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2021年1月30日发(作者：不如不见陈奕迅)
现代文阅读试题答题技巧方法

1
、基本要领：整体把握，

抓住关键语句，

在文中找答案











2
、步骤：（读文章
共两遍）


第一遍：通读全篇，大致 了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感
觉划出自认为重点的词语、句子；[
可以稍快
]


第二遍：
审清题意，
回读 原文。
看一遍题目，
确定回答问题的阅读范围，
再结合试题
（顺藤）
找到相关的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出答案（摘瓜）。
[
宜慢，仔细，并回读检查
]


最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概 括提炼。
（尽可能利用原文中的
关键性文字答题）














一解答现代文阅读题应分的三个步骤详解：




第一步，通读全篇，大致了解。


第一遍先整体粗略阅读全文，
大 致了解文章大意即可，
做到心中有数。
那么我们要大致了解
文章的哪些东西呢？


1
、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么 写的？为什
么要这样写？你是怎么看的？
2
、了解文章的大致结构，主要思路。了解文 章叙述的基本要
素是什么（

记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？

作者的情感变化是怎样的？


材料
有哪些？是怎样安排的？


文章是怎样过渡的？弄清文章的线 索、顺序、层次等。
3
、了解
文章的思想、感情、主旨。


注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：


一、
抓住文章 中关键的词句。
文章中关键的词句：
标题、
开头句、
结尾句、
独立成 段的句子、
中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词< br>（如段落开头的词：
不但
……
而且
……


因为



何况



但是




然而



因此）
等等，
应
特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰 富、形象生动的词句。
注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。
有的散文采用托物言志、象征等手法，
相当隐晦，
我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。


二、弄清文章的结构。

从结构形式入手比较容易把握文章的思想内容，
也就 是说，
把结构层次弄清了，
也就比较容
易理解文章的中心思想。从这一点来讲，弄清结 构是记叙文阅读的基础。

弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。

（

l
）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一 人、一事、一物
为线索。

阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。

（

2
）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。

顺叙，
指记叙的时候按照事情发生、
发展和结局的时间顺序来写。
如
《皇帝的新装》
。
倒叙，
指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在 后面。插叙：如《羚羊木雕》

阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

（

3
）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。



（

4
）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。




第二步，审清题意，回读原文。


在对文章有了整体把握后，< br>我们再仔细阅读题干，
找出每一题的出题点，
回读原文，
将题干
和文章 对应起来，那么回读原文的方法和步骤是什么呢？


1
、找准了原文中对应 题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有
关。
2
、联系上下 文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，
就能准确抓住关键词句，大多数 题目的答案是能够在原文中找到的。
3
、分析综合，顺藤摘
瓜。结合试题（顺藤）找到 相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘
瓜）。




第三步，理清要点，认真答题。


1
、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。

< br>2
、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一
般来说，
答案中涉及到的一些关键词语、
句子就在原文中，
我们应抓住这些重要的词 句，
进
行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。


3
、 组织好语言作答。先根据分值理清好答几个要点，再作答。答题时要紧扣题意，尽量包
含文中对应的关键 词句，
选用恰当的句式，
选取适宜的角度作回答，
即如何问就如何答，
按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。但还
有一些题 目无法用简单的重组文章语言的方法来回答，
那就需要把自己的理解用自己的语言
组织起来进行 表述。



4
、还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了 解这类题错误选项设置的规律（如断
章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然 未然有意混淆），把选
项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。


现代文阅读题答题模式


一、












概括题：


（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或 小说情节或人物言行或作者
的情感变化，筛选材料，组合回答。





示例：





◆请以朱 丹的言行为发展线索，概括叙述小说的主要情节。
(
不超过
80
个字
)(5
分
)




◆请概括叙述
“
我的奇特经历
”
。

(
不超过
60
个字
)


概括的操作思路是：


1
、
依据中心句进行概述总括。< br>一篇文章内容的具体化，
通常表现为围绕某个中心展开叙述、
议论或说明，因此，抓住了 中心句，它就把握了具体的要旨。




2
、通过提炼要 点，关键词句进行概述总括。有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的
中心句，那就需要把有关的要点 提炼出来。




3
、通过辨认相关性进行概述总括。任 何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整
体，
从局部之间的关系入手，
即辨认 语句之间或语段之间的相关性，
是进行概述总括的重要
途径。例如朱自清的《春》，全文共有< br>10
个自然段，除了①②自然段为
“
盼春
”
，⑧⑨⑩自
然段为
“
送春
”
，
③至⑦自然段为
“
绘春
”
。
为什么说③至⑦自然段为
“
绘春
”
呢？③自然段写春 草，
④自然段写春花，⑤自然段写春风，⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。将其统而摄之，
我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，
所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为
“
绘春
”
。


4
、通过牵头接尾进行概述总括。牵头，就是 抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内
容的终结。
通过牵头接尾进行概述总括，
其内容的要旨就浮出水面了。
请看魏巍
《我的教师》
第
10
段。对这 段文字的内容概述总括，我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来，
其内容要旨就概括出来了。它 的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了
“
我
”
的心灵。

5
若问某一文段大意：
找中心句，
注意段首句、
段 尾句。
（如无中心句）
归纳段意：
本段
（概
括或具体）写了
“
谁
——
干什么
”
。（或
“
什么
——怎么样
”
）



（二）归纳中心意思题
1
、归纳中心意思的方法


⑪抓题 目。题目是文章的
“
眼睛
”
，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。 《白杨礼
赞》


⑫抓住文中材料直接告诉读者中心意思的句子。例如《一面》


⑬抓住文章 的开头、结尾段中的提示中心意思的点题句，关键句，一般都是抒情、议论句。
例如《谁是最可爱的人》 、《驿路梨花》


⑭通过结构分析归纳中心意思。
把文章的各部分的大意连 贯起来，
加以综合概括，
然后指出
作者借以表达的思想、感情、态度。例如《荔枝蜜》


⑮从时代背景入手，好的文章都有时代的烙印，分析作者的写作背景。例如《风筝》

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