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2021年1月30日发(作者：中国式)
“套路”
，小学语文阅读理解答题无非就这样！

一、文章开头的作用

1
、引起下文，为下文作铺垫
(
记叙 文
)2
、开篇点题，提出中心
(
中心论点
)
3
、 用故事或典故引出论点或论题
(
说明时象
),
激起读者阅读兴趣。


二、文章结尾的作用

1
、深化中心
,
升华感情

2
、篇末点题
,
提出中心或中心论点
3
、总结上文，提出倡议
,
发出号召。

三、一句话或一
-
段话的作用

1
、结构上的作用是
:
总起全文、

引起下文、打下伏笔、作铺垫、 承上启下
(
过渡
)
、前后照应、首尾
呼应、总结全文、点题、
,
推动情节发展

2
、语句在表情达意方面的作用
:
渲染氛、烘托人物形象
(
或人物感情
)
、点明中心
(
揭示主旨
)
、突出
主题
(
深化中心
)
。①充当事 实论据
,
证明前
(
后
)-
句话
,
进而证明 中心论点
;
②充当道理论据
,
证明前
(
后
)-句
话
,
进而证明中心论点
;
③说明了前
(
后
)
一话
(
说明事物的特征
)





四、常见写作方法、表现手法




联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言
志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用
典故 、直接抒情、动静结合、虚实结合正面描写、侧面描写等。

五、

这
”
、

“
它们
”

等指代什么

1
、一般是往前找
,
不会超出前三句
;


2
、找到之后
,
将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否 适合。




六、仿句


1.
话题。首先
,
仿在话题上要例句保持一致
,
做到材料紧 扣中心，事例典型合理。

例
,
画线句列举的
是
“
春光里的花
”
秋风里的叶
”
,
再依据句末的
“
永远伴随着你
”,

可以判定仿句应扣住夏、冬两李的特征
来写。

2
、< br>句式。
仿句向句式要与例向相同。
句包括陈述句、
疑问句、
祈使句、< br>感叹句，
主动句、
被动向，
长句、短句
,
散句、整句
,
单句、复句
,
等等。

3
、
修辞。
仿句时应当运用例向相同的修辞方法
,
所以应仔细研读例句所用的辞格
,如比喻、
排比、
对
比、拟人、反复、设问、反问、引等。

4
、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式
,
均应与例向保持一致。
5
、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确
,< br>不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄
幼雅的说法。

6
、 色彩。这里
“
色彩
”
包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的 感情
,
仿句时就不能
违背这一点。

7
、字数 。对于某些仿句题
,
仿写时还应注意
,
字数上皮剩句完全相当。




七、语句特色评价用词



< br>准确、严密、生动形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节
奏感强、委婉合蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、弓发阅读兴趣、说理透彻、有说服力





八、限字题的解答





1
、根据题要求作完全准确的表述
(
此时不要过多地考虑字数的多 少
);




2
、
对照字数要求进行 简缩①去除无关紧要的修饰语
,
②多音节词改为单音节词
,
③用简称
(
尤其是地
名
)
。




< br>3
、将符合题意和字数要求的向子连起来读遍
,
是否有语病，有，必须修改。要 做到句子简明、完
整、通顺、明确。




九、拟写标语题




1
、语句必须简短、精炼
;



2
、 可采用以下句式
:
祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称向
,
也可巧地应用 诗文名句、谚语、
歇后语等稍作改动以切合语境。




十、语句作用、含义分析、语句赏析题





1
、句中用了关联词

虽然
--
但是
---
”

这组关联词表折关系
;
用了关联词

不但
---
而且
---
”
之类
,
这类关
联词表递进关系
,两者用意都在于强调后者。





2
、倒 装句的作用
:
往往是强调前置
(
即调到前面
)
的部分，例如
:“
甚矣，汝之不惠
”
就是为了强调
“
汝
之不惠< br>”
的程度是
”
甚矣
”
。

又如
”< br>并不见佳
,
我为

一句是为旗帜鲜明地强调作者对
“
需 峰夕照
”
这一胜景
的评价是

并不见佳
”
。





3
、
评价、
赏析一句话
:
应从两个方面入手
,
先评作特色、
语言特色
,
如用了什么 修辞手法、
表现手法。
语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、
形容词< br>---
再评思想内涵
,
即阐明这一句表达了什
么观点，给你什么感受、 启迪、教育
---



4
、分析一句话的含义也可从分 析关键词入手
,
着重体会关键词在特定语境中的含义。




5
、说明文语段中分析一句话
,
要紧扣住说明内容、说明对象的特 征和说明胶语言的特色
(
准确、生
动
)
。





6
、记叙文语段中分析一句话
,
要紧扣住文 章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。





7
、
议论文语段中分析一句话要紧扣住论点
(
或是全文的中心论点< br>,
或是所在段的分论点
)
以及议论文
语言的特色。
」

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