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2021年1月30日发(作者：一个陌生女人的来信txt)
文言文翻译得分技巧

一、文言文翻译的标准

信：就是准确，即译文要准确表达原文的意思，要忠实于原文，不歪曲、不遗漏、不增译。

达：就是畅达，即译文明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。

雅：就是优美，即要求译文语句规范、得体、生动、优美。

二、文言文翻译的原则

字字落实，直译为主，意译为辅。

直译：

指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣 词造
句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。

意译：
指着 眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，
灵活翻译原文的词语，灵活处理原
文的句子结构< br>
直译，字字落实：上下文语境、





天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山②，使为
书招张世杰。天 祥曰：
“
吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎
?”
索之固，乃书所过零丁洋
诗与之。其末有云：
“
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
”
。弘范笑 而置之。
（
《宋史
•
文天祥
传》
）


【注：
①弘范：
蒙古汉军元帅，
率部下抓获文天祥。

②厓
（
yá
）
山：
宋末抗元的最后据点。

③
扞（
hà
n
）
：保卫。
】

把下列句子翻译成现代汉语

索之固，乃书所过零丁洋诗与之

译一：文天祥思索了很久很久，才写下了《过零丁洋》一诗给了他。


误点举要：

凭空想象（忽略语境）
，

丢三落四（信息遗漏）
，

只图大概（不求精确）
，

原
封不动（该译不译）
。


译二：
（张弘范）要书信，
（文天祥）书写了《过零丁洋》给他。


探究尝试：
“
索
”
、
“
固
”“
书
”
的意思以及倒装句

、

省略句的调整及补充

译三：
（张弘范）


坚持索要





（招降张世杰书信）
，


（文天祥）


于是



书写了


《过








补









替移









补








留










补







替






替

零丁洋》


一诗


给


了

他。


留















替





替


三、文言文翻译的考点

《考试大纲》强调：
“
古文翻译要求以直译 为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和
表达方式的特点。
”

1
、积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）

2
、规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）

四、文言文翻译的步骤

审
-------------
审清采分点即两类考点。

切
-------------
以词为单位，用“
/
”切分句子。

连
-------------
按现代汉语语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句。

誉
-------- ------
清晰地誊写到答案卷上，不写繁体字、简化字、错别字。

审：
高考文言译句抓关键点就是抓得分点。
要能准确地翻译文言句子，
除了应当读通读懂全
文、把握文意句意外，还应当学会抓住句子中若干个关键点。
这些关键点，
往往就是高考阅卷时的采分点，也是考生准确答题后的得分点。

1

1
、关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）


2
、语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）

例
1
：找出下列文段中画线句子的采分点，并将该句翻译出来：

杨 朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。
杨朱曰：
“
子毋击也。子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！
”


—
《韩非子
·
说林》






五、文言句子翻译的方法

1
、对（对译法）

就是以原来的单音节词为一个语素，另外再加一个语素，组成一个双音节
词来解释。


例
2
：师
/
者
/
，所以
/传
/
道
/
授
/
业
/
解
/惑
/
也
/
。



例
3：忧
/
劳
/
可以
/
兴
/
国
/
，逸
/
豫
/
可以
/
亡
/
身
/
。


例
4
：更
/
若
/役
/
，复
/
若
/
赋
/
，则
/
如何
/
？


2
、留（保留法）

保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、
人名、朝代名、器物名、书名 、度量衡单位等。

例
5
：翻译下列句子，注意翻译的方法。

①

庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。


②

越王勾践栖于会稽之上。


③

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。


3
、换（替换法）

有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该
换这些古语为今语。< br>
“履至尊而制六合。
”
其中的
“六合”
，
本义是< br>“天地四方”
，
但翻译时要更换为
“整个天下”
。


文言句子中还有不少的修辞格，翻译时一般采用更换的方法。

例
6:
“臣本布衣，躬耕于南阳。
”其中的“布衣”是借代修辞，应换译为“平民”
。

例
7
：所以遣将守关者
,
备他盗之出入与非常也
.

4
、删（删减法）文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬 译反而
别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句
中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。

例
8
：师道之不传也久矣。


例
9
：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。



5
、补（增补法）原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或 补充一
些成分，使译文显豁通顺。

2

补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等。



例
10
：

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
（
《桃花源记》
）


补充行文省略的内容，如关联词语等。


例
11
：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。


6
、调（调位法）

由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，翻译 时，应按现代汉
语的语法习惯及时调整。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。

例
12
：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。


例
13
：求人可使报秦者。


例
14
、忌不自信。
（
《邹忌讽齐王纳谏》
）


例
15
、大王来何操？



六、如何达到“信”
“达”
“雅”的要求

1
、注意古今词义、色彩的变化


例
16
：先帝不以臣卑鄙
,
猥自枉曲。



例
17
：璧有瑕，请指示王。


例
18
：

秦王大喜，传以示美人及左右。


2
、注意词类活用现象


例
19
：一狼径去，其一犬坐于前。



例
20
：君子死知己，提剑出燕京。



例
21
：

先生之恩，生死而肉骨也。



1
、注意有修辞的语句的翻译


例
22
：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。


例
23
：吾入关，秋毫不敢有所近。


例
24
：臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？



例
25
：何故怀瑾握瑜而自令见放为？


2
、注意有委婉说法的语句的翻译


例
26
：愿及未填沟壑而托之。




3

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