓语单数复数的关系。