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2021年1月30日发(作者：思量拼音)
初中语文阅读题答题技巧

考点
1
：概括文章主要内容：谁
+
干什么
+
结果怎么样

方法指导：
1
、审清题干要求，明确答题方向。












2
、寻找答题区域，做好筛选准备。












3
、根据要求整理答案，列序号，力求规范。












4
、根据分值验证答案要点是否全面。

（
1
）要素归纳法 （时间、地点、人物、事件）
（主要人物
+
事件经过

+
事件结果）


（
2
）题目扩展法（有的题目高 度概括内容，结合四要素增添，并合理组织语言。
）


（
3
）段意合并法（较复杂的记叙文，合并段意）


（< br>4
）摘录句段法（关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加
整理 ）


























考点
2
：标题的含义

表义指
.......
深层含义是
......
深层含义：引申义、修辞义、象征义、感情的出发点

、把握文章的主旨

《爸爸的花儿落了》
：花儿的凋谢；父亲的去世（比喻义）

《春酒》
：
家乡的春酒；
通过展示家乡的春酒来表达对母亲的怀念和对童年童真的怀念。
（感 情出发点）

《海燕》
：
象征勇敢坚强、
乐观自信、
富于献 身精神的无产积极革命先驱者的形象。
（象
征义）

考点
3
：标题作用或妙处

标题的意思是
...
作用是…

内容上…结构上
...

1.
表明写作对象
2.
概括主要内容


3.
贯穿全文线索
4.
揭示情感主旨


5.
引起读者兴趣


标题的作用：





1
、结构上：作为线索、组织材料，串连文章。

2
、内容上：概括了主要内容、表明写作的对象（具体写出来）
。

3
、写法上：运用了
……
修辞，生动形象，或者设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
4
、人物形象上：突出或者暗含了人物的
……
形象！

5
、感情主旨上：暗含
……
感情或
……
主旨。


《藤野先生》
《邓稼先》







—表明写作对象
(
人物
)
《羚羊木雕》
《背影》






—贯穿全文的线索

《背影》
《春酒》






—暗含、揭示主旨情感

《紫藤萝瀑布》




—用比喻，吸引读者阅读兴趣

《智取生辰纲》






—概括了主要内容

2016
年衡阳《老海棠树》
：


从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？

分析如下：


结构上，以老海棠树为线索，贯穿全文


内容及情感上，老海棠树象征了奶奶，在“我”

的记忆里与奶奶的形象不能分开；含
蓄、形象地表现了奶奶和“我”

之间浓浓的“祖孙情”
。


考点
4
：段落在文中的作用：

开头：

1.
开门见山：开篇点题；总领全文；引出下文；埋下伏笔；设置悬念

2.
环境描写：交代故事背景；渲染气氛；推动情节发展；为下文做铺垫；烘托人物心情

中间：承上启下；过渡；推动情节发展


结尾①呼应开头（标题）


②深化中心，升华感情


③篇末点题，总结全文，卒章显志


四、段落作用之方法指导

1
、开头段的作用

（
1
）内容上：①渲染气氛，揭示主 题。②设置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考。③
开篇写景，为故事设置背景。④开篇写景，由眼前景物 引起下文的回忆。⑤开篇点题，
总领全篇，奠定全文的感情基调。

⑥交代故事起因， 为下文作铺垫，是全文故事的大
前提。
⑦交代故事发生的背景。
⑧概括介绍人物的性格 品质
（或事物特点）
，
总领全篇。
⑨概括介绍人物特点（或开篇写景）
，与下文的某一内容形成对比。

（
2
）结构上：①开门见山，开篇点题 ，统领全文。②引起下文。③总结全文（统摄全
篇）
。

答题时不能只写术 语，必须要对选文进行整体感知，在理解内容的基础上，结合文章
内容具体作答。


2
、中间段的作用

（
1
）中间段如果比较短，那么，它 在结构上的作用一般是过渡。过渡语段的作用主要
是承上启下，做题时应结合上下文具体回答怎样承上， 如何启下。在表达上的作用一
般是衬托。在较短的中间段中，如果描写的物象（即散文写作的对象）并非 选文的主
要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表
达 作用就是正面衬托（或烘托、铺垫）
。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象

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